Prácticas del lenguaje

LUNES 30/03( COPIAR Y HACER LAS ACTIVIDADES EN

LA CARPETA)
TITULO:” DEMETER Y PERSEFONE”
1)ESCUCHAR LA LECTURA DEL MITO ( ES EL AUDIO )
2) RESPONDER
a) ¿ QUIENES ERAN LOS PADRES DE PERSEFONE?
b) ¿ POR QUE HADES ESTABA TAN ENOJADO?
C) ¿ POR QUE LA NATURALEZA SE CONVIRTIO EN UN
DESIERTO HELADO Y ESTÉRIL?
D) ¿ COMO ERA LA VIDA DE PERSEFONE JUNTO A SU
MARIDO?
E) DEMETER ¿ LOGRÓ VOLVER A VER A SU HIJA?
¿CUAL FUE LA RESOLUCIÓN DEL CONFLICTO?

3) LEE LAS ACEPCIONES DE LA PALABRA MITO Y

SUBRAYA LA QUE SE RELACIONA CON “DEMETER Y
PERSEFONE”

A) PERSONA O COSA SOBRE LA QUE LA GENTE

CONSTRUYE UNA HISTORIA EXTRAORDINARIA.

B) RELATO QUE PERTENECE A LA CULTURA ORAL DE

UNA SOCIEDAD EN LA QUE INTERVIENEN SERES
SOBRENATURALES Y SE DESARROLLAN ACCIONES
IMAGINARIAS RELACOONADAS CON SUS CREENCIAS.

MIÉRCOLES 01/04
 TITULO:” DEMETER Y PERSEFONE
1) UBICAR EN EL SIGUIENTE CUADRO( SE COPIA EN
LA CARPETA) LAS PALABRAS RELACIONADAS CON
CADA PERSONAJE
SUAVIDAD. TINIEBLAS..PODER ..DELICADEZA.. LUZ
.. OSCURIDAD
Hades Persefone

2)TACHAR LAS OPCIONES INCORRECTAS Y COMPLETAR

LAS ORACIONES
a) PERSEFONE PUEDE/ NO PUEDE REGRESAR EN FORMA
PERMANENTE A LA TIERRA PORQUE………….………….
B) DEMETER QUEDO/NO QUEDO CONFORME CON LA
DECISIÓN DE ZEUS
C) HADES TIENE / NO TIENE BUEN HUMOR.
D) ZEUS SE PREOCUPO/ NO SE PREOCUPO POR LOS
HOMBRES Y MUJERES EN LA TIERRA.

VIERNES 03/04 TITULO:” DEMETER Y PERSEFONE”

ANALIZAR LO APRENDIDO
1) RESPONDER
A) ¿ QUE FENÓMENO DE LA NATURALEZA EXPLICA
EL MITO “DEMETER Y PERSEFONE”?
 B) ¿ QUE ESTACIÓN DEL AÑO REPRESENTA
PERSEFONE?
2) ESTRUCTURA DE LA NARRACIÓN.
INDICAR CON NÚMEROS A QUE PARTE DE LA
ESTRUCTURA NARRATIVA CORRESPONDE CADA
ORACION

SITUACIÓN INICIAL 1. ….. DESARROLLO 2…FINAL 3 …

A) ZEUS ORDENA QUE PERSEFONE REGRESE

B) DEMETER SE RETIRA DE LA TIERRA Y TODO SE

SECA

C) PERSEFONE PASARÁ SEIS MESES CON SU MADRE Y

SEIS MESES CON SU ESPOSO

D)NACE PERSEFONE

E) HADES SE LLEVA A PERSEFONE