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Información e Apellidos: Ramos Ginés

Informatización en los 9/06/2022
Centros Nombre: Mirian Leticia

1. INTRODUCCIÓN

De acuerdo con Area, de Pablos, Correa y Valverde (2010, p. 27), la tecnología ha

supuesto un apoyo fundamental en los centros educativos. En efecto, la evolución
tecnológica es un hecho que condiciona no solo el aspecto pedagógico del centro sino
también las cuestiones relacionadas con la gestión administrativa del mismo. Ahora
bien, la adopción de esta característica también provoca, como veremos, ciertos
inconvenientes en el día a día de los centros, a saber. Tomando en consideración
todo ello, en las siguientes páginas se ofrece un análisis detallado de las actuaciones
necesarias —de las que se dará cuenta al claustro docente a través de una reunión
informativa— para intentar solucionar los aspectos negativos relacionados con una
velocidad deficiente de Internet, con un uso incorrecto del equipo informático que
deriva en la infección del mismo por parte de una serie de virus y con el hecho de
que muchos profesores olvidan cerrar las sesiones de navegación en el programa de
un ordenador compartido del centro.

2. FASES DE ACTUACIÓN

Una de las principales problemáticas que nos presenta el enunciado de la actividad

es la baja velocidad de la conexión red en el centro educativo, que puede
deberse, entre otras cuestiones, a una conexión contratada insuficiente, al uso que
realizan terceras personas usuarias de la red, a problemas de los propios
dispositivos, etc. Para determinar cuál es el alcance de la lentitud del centro que nos
ocupa, a continuación, ofrecemos una serie de posibles actuaciones a realizar.
Primeramente, se procederá a reiniciar del router y de los repetidores de señal: al
realizar esta acción en nuestros dispositivos obtenemos diferentes beneficios, como
la reparación de las conexiones; el borrado de los datos acumulados; la reparación
de errores menores al iniciarse desde cero; el cambio de la IP (si se mantiene
apagado más de 15 segundos); actuaciones que, de acuerdo con Fernández (2022),
suelen actualizar el dispositivo para solucionar bloqueos temporales, problemas de
seguridad al expulsar a posibles hackers... Si esta opción no resultara satisfactoria, se
procedería a revisar la tarjeta wifi y actualización de los Driver: A pesar de tener
contratada la máxima velocidad, en algunas ocasiones los dispositivos no disponen
de una tarjeta wifi suficientemente potente para aprovechar esa conexión, lo que
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supone el uso de tarjetas limitadas a una velocidad de entre 20 y 30 MB. Para evitar

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malgastar los recursos disponibles pueden actualizarse los drivers de esta. Otra
actuación que realizar sería la revisión de la configuración de seguridad. Tal y como
se ha comentado en la primera solución, es posible que, si la configuración de la red
no es adecuada, terceras personas o posibles “hackers” accedan a la misma,
provocando que el número de usuarios sea mayor y, en consecuencia, la velocidad
decaiga, especialmente si esta se utiliza para la descarga o subida de archivos,
ocupando gran parte del ancho de banda. Si las acciones anteriores no mejoran la
calidad de nuestra conexión, se podría aplicar un programa específico de auditoría
de redes (como Crylic Wifi Home, Cain & Abel; Ekahau HeatMapper; Homedale;
LizardSystems WifiScanner; WirelessNetView, por citar algunos ejemplos) para
analizar, estudiar y recopilar datos sobre nuestra conexión red, dando así con la
clave del problema (Ciberseguridad, 2022) y obtener información sobre la
efectividad de son nuestras prácticas y control de redes. En el improbable caso de
que ninguna de estas soluciones ofreciese respuesta efectiva al problema,
deberíamos contactar con un técnico especialista para recibir asesoramiento técnico
y resolver el problema planteado.

En cuanto a las infecciones por virus, conviene destacar que cuando nos
conectamos a cualquier red, cabe la posibilidad de infección por virus, uno de los
indicadores de que un virus ha atacado a nuestro sistema es, por ejemplo, cuando
aparecen carpetas descargadas sin haberlo hecho conscientemente. ¿Qué debemos
hacer ante estos casos? El primer paso es hacer un análisis online para detectar
posibles virus, para ello se puede utilizar TrendMicro donde gratuitamente se puede
analizar el computador. De manera más específica, se pueden analizar ficheros que
tengamos en nuestro ordenador en la página virustotal, para descartar virus en
ficheros, páginas... De modo que podemos subir las carpetas que se han descargado
para detectar si tienen virus. Protegernos conocidos Spywatre que son las
infiltraciones espías para ver todo lo que hacemos con nuestro PC; para se deben
utilizar las conocidas AntiSpyware, la cual trabaja en un segundo plano y bloquean
las posibles amenazas para tu privacidad. En este sentido, en el visionado del vídeo
(Centres en línea, 2002) nos indica otros aspectos que debemos tener en cuenta a
nivel de ciberseguridad: (i) Backups: copias de seguridad periódicas en dispositivos
externos o en la nube. (ii) Actualizaciones: activarlas en el sistema operativo y en las
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aplicaciones. (iii) Mecanismos de prevención: deben estar bien configurados y

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activados, estos son los antivirus y los cortafuegos. (iv) Sistemas de autentificación y
gestor de contraseñas: los cuales serán explicados más adelante. (v) Bloqueo IP: el
cual limita el acceso a ciertas páginas. (vi) Desactivación de redes inalámbricas: el
hecho de tener activadas las redes inalámbricas (WiFi, Bluetooth...) puede suponer
una puerta de entrada para atacantes, por lo que es necesarios desactivarlas cuando
no se necesiten y conectarse mediante cableado siempre que sea posible. Conviene
destacar también la importancia de no tener las redes en “abierto”, para ello crear
protegerlas con contraseñas robustas. (vii) Activar la seguridad WPA2 del WiFi: que
es un sistema para protegerlo. (viii) Comprobar qué dispositivos están conectados,
por lo que es interesante poner nombres fáciles de identificar para saber qué
dispositivos están conectados.

Es sabido que la conexión y el uso incorrecto de las tecnologías de la información y

la comunicación, así como de internet por parte de la comunidad educativa puede
desembocar en que datos del centro educativo sean vulnerables a ser tomados por
otras personas. Es por ello, que los centros deberían proporcionar seguridad y
privacidad en las cuentas corporativas de todos los integrantes que componen
el mundo educativo. Así, la Oficina de Seguridad de Internautas (OSI) propone una
serie de medidas respecto a la privacidad en las cuentas corporativas.

Con respecto a la navegación segura, se aconseja que se establezca una navegación

en equipos públicos a través de la opción “ventana de incognito”, “privada” o “in
private” , que aparece en Google Chrome, en Mozilla Firefox o en Microsoft Edge. De
esta manera, nunca se dejan abiertas las contraseñas o sesiones privadas. Sobre las
cuentas de correos, si es necesario trabajar con cuentas de Gmail o Microsoft, es
recomendable crear una cuenta exclusiva y no utilizar la que tiene configurado en el
teléfono móvil. Así se evita la exportación de datos a cualquier otro equipo
informático. Acerca del cierre de la sesión, tiene especial importancia cerrar las
sesiones en los programas online. En caso de que no se pueda cerrar la sesión por
cualquier motivo, se puede acceder a la configuración avanzada del navegador y
eliminar el usuario y la contraseña. En lo tocante a las contraseñas, es elemental
tener contraseñas diferentes para el correo, redes sociales u otros servicios. Es
preciso ir cambiando la contraseña de las plataformas más personales, como
establecer las mismas de manera segura (longitud mínima, uso de mayúsculas y
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símbolos) para evitar ver comprometidos ciertos datos en caso de ser robados. Así

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mismo, existe la posibilidad de activar un salvapantallas de modo que se active al

cabo de unos minutos cuando el usuario no haga uso de su equipo, de tal modo que
solicite contraseña y evitando que otro usuario pueda acceder al equipo. Finalmente,
en cuanto a las verificaciones de identidad, es importante activar la verificación en
redes sociales, cuentas de correos, etc., para que se solicite una clave en el teléfono
móvil (SMS) si se accede desde un dispositivo público.

CONCLUSIONES

Como hemos visto, Internet es una ventana que hace vulnerable nuestros datos y los
del centro, por lo que es muy importante que se tenga especial cuidado y formación
en ello. Por ello, en la gestión directiva del centro debería poderse contar con un
curso de formación de buenas prácticas digitales dirigido tanto al profesorado como
al PAS; acción que resultaría ampliamente complementada con contrataciones de
personal experto externo que pudiera, entre otras acciones, formar a un equipo del
centro para la dedicación exclusiva de la seguridad de los datos del centro escolar y
ofrecer soluciones a los posibles problemas derivados de las conexiones.

BIBLIOGRAFIA

Area, M., De Pablos, J., Correa, J. M. y Valverde, J. (2010). Políticas educativas y

buenas prácticas TIC. Editorial Graó.

Ciberseguridad. (2022). Auditorías y análisis de redes e infraestructuras.

Ciberseguridad: Noticias de ciberseguridad, ciberataques y vulnerabilidades
informáticas. Recuperado de: Auditorías y análisis de redes e infraestructuras |
Ciberseguridad (https://ciberseguridad.com/)

Fernández, Y. (2022) Cada cuanto tiempo es necesario reiniciar el router y por qué
es necesario hacerlo aunque no de problemas. Xataka: Tecnología y Gadgets.
Recuperado de: Cada cuánto tiempo es necesario reiniciar el router y por qué es
conveniente hacerlo aunque no de problemas (www.xataka.com)
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Página de OSI https://www.osi.es/es

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https://www.xataka.com/basics/cada-cuanto-tiempo-necesario-reiniciar-
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