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ORDENAMIENTO

• Es también una prueba de RECONOCIMIENTO muy poco usada en nuestro medio, tal
vez debido al hecho de que pocos educadores la conocen. Consiste en anotar en un
orden específico ciertos elementos o materiales dados. El orden puede ser
cronológico, geográfico, gramatical, etc., según la naturaleza de la materia y el
propósito del examen.

-Ordenamiento Temporal, que consiste en disponer los hechos tal y como sucedieron
en el tiempo

-Ordenamiento espacial, que conoce la posición exacta de las cosas en el espacio

- Ordenamiento Causal, que restablece los hechos a su dependencia natural colocando


la causa antes que le efecto.

- Ordenamiento artificial en el que las cosas están dispuestas de un modo determinado


por pura convención humana como las letras del alfabeto

- Ordenamiento Lógico, que obliga a colocar en una demostración primero las


verdades en que se apoyan las siguientes

Presenta una serie de elementos que el alumno debe ordenar.


Recomendaciones:
• Usar datos que puedan ser ordenados
• Usar datos de la misma naturaleza
• presentar elementos de poca extensión
• Emplear una sola forma de ordenación.
• Procurar que el ordenamiento no sea muy fácil, ni muy difícil.
• Usar de 5 a 8 ítems en una prueba.
• Valore en 2% cada item
• Incluya sólo elementos homogéneos en cada prueba.
• Entrene previamente a los alumnos sobre cómo hacer el ordenamiento.
VENTAJAS
• Explora la capacidad de organizar información.
• Es muy útil en Ciencias Naturales, Estudios Sociales e Idioma Español.
• Permite el orden mental del estudiante
• Tienen un cierto sentido lúdico que satisface al alumno.
DESVENTAJAS
• Sólo puede aplicarse en los grados superiores.
• Cuesta hallar elementos en que se haga una ordenación sencilla.
• Generalmente son algo difícil de elaborar

EJEMPLO SEGÚN EL ESPACIO PEDAGOGICO CLASE ADMINISTRACION


Indicaciones: A continuación,se le dan las fases de la planeación estratégica
escríbalas en las líneas de la derecha según el orden cronológico para su aplicación.
A) Priorizar tus objetivos _________________
B) Revisar y Modificar el plan _________________
C) Elaboración del plan _________________
D) Determinar tu posición estratégica __________________
E) Ejecutar y gestionar el plan __________________

Ejemplo según ciclo de vida de las plantas con reproducción sexual

Indicaciones: ordenar las etapas del ciclo de vida de las plantas  - cómo crecen,


colocando el numero correlativo dentro del paréntesis del (1 al 5) de modo que
identifique el ciclo de vida de las plantas

 ( ) Reproducción o polinización
 ( ) Germinación. ...
 ( ) Dispersión de las semillas
 ( ) Crecimiento
 ( ) Semilla

...
.

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