Comprensión y Redacción de Textos II

Ciclo 2021-agosto
Semana 1, semana 2

El correo electrónico: ejercicio de transferencia

Versión borrador – retroalimentación – versión final

Apellidos y nombres

Copia aquí el esquema elaborado en la sesión anterior.

1. Medidas de prevención contra la Covid-19

1.1. Distanciamiento social y uso de mascarillas.
1.1.1. Si una persona presenta síntomas lo más recomendable es que se quede en casa.
1.2. Desinfección en ambientes que comúnmente frecuentamos para así prevenir el
contagio.
1.2.1. Lavarse las manos son frecuencia y evitar tocarse la nariz, ojos y boca.

2. Tratamiento del Covid-19

2.1. Científicos de todo el mundo están trabajando en la búsqueda y el desarrollo de
tratamientos para combatir la COVID-19 debido a que este se transmite con facilidad.
2.1.1. La dexametasona se ha observado que, a dosis diarias de 6 miligramos
durante 10 días, mejora la salud de algunos pacientes de COVID-19
conectados a respiradores.
2.2. Hasta el momento no hay un tratamiento exacto para prevenir el Covid-19 pero hay
muchos tratamientos que ayudan a reducir la gravedad de las consecuencias que este virus
deja en las personas.
2.2.1. Aunque las vacunas contra la neumonía no son eficaces contra el
2019-nCoV es muy conveniente vacunarse contra las enfermedades
respiratorias para mantener una buena salud que nos permitirá evitar
secuelas graves.

Esquema corregido:

1. Medidas de prevención contra la Covid-19

1.1. Distanciamiento social y uso de mascarillas.

1
 1.1.1. Si una persona presenta síntomas lo más recomendable es que se quede en casa.
1.2. Desinfección de ambientes.
1.2.1 Desinfección de objetos y superficies que tocamos a menudo.

2. Tratamiento del Covid-19

2.1. Administración de fármacos.
2.1.1. Suministrar dexametasona a pacientes graves por Covid-19.
2.2. Tener una vida saludable.
2.2.1. Tener una dieta equilibrada, mantener una adecuada hidratación, hacer ejercicio
de forma habitual y dormir bien.

Semana 1, sesión 2

Parte I.
Redacta, en este espacio, la versión borrador del correo electrónico.

2
 De mdiaz@utp.edu.pe [Mauricio Díaz Villa]
Para jgolergant@utp.edu.pe [Jonathan Golergant Niego]
CC dbonilla@utp.edu.pe [Daniel Bonilla Suarez ]
CCO aromán@utp.edu.pe [Anggie Román Alfaro ]
Asunto Solicitud de información sobre el coronavirus

Estimado señor Golergant:

Es un agrado comunicarme con usted. Aprecio la preocupación por parte de la Universidad

Tecnológica del Perú (UTP) hacia todo su personal y estudiantes de su respectivo centro de
estudios, en el siguiente correo le explicaré un poco sobre las medidas de prevención y
tratamientos que las personas pueden tomar para evitar fuertes consecuencias o secuelas que el
Covid-19 puede dejar. Cabe recalcar que no todas las personas tienen las mismas defensas, por lo
tanto, y los tratamientos pueden variar según los organismos de las personas, estos también se ven
influenciados por las enfermedades que los pacientes puedan presentar.

En primer lugar, como medidas de prevención se debe tomar en cuenta el distanciamiento social
de al menos 1 metro de distancia, evitar aglomeraciones y salir de casa solo si es necesario,
además se debe usar mascarillas para evitar el contagio. Si una persona presenta síntomas lo más
recomendable es que se quede en casa. En segundo lugar, se debe desinfectar los ambientes que
más se frecuentan, así como también desinfectar los objetos y evitar tocarnos los ojos, nariz y boca
sin que nos hayamos lavado correctamente las manos.

Con respecto al tratamiento del Covid-19, se debe tener en cuenta que no hay ningún medicamento
específico para tratar esta enfermedad, sin embargo, existen otras medidas de apoyo a las
personas. Por un lado, la administración de dexametasona se ha observado que, a dosis diarias de 6
miligramos durante 10 días, mejora la salud de algunos pacientes de COVID-19 conectados a
respiradores. Por otro lado, tener una vida saludable es beneficioso para la salud, lo cual tenemos
que llevar una dieta equilibrada, mantener una adecuada hidratación, hacer ejercicio de forma
habitual y dormir bien.

Los puntos explicados anteriormente son muy importantes para considerar como medidas de
prevención y tratamientos ante el Covid-19. Adjuntamos consejos e información relevante
brindada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Ministerio de Salud (MINSA)
apoyada por todos los miembros del Gobierno del Perú.

Atentamente,
Mauricio Díaz Villa
Jefe de Tópico
Universidad Tecnológica del Perú (UTP)
www.utp.edu.pe
Av. Arequipa 265, Lima, Lima-Perú
Teléfono 6129030 Anexo 111

Semana 2, sesión 1

3
Parte II: retroalimentación
Sigue las indicaciones de tu docente para revisar el borrador del correo electrónico.

En
Criterio Sí No
proceso
El correo tiene las direcciones electrónicas del emisor y
destinatario, el asunto, el saludo, el cuerpo del correo, la despedida
y la firma.
El cuerpo del correo está completo: inicio, desarrollo 1, desarrollo
2 y cierre.
El párrafo de inicio presenta un saludo o frase de cortesía, un
breve contexto y el propósito del correo.
Ambos párrafos de desarrollo están completos: presentan idea
principal, dos ideas secundarias y una idea terciaria por cada
secundaria.
El cierre concluye o sintetiza el contenido del correo.
Todas las ideas del cuerpo del correo desarrollan el propósito
solicitado: prevención y tratamiento del COVID-19.
En los párrafos de desarrollo, las ideas presentan información
detallada sobre el tema solicitado, como resultado del análisis
previo. Se evitan ideas generales.
En el texto, se han empleado conectores lógicos variados para
relacionar las ideas de todos los párrafos.
Todas las ideas del cuerpo del correo son coherentes, es decir,
lógicas.
Todas las oraciones de los párrafos presentan un verbo principal
conjugado.
El vocabulario empleado se relaciona con la temática del correo,
es decir, la prevención y el tratamiento del COVID-19.
En el texto, se han usado correctamente los dos puntos, la coma, el
punto seguido y el punto aparte.
La presentación del correo cumple con el formato: tipo y tamaño
de fuente, justificación de párrafos e interlineado.
Se ha empleado correctamente tildes, grafías, mayúsculas, palabras
juntas y separadas.

Semana 2, sesión 2

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Parte III: versión final
Teniendo en cuenta los aspectos revisados en la sesión de retroalimentación, redacta la versión
final del correo electrónico.