Asignatura: EDU 300A

Nombre: Isaías Jiménez Miranda

Cédula:4-769-2155
1. ¿Qué plantea la UNESCO sobre el currículo?
La UNESCO plantea que currículo es la organización de un conjunto de
experiencias de aprendizaje y los diversos factores que las condicionan y
determinan, en función de los objetivos básicos generales o fenales de la
educación.
2. ¿Qué es el currículo?
se refiere no solamente a la estructura formal de los planes y programas de
estudio, sino a todos los aspectos que implican la elección de contenidos,
disposición de los mismos, necesidades de la sociedad y tecnología disponible.
3. ¿Cuáles son las fuentes de saberes que intervienen en el proceso
curricular?
intervienen diferentes fuentes de saberes y conocimientos:
✓ fuente epistemológica o disciplinaria
✓ fuente psicopedagógica
✓ fuente sociocultural
✓ fuente Filosófica
✓ fuente pedagógica
4. Menciones los elementos que debe tener el currículo de una
institución educativa
La institución educativa debe tener los siguientes elementos:
• Plan de estudios
• Programas de estudio
• Mapas de progreso
• Niveles de logro
• Textos escolares
• Evaluaciones
• Línea pedagógica
5. ¿Cuál es la importancia del programa de estudios en el currículum?
permita organización didáctica del año escolar
para asegurar el logro de los objetivos fundamentales y los contenidos
mínimos obligatorios, el tiempo de los objetivos, con actividades,
metodología y evaluación para cada curso y asignatura.
 6. ¿Cuáles son los aportes que conductismo desconocía según Mayer?
• análisis del sistema de procesamiento de información
• análisis de procesos cognitivos
• análisis de estructuras cognitivas
• análisis de estrategias
7. ¿En qué consistía el supuesto fundamento del constructivismo?
Es que los seres humanos construyen, a través de la experiencia, su propio
conocimiento y no simplemente reciben la información procesada para
comprenderla y usarla de inmediato; es necesario crear modelos mentales que
pueden ser cambiados, amplificados, reconstruidos y acomodarlos a nuevas
situaciones.
8. ¿Explique los tres grandes paradigmas filosófica aplicada al
currículum?
Son el idealismo, en el cual el mundo exterior se hace una idea del hombre o de
un ser superior, el realismo, la cual acepta que existe un mundo exterior y en la
cual la interpretación del individuo es independiente y el pragmatismo, donde la
realidad es dinámica y cambia permanentemente y donde el sentido último de una
idea depende de su aplicación.
9. ¿Qué son los contenidos del currículo dentro del enfoque
pedagógico?
Dentro del marco del nuevo enfoque pedagógico son un conjunto de
conocimientos científicos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que deben
aprender los educandos y los maestros deben estimular para incorporarlos en la
estructura cognitiva del estudiante.
10. ¿Cuáles son la característica del currículo educativo?
ha de cumplir cinco características principales:
• Abierto: El currículo tiene una parte común al territorio nacional.
• Flexible: Se puede adaptar a la realidad del entorno del Centro
educativo y de los alumnos a los que va dirigido.
• Inclusivo: Existe una parte de formación común para todos los
alumnos a nivel nacional, que cursen estas enseñanzas.
• Atiende a la diversidad: Permite incluir las diferencias o señas de
identidad de cada Comunidad Autónoma.
• Profesor Reflexivo: Un currículo con las características anteriores,
debe dar como resultado la figura de un profesor reflexivo, guía y
orientador.