Durante este periodo, en la clase de competencias

socioemocionales, trabajamos en:

La competencia trabajada en este periodo
fue AUTORREGULACIÓN, la cual hace referencia a las
habilidades para gestionar eficazmente las emociones, los
pensamientos y los comportamientos en
diferentes situaciones. Esto incluye manejar el estrés,
controlar los impulsos, motivarse a sí mismo, establecer y
trabajar hacia el logro de metas personales y académicas.

Teniendo en cuenta lo anterior, mi desempeño

en este espacio fue:
El estudiante utiliza positivamente estrategias para el manejo de sus
emociones aplicando el ejercicio de autocontrol y autoconciencia. Así
mismo, se hace un trabajo desde una perspectiva individual de
reconocimiento de fortalezas, similitudes y diferencias en contraste con
las de los demás, evaluando la capacidad de manejar la comunicación
en sus diversas relaciones sociales, así como dar solución a las posibles
situaciones que se puedan dar, promoviendo actitudes de respeto,
ayuda, gratitud, responsabilidad y apoyo, generando una postura
propositiva dentro y fuera del aula. Finalmente, realiza un ejercicio
positivo y responsable en el trabajo de educación sexual, mediante el
autocuidado a partir de los derechos sexuales y reproductivos, así como
del trabajo vocacional mediante el triángulo vocacional.

ESPACIO DE OBSERVACIONES Y/O PLAN DE

TRABAJO
Con el fin de fortalecer la competencia de
autocontrol se recomienda revisar el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=se62UwCxUrI

Valentina Parra Hernández