Proyecto Integrador de Ingeniería Civil – 2022-1

Temas para el Trabajo de Investigación de Bachillerato

Temas de Investigación en Arquitectura (3)

V. Ramírez
1) Tema Arq1: Problemas constructivos en las casas en zonas de playa de la zona norte
del Perú. Ver todo lo referente a zonificación, tipos y tamaños de terrenos, materiales
predominantes, asoleamiento, problemas de nivel freático y problemas de vientos,
entre otros, así como las normativas de la zona.
2) Tema Arq2: Problemas constructivos en las casas de playa de la zona sur del
Perú. Ver todo lo referente a zonificación, tipos y tamaños de terrenos, materiales
predominantes, asoleamiento, problemas de nivel freático y problemas de vientos,
entre otros, así como las normativas de la zona.
3) Tema Arq3: Reglamentaciones, zonificación, usos permitidos de los clubs de playa,
áreas y zonificación de acuerdo al distrito. Por lo menos debe comparar seis clubs de
Lima (Club Regatas Lima, Country Club de Villa, Lima Marina Club, etc …)
Temas de Investigación en Medio Ambiente y Sostenibilidad (1)
I. Vázquez
1) Tema Amb1: Temas de Medio Ambiente y Sostenibilidad. Se deberá investigar
acerca de uno de los siguientes temas (el grupo prefiera):
a) Emisiones de gases de efecto invernadero del sector de producción de cemento
en el Perú.
b) El uso de residuos pesqueros y acuícolas como agregados de materiales de
construcción bajo un enfoque de economía circular.
c) El impacto de los botaderos en la gestión de residuos sólidos urbanos en el Perú.
d) Herramientas de certificación de edificios sostenibles en el Perú

Temas de Investigación en Geotecnia (5)

G. Zavala: Geo1 y Geo2, J. Zamora: Geo3 y Geo4, M. Soto: Geo5
1) Tema Geo1: Coeficiente de empuje de suelos en reposo k0. El coeficiente de empuje
de suelos en reposo (k0) relaciona los esfuerzos efectivos horizontales con los
verticales y es muy utilizado en la geotecnia (principalmente en el diseño de
estructuras enterradas, incluyendo muros de sótano). A pesar de su frecuente
utilización, su cálculo no es trivial y los investigadores han desarrollado múltiples
correlaciones y ecuaciones para su cálculo a partir de distintas clases de datos. La
investigación consiste en describir y comparar diversos métodos de cálculo de dicho
coeficiente, indicando su aplicabilidad en los distintos tipos de suelos, sus datos de
entrada, sus ventajas y desventajas, etc. Luego se debe hacer una comparación entre
los métodos escogidos.
 2) Tema Geo2: Ensayos de campo para determinación de propiedades de los suelos.
En el Perú, uno de los ensayos más utilizados para la determinación in-situ de las
propiedades de los suelos es el SPT (Ensayo Estándar de Penetración), el cual tiene
una antigüedad mayor a 100 años. Sin embargo, existen muchos otros métodos
relativamente modernos que proporcionar mucho mejores resultados (por ejemplo, el
CPT o el DMT, entre otros). La investigación consiste en describir al menos 5
métodos para obtención de propiedades de los suelos in-situ, mencionando su
aplicabilidad en los distintos tipos de suelos, sus ventajas y desventajas, las
propiedades obtenidas, etc. Luego se debe hacer una comparación entre los métodos
de campo escogidos.
3) Tema Geo3: Geofísica aplicada a la ingeniería geotécnica. Los alumnos deben
investigar acerca de los principales métodos geofísicos que se aplican en el país para
la investigación geotécnica. Deben indicar las ventajas y limitaciones de los métodos.
4) Tema Geo4: Modelos Constitutivos en Mecánica de Suelos. Los alumnos deben
investigar acerca de los principales modelos que se utilizan en mecánica de suelos tales
como: Mohr Coulomb, Hardening Soil, Cam Clay, entre otros. Se debe indicar
ventajas y limitaciones de los modelos. Al menos se debe investigar cinco modelos.
5) Tema Geo5: Sistemas de contención para taludes expuestos (críticos) en
asentamientos humanos. Recopilación de propuestas técnicas de contención (flexibles
- temporales) para taludes expuestos y/o críticos en sectores urbanos de bajos recursos.

Temas de Investigación en Estructuras (5)

D. Villagómez: Est1 y Est2, R. Ucañán: Est3 y Est4, C. Asmat: Est5
1) Tema Est1: Análisis y diseño de muros de sótano. Usualmente se suele considerar
las características y parámetros para determinar el empuje del terreno hacia un muro
de contención de sótanos de un edificio, similar al de un muro de contención en
voladizo. Establecer las diferencias físicas y de comportamiento entre ambos casos:
muros de sótanos y muro de contención en voladizo (extremo superior libre de
desplazamiento). Describir los métodos de cómo representar la carga proveniente del
empuje del terreno para ambos casos. Elaborar modelos de ejemplos simples y
compararlos.
2) Tema Est2: Desencofrado, apuntalamiento y reapuntalamiento en losas de techo y
vigas. En la actualidad, la velocidad en obra se viene incrementando, y esto origina
que algunas actividades suelan apresurarse y provoquen deficiencias en el
comportamiento y desempeño en algunos elementos estructurales. Determinar los
tiempos de desencofrado sugeridos para losas de techo y vigas. Describir el
procedimiento de apuntalamiento y reapuntalamiento en losas de techo y vigas
comúnmente usado en nuestro medio. Incluir la revisión de este procedimiento
cuando se trate de la ejecución de varios niveles. Explicar los problemas a nivel de
comportamiento y desempeño de las losas y vigas. Revisar las normativas (nacionales
e internacionales) y recoger buenas prácticas y estudios al respecto.
 3) Tema Est3: Vibraciones en losas. Revise la normativa nacional e internacional, así
como información sobre el tema, presente una investigación que puede referirse a uno
de estos temas:
a) Teoría aplicada al estudio de vibración en losas y vigas
b) Determinar dimensiones de losas mínimas que puedan presentar problemas
de vibración
c) Procedimiento para verificar si una losa o viga presenta problemas de
vibración ante una carga vibratoria impuesta.
d) Algún otro tema propuesto por el grupo relativo a esta problemática.

4) Tema Est4: Interacción suelo estructura en un edificio con sótanos.

Convencionalmente un edificio con sótanos no considera la parte enterrada en el
análisis sísmico, sin embargo, el suelo puede no ejercer un adecuado empotramiento
y debe considerarse toda la altura del edificio incluyendo los sótanos en el análisis
sísmico. Revise normativa nacional e internacional sobre el tema y realice una
investigación que pueda estar referida a uno de estos temas:
a) Procedimiento para considerar todos los sótanos en el análisis sísmico.
b) Procedimiento para diseñar los sótanos, considerando el sismo.
c) Comparación entre diseños de edificios que consideren sótanos totalmente
empotrados y edificios con sótanos que interactúen con el terreno.
d) Otro tema propuesto por el grupo.

5) Tema Est5: Evolución del diseño de anclajes químicos post instalados. Desde las
primeras normas y guías internacionales, se han incluido lineamientos para los
anclajes de barras de refuerzo en elementos de concreto armado, considerando que
corresponde a antes de su vaciado. Esto corresponde a anclajes pre-instalados. Sin
embargo, existen casos, como refuerzo de estructuras existentes, en que resulta
necesario que una barra de refuerzo o perno quede anclado en un elemento de
concreto armado pre existente, lo que corresponde a un anclaje post instalado. Los
lineamientos para este tipo de anclajes han ido cambiando mucho en las últimas
décadas y resulta interesante hacer una recopilación bibliográfica y cronológica de
estos lineamientos.

Temas de Investigación en Instalaciones (5)

D. Fuentes: Ins1, Ins2 e Ins3, G. Naveda: Ins4 e Ins5
1) Tema Ins1: Certificación LEED en las edificaciones residenciales - Agua y Energía.
Revisar fuentes, beneficios y costos de implementación. Actualizar el diseño de
instalaciones sanitarias y eléctricas para el proyecto de edificación considerando los
cambios requeridos.
2) Tema Ins2: Certificación BREEAM en las edificaciones residenciales - Agua y
Energía. Revisar fuentes, beneficios y costos de implementación. Actualizar el diseño
de instalaciones sanitarias y eléctricas para el proyecto de edificación considerando
los cambios requeridos.
 3) Tema Ins3: Transmisión de energía inalámbrica para uso residencial. Revisar
fuentes, beneficios y costos de implementación. Proporcionar un diseño de
instalaciones complementarias para el proyecto de edificación considerando los
cambios requeridos.
4) Tema Ins4: Diseño de instalaciones sanitarias para el costo óptimo de un proyecto
de edificación multifamiliar. Su objetivo es proporcionar diseño de instalaciones
sanitarias en beneficio de los hogares en edificaciones multifamiliares. Para averiguar
el mejor diseño de artículos sanitarios y el costo para el propietario
5) Tema Ins5: Evaluación de los problemas post-construcción para mejorar el
desempeño de las instalaciones sanitarias en edificaciones multifamiliares. El
propósito de este estudio es demostrar que el desempeño de las instalaciones
sanitarias en edificios multifamiliares se puede mejorar si la calidad de los productos
y/o servicios que se brindan a los usuarios es satisfactoria y para lograrlo se requiere
de la preconstrucción.

Temas de Investigación en Costos (Presupuestos) y Planificación (4)

P. Orihuela: Cos1 y Cos2, C. Hoyos: Cos3 y Cos4
1) Tema Cos1: Aplicación del Set Based Design (SBD) a obras de edificación
El diseño basado en conjuntos (SBD) es una práctica que propone eliminar la
arraigada costumbre de elegir una única solución, la que se usa y hace siempre. Esta
práctica implica explorar múltiples alternativas y elegir la mejor, aplicando la
ingeniería de valor.
El trabajo de investigación se centra en la primera etapa de esta herramienta y consiste
en que el grupo identifique y evalúe nuevos materiales, equipos, y/o herramientas que
puedan reemplazar a lo usado convencionalmente durante las fases de diseño y
construcción en las obras de edificación.
2) Tema Cos2: Aplicación de tecnologías 4.0 a proyectos de edificación
La llamada Industria 4.0 que surge a raíz de la Cuarta Revolución Industrial está
generando cambios radicales en los distintos sectores productivos, la aplicación del
Big Data, del Block Chain, de la Computación en la Nube, del Internet de las Cosas,
de la Realidad Virtual y Aumentada, entre otras, son tecnologías que pueden
incorporarse también a un proyecto de construcción.
Debido a que estos conceptos son muy amplios y genéricos, el trabajo de
investigación se focalizaría en la investigación de qué es lo que se está logrando en la
actualidad, no en la teoría sino en la práctica, respecto a la aplicación de algunas de
estas tecnologías en cualquiera de las fases del ciclo de vida de un proyecto de
edificación.
 3) Tema Cos3: Construcción Sostenible. Certificación Ambiental de Edificios en el
Perú y en el Mundo. Conceptos, tipos, características. Su impacto económico y social
para las ciudades. Con la finalidad de establecer parámetros que permitan la
evaluación y certificación del nivel de sostenibilidad de las edificaciones en el Perú
y en el Mundo, existen varios sistemas que definen parámetros ambientales y los
jerarquizan con la finalidad de establecer el nivel de sostenibilidad global del edificio
durante su ciclo de vida.
4) Tema Cos4: Sistemas de estabilización y/o contención de taludes más usados en el
Perú y su relación con los costos de construcción y tipos de suelo. La estabilización
y/o contención de taludes de tierra es uno de los retos más frecuentes en la ingeniería
civil. El estudiante deberá hacer una evaluación de los principales sistemas utilizados
con este objetivo, estimar sus costos y analizar su relación con el tipo de suelos que
sostienen.

Normas para la elección de los temas de investigación

1. Los temas de investigación están disponibles para los dos horarios. Cada tema de
investigación sólo podrá ser asignado a uno o dos grupos de todo el curso,
dependiendo del tema y de la demanda que tenga. Sin embargo, es posible que un
tema solo pueda ser asignado a un grupo por el balance de cargas a profesores.
2. El proceso de inscripción se hará por medio de un formulario google, hasta el sábado
2 de abril de 2022. El líder de cada grupo seleccionará 5 temas de investigación en
orden de preferencia. Los temas que se encuentren pedidos por más de un grupo de
todo el curso se definirán por sorteo o por decisión del profesor asesor.
3. Los profesores publicarán oportunamente los temas de investigación asignados a cada
grupo.