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Expresión oral I

FL-2076 REDACCIÓN PARA ECONOMÍA

UNIVERSIDAD DE COSTA RICA


Escuela de Filología, Lingüística y Literatura
Departamento de Lingüística
Docente: Kendy Valverde
I-2022
Producción y concepción auditiva
❖ Hay interferencia de la estructura ósea y la resonancia en las cavidades faciales.
➢ Perspectiva desde afuera.
➢ Perspectiva desde adentro.
❖ La voz como pensamiento personal:
➢ Imagen transmitida.
➢ Autoconcepto.
➢ Idealización.
Anatomía: producción de sonidos
Aparato fonador
➢ El fuelle
➢ Los vibradores
➢ Los resonadores
Alfabeto Fonético Internacional

[ˈtɛ̃ŋ.ɡoˈmu.ʧoˈswe.ɲo]

http://www.haakonkrohn.com/afi/#current
Articulación de sonidos
¡Qué caros están los zapatos! ¿A qué hora es la cena?
❏ zapato [θ]: [θa'pato], cena ['θena] [s]: [sa'pato], cena ['sena]

Ese es el carro de mis sueños.


❏ carro [r]: [ˈkaro] [ɻ]: [ˈkaɻo]

El consumo de carne no es esencial.


❏ carne [r]: [ˈkaɾne] [ɽ]: [ˈkaɽɳe]

¿Usted cree que vamos muy rápido?


❏ rápido [r]: [ˈrapiðo] [ɻ]: [ˈɻapiðo]
Articulación
Registro culto Registro coloquial
(formal) (informal)
➔ Elisión de [-s] en posición final. ➔ Elisión de [-s] en posición final o pausa.
➔ Elisión de de fonemas. ➔ Elisión de fonemas.
➔ Aspiraciones. ➔ Aspiraciones.
➔ Alargamientos. ➔ Alargamientos.
➔ Cambios consonánticos. ➔ Cambios consonánticos.
➔ Cambios vocálicos. ➔ Cambios vocálicos.
➔ Dislocación de las acentuaciones. ➔ Dislocación de las acentuaciones.
Capacidad de hablar en público
➔ Innata o adquirida
◆ Seguridad
◆ Simpatía
◆ Timbre
◆ Potencia de la voz
◆ Entusiasmo
Obstáculos psicológicos
➔ Miedo / timidez

Cicerón: “el orador, incluso el mejor, el que tiene la comunicación más fácil y mejor
adornada, si no se intimida es un desvergonzado o poco menos” .

➔ Emociones: aliadas o enemigas.


Miedo: reacciones físicas
➔ Secreción de adrenalina:
◆ “Efecto ciclo”: el miedo produce más miedo.
Sugerencias para superar el miedo
1. Dominio del tema
2. Control de la mecánica corporal
3. Practicar frente a un espejo
4. Inicio firme
Cualidades de un buen orador
1. Naturalidad
2. Claridad de ideas
3. Facilidad de expresión
Proceso clave
➔ Redacción Presentación
➔ Abarcar solo 3 ideas claves
➔ Mantener una idea englobante (punto de vista)
➔ Planear inicio y un final llamativo
➔ Terminar con una reflexión
Inicio Final
➔ Historia ➔ Reflexión + Cita célebre
➔ Cita célebre ➔ Reflexión + Pregunta retórica
➔ Pregunta retórica ➔ Síntesis (3) + Reflexión
➔ Estadística impactante
(Estructurar la intervención)

Desarrollo
Estructuración del inicio
INICIO:
● Ubicar el tema
● Recurso para captar la atención → historia, cita, pregunta o estadística.
● Retomar el tema a partir del recurso.
● Dejar en evidencia la idea englobante de la intervención.
● Estructurar el desarrollo de la exposición.
INICIO:
Ubicar el tema.
Recurso para captar la atención → historia, cita, pregunta o estadística.
Retomar el tema a partir del recurso.
Dejar en evidencia la idea englobante de la intervención.
Estructurar el desarrollo de la exposición.

Tecnología y nuevas generaciones


En esta intervención se va a abordar el tema de la tecnología y las nuevas generaciones. Cuando era pequeña me fascinaba ver una
caricatura, Los Supersónicos. Yo vivía encantada de todos los aparatos tecnológicos que ahí se podían ver y anhelaba llegar a vivir rodeado de toda
esa tecnología de punta que permitía que las personas estuvieran siempre conectadas a diferentes espacios o realidades. Ahora que veo a mi
alrededor a través de esos ojitos ilusionados de la Kendy de 7 años y no me siento del todo optimista al ver el avance tecnológico que tenemos hoy
en día, esto se debe a que si bien su propósito es facilitarnos algunas cuestiones pienso que el trasfondo de todos estos alcances tecnológicos a fin
de cuentas está presente la idea de controlarnos y no, específicamente, la de ayudar. Así que si no logramos encontrar el equilibrio entre el uso de la
tecnología y la vida diaria, esta podría llegar a controlar los diversos espacios en los que nos desenvolvemos día a día. En el transcurso de la
intervención, abarco el concepto de nativos digitales, el aumento del uso de la tecnología y las consecuencias de su empleo desmesurado.
Estructuración del final
FINAL:
● Retomar el tema.
● Reflexión.
● Pregunta retórica.
● Cierre.
FINAL:
Retomar el tema → idea englobante.
Reflexión.
Pregunta retórica.
Cierre.

Tecnología y nuevas generaciones


Tal y como ha quedado en evidencia el equilibrio entre el uso de la tecnología y presencia consciente en la vida diaria es fundamental para
evitar que sea la tecnología quien nos dirige a su manera y no nosotros quienes tomamos las decisiones acerca de lo que queremos consumir.
Debemos moderar el uso tecnológico para poder estar presentes y vivir la multiplicidad de realidades que también encontramos fuera de una
pantalla tecnológica, no todo está en redes sociales ni en páginas de compra online. Ahora los avances tecnológicos han logrado también crear
herramientas para la toma decisiones a nivel sentimental, ¿será que nuestra próxima pareja nos la elegirá la tecnología o ya nos la eligió? Mantener
una visión crítica hacia los resultados de búsqueda es primordial en el uso consciente de lo que consumimos a partir de los medios digitales y no
solo las nuevas generaciones deben mantener esta mirada crítica, sino todos aquellos que estamos expuestos frecuentemente a estos medios de
búsqueda informativa, los algoritmos inciden en cada uno de nosotros.

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