EVALUACIÓN MEDIO MAYOR

Nombre: Gael Lazzaro Riveros

Fecha de nacimiento: 8 de enero 2013

Edad : 3 años 6 meses

Fecha aplicación: 25-29 de julio 2016

Educadora de Párvulos: Eugenia Sofía Zambrano Garcés

Técnico en Párvulos: Cristina Daniela Alvarado Hermosilla

CRITERIOS DE EVALUACION:

Nivel 3: El niño(a) ha consolidado la conducta esperada.

Nivel 2: El niño(a) presenta avance significativo en la conducta
esperada.
Nivel 1: El niño(a) se está iniciando en el desarrollo de la conducta.

N.E : No Evaluado.
 I.- AMBITO FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

1.- NÚCLEO AUTONOMIA:

OBJETIVO GENERAL: Adquirir en forma gradual una autonomía que le permita

valerse adecuadamente e integralmente en su medio, a través del desarrollo de la
confianza y de la conciencia y el creciente dominio de sus habilidades corporales,
socio emocionales e intelectuales

Aprendizajes Esperados 1º 2º
Semestre Semestre
Motricidad Gruesa:

Camina sobre una línea, manteniendo el equilibrio. 3

Sigue ritmos con cintas 2
Se desplaza en superficies planas saltando o corriendo 3
Atrapa una pelota que se le arroja al cuerpo 2
Motricidad Fina:

Toma adecuadamente el lápiz para graficar 3

Pliega figuras simples 3
Dibuja o copio figuras simples 1
Abotona su delantal 2
Usa tijeras para recortar líneas rectas 3
Troquela figura simple, siguiendo línea recta. 3
Dibuja figura huma de 8 partes 2
Dibuja y pinta preferentemente con una mano 3
Cuidado de sí mismo:

Distingue alimentos nutritivos 1

Se aleja de situaciones de riesgo 1
Se pone y saca prendas, por sugerencia del adulto 3
Se limpia la nariz solo, por sugerencia del adulto 3
Se lava los dientes solo, por sugerencia del adulto. 3
Independencia:

Manifiesta cuando requiere ayuda 3

Toma decisiones según el material, área, o rincón que 3
desea trabajar
Invita a niños o niñas a jugar 2
Realiza sus actividades, experiencias o juegos, 2
llevándolos a cabo hasta el final.

2.-NUCLEO IDENTIDAD:

OBJETIVO GENERAL: Desarrollar progresivamente una valoración positiva de sí

mismo y de los demás, basada en el fortalecimiento de vínculos afectivos con
personas significativas que lo aceptan como es y lo apoyan y potencian en la
conciencia de ser una persona con capacidades, características e intereses
singulares, a partir de los cuales puede contribuir con los demás.

Aprendizajes Esperados 1º 2º
Semestre Semestre

Reconocimiento y Aprecio de Sí Mismo

Reconocimiento y Expresión de Sentimientos:

Nombra algunas preferencias relacionadas con comidas, 3

juegos o programas de TV
Escoge y Nombra sus colores favoritos 3
Reacciona controlando sus impulsos cuando está enojado 2
Comparte sus juguetes por iniciativa propia 2
Señala al menos 3 partes de su esquema corporal 3
(Tobillos, Muñeca, Hombros)
Dice su nombre y apellido 3
Comenta las razones de sus emociones y sentimientos 2
3. NUCLEO CONVIVENCIA:

OBJETIVO GENERAL: Establecer relaciones de confianza, afecto, colaboración,

comprensión y pertenencia, basadas en el respeto a las personas y en las normas
y valores de la sociedad a la que pertenece.

. Aprendizajes Esperados 1º 2º
Semestre Semestre

Interacción Social:

Se integra a juegos de su interés de manera espontanea 2

Agradece, saluda, se despide y pide por favor en 2
momentos adecuados.
Es pera su turno para diferentes situaciones 1
Respeta opiniones de sus compañeros en actividades 2
grupales
Formación Valórica:

Pide disculpas frente a situaciones de conflicto 3

Comparte espontáneamente sus materiales 2
Distingue acciones positivas y negativas (en cuentos, 3
relatos o experiencias)
Sigue reglas acordadas en un juego 2
Guarda sus pertenencias en lugares asignados 3
II.- AMBITO COMUNICACIÓN.

1.- NUCLEO LENGUAJE VERBAL:

OBJETIVO GENERAL: Comunicar sensaciones, vivencias, emociones,

sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas a través del uso progresivo y
adecuado del lenguaje no verbal y verbal, mediante la ampliación del vocabulario,
el enriquecimiento de las estructuras lingüísticas para que posteriormente estas
sean las bases de su iniciación a la lectura y escritura.

Aprendizajes Esperados 1º 2º
Semestre Semestre

Comunicación Oral:

Usa oraciones con una estructura comprensible para 2

comunicar lo que desea
Relata experiencias personales mediante preguntas 2
Pregunta por palabras que no conoce 1
Relata poemas de al menos 1 estrofa 2
Responde a preguntas relacionadas a un relato de 2
manera coherente.
Iniciación a la lectura:

Distingue su nombre escrito en un panel o libro 2

Distingue logos de su entorno y les otorga significado 3
Iniciación a la escritura:

Une una secuencia de puntos para trazar diferentes 2

líneas
Traza arabescos libres de distinto tamaño y extensión 2
2.- NUCLEO LENGUAJE ARTÍSTICO:

OBJETIVO GENERAL: Expresar y recrear la realidad, adquiriendo sensibilidad

estética, apreciación artística y capacidad creativa a través de distintos lenguajes
artísticos que le permita imaginar, inventar y transformar desde sus sentimientos,
ideas y experiencias.

Aprendizajes Esperados 1º 2º
Semestre Semestre

Expresión Creativa:

Reproduce sencillas coreografías siguiendo una 3

secuencia establecida.
Camina siguiendo ritmos sencillos mediante palmas o 2
instrumentos.
Pinta sus propios dibujos intentando respetar el contorno 3
trazado
Modela algunas figuras y elementos compuestos por 3
varias partes
Completa con diseños propios algunas partes del fondo 2
de una figura
Canta canciones acompañado con pies y palmas 3
Apreciación Estética:

Señala características visuales de una pintura 2

Nombra que instrumento es de su agrado 3
Identificar y nombrar colores que se le preguntan 3
Distingue timbre de algunos instrumentos musicales, a 3
través de la audición.
III.- RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

1.-NUCLEO SERES VIVOS Y SU ENTORNO:

OBJETIVO GENERAL: Descubrir y conocer activamente el medio natural,

desarrollando actitudes de curiosidad, respeto y de permanente interés por
aprender, adquiriendo habilidades que permitan ampliar su conocimiento y
comprensión acerca de los seres vivos y las relaciones dinámicas con el entorno a
través de distintas técnicas e instrumentos.

Aprendizajes Esperados 1º 2º
Semestre Semestre

Descubrimiento del Mundo Natural:

Clasifica animales según su hábitat. 1

Nombra cualidades del sol o la Luna NE
Menciona al menos 3 planetas NE
Comenta situaciones que afectan al planeta 1
Describe algunos animales según sus características 2
Realiza hipótesis sobre experimentos simples que fueron NE
de su interés.
Reconoce texturas y color de elementos como; arenas, 2
semillas, entre otros.
Menciona que cambios climáticos ocurren en las 2
estaciones del año

2. NUCLEO GRUPOS HUMANOS, SUS FORMAS DE VIDA Y

ACONTECIMIENTOS:

OBJETIVO GENERAL: Comprender y apreciar progresivamente las distintas

formas de vida, instituciones, creaciones y acontecimientos que constituyen y dan
sentido a la vida de las personas.

Aprendizajes Esperados 1º 2º
Semestre Semestre

Conocimiento del Entorno Social:

Nombra personas relevantes en la historia de Chile NE

Describe la utilidad de algunos artefactos tecnológicos 2
Nombra actividades que realizan personas de la 2
comunidad
Señala en qué país vive 3
Señala símbolos patrios NE
Da a conocer el nombre de su país 3
Da a conocer el nombre de algunos miembros de sus 3
familia (padres y hermano/a)
Comenta sobre noticias de contingencia 1

3. NÚCLEO RELACIONES LÓGICO MATEMÁTICAS:

OBJETIVO GENERAL: Interpretar y explicarse la realidad estableciendo

relaciones lógico-matemáticas y de causalidad, cuantificando y resolviendo
diferentes problemas en que éstas se aplican.

Aprendizajes Esperados 1º 2º
Semestre Semestre

Razonamiento Lógico Matemática:

Describe sucesos utilizando las palabras antes-después 2

Menciona semejanzas y diferencias de longitud en un 2
elemento. (grande, mediano, pequeño)
Clasifica objetos según categoría (color, forma, tamaño) 2
Nombra un conjunto de 3 figuras geométricas que se les 3
muestra.
Nombra al menos 1 cuerpo geométrico 3
Discrimina figura y fondo de 2 figuras o más. 2
Asocia figuras geométricas con elementos de su entorno 3
Sigue patrón que combina 2 elementos 2
Cuantificación

Emplea cuantificaciones simples: muchos – pocos 3

más- menos 3
Ordena temporalmente un suceso de al menos 3 2
escenas
Cuenta en forma ordenada y progresiva hasta 10 2
Asocia objeto cantidad hasta al menos el 5 2
Muestra el número que se le solicita al menos hasta el 5 2
Cuenta uno a uno los objetos de un conjunto, al menos 2
hasta el 10
OBSERVACIONES GENERALES PRIMER SEMESTRE

Gael hasta el momento ha tenido grandes avances significativos, en el área social y cognitiva.

Logra llevar a cabo sus actividades pedagógicas sin dificultad pero siempre guiado por un
adulto, de no ser así no es capaz de terminar lo que comienza, se distrae fácilmente.

En el área social, logra compartir más con sus compañeros sin dificultad alguna.

Se sugiere reforzar lenguaje, para lograr una comunicación clara y fluida.

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EDUCADORA DIRECTORA APODERADO

OBSERVACIONES GENERALES SEGUNDO SEMESTRE

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EDUCADORA DIRECTORA APODERADO