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MATERIAL INFORMATIVO

Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N.°14


Experiencia Curricular: Competencia Comunicativa Semestre 2022-I
Contenido temático: Los recursos tecnológicos como soporte en la comunicación y difusión de
información
Docente: Equipo de Competencia Comunicativa
Tipo de Material Informativo Lectura

Datos generales:

a. Competencia Se comunica en forma verbal y no verbal de manera efectiva y con actitud reflexiva,
Genérica: usando las tecnologías de la información y comunicación en diferentes contextos
para favorecer las relaciones interpersonales en el ámbito formativo y profesional.

b. Resultado de - Produce textos expositivos y argumentativos a partir de la investigación de fuentes


aprendizaje: confiables para contribuir en el análisis de su idea emprendedora.
https://n9.cl/fm549
- Emplea recursos paralingüísticos y tecnológicos en sus distintas producciones
considerando las propiedades textuales y el registro formal de la lengua.

- Argumenta su idea emprendedora con coherencia, capacidad persuasiva, sustento


bibliográfico, teniendo en cuenta su viabilidad, pertinencia y sostenibilidad

c. Actitud: - Evidencia actitud emprendedora.

- Interactúa con principios éticos.

- Muestra disposición para el trabajo en equipo.

d. Evidencia de Trabajo colaborativo: Publicación en redes sociales de las bondades e impacto de su idea
aprendizaje: emprendedora (TC)

DESARROLLO HABILIDADES INVESTIGATIVAS Y AUTÓNOMAS


Antes de iniciar la sesión, revisa el siguiente contenido temático:

CONTENIDO TEMÁTICO:

A. Recursos tecnológicos B. Redes sociales


- Definición - Definición
- Tipos - Comunidades más conocidas
- Ejemplos / Ventajas - Ejemplos / Ventajas

● RECUERDA:
 Revisa la información seleccionada acerca del tema que te facilitamos en la carpeta ANEXOS en
Blackboard. Esta debe ser tu primera fuente de consulta.
 Puedes acceder a la biblioteca de la UCV desde tu campus Trilce o acceder a cualquier fuente de
información confiable: libros, artículos de revista, tesis, periódico.
EVITA CONSULTAR FUENTES DE DUDOSA PROCEDENCIA

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O QUE NO GARANTICEN LA VALIDEZ O CONFIABILIDAD
DE LA INFORMACIÓN
 Con la información consultada y subrayada, completa los organizadores visuales que se presentan a
continuación. Recuerda que estos serán compartidos en la sesión de aprendizaje, de tal manera
que se registre la información precisa.

RECURSOS TECNOLÓGICOS
(Definición)

TIPOS
TANGIBLES INTANGIBLES
(Definición) (Definición)

Recurso Beneficios/ventaja Recurso Beneficios/ventaja

Celular Power Point

Cámara Prezy

Laptop Inshot

Computadora Canva

REDES SOCIALES: RECURSOS TECNOLÓGICOS INTANGIBLES


Red Social Beneficios / Ventajas

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Facebook

YouTube

WhatsApp

Twitter

Tiktok

Snapchat

Instagram

Según la información trabajada, ¿ya tienes en mente cuál es el recurso


que te permitirá difundir tu idea emprendedora con mayor efectividad?

ASISTE A CLASE PUNTUALMENTE Y ESPERA


QUE TU DOCENTE HABILITE EL https://optimizandotuvida.wordpress.com/2015/07/06/
tecnica-de-los-10-minutos/

CUESTIONARIO EN BLACKBOARD, SESIÓN


14. SI RESOLVISTE LOS ORGANIZADORES, TE
IRÁ MUY BIEN.

I. ACTIVIDADES DE INICIO
Actividad 1: Situación vivencial

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● En la sesión anterior diseñaron sus videos. Ahora, observen los siguientes y comenten:

Si tuvieses que difundir la idea emprendedora que presentaste en tu infografía y video, ¿cuál de
estas opciones escogerías? ¿Por qué? Considera que esta publicidad se efectuará en redes sociales.
Presta especial atención al tipo de contenido, diseño, lenguaje y acción que buscan provocar:

Fuente: Elaboración propia

II. ACTIVIDADES DE PROCESO

Actividad 2: Reflexión/ Intercambio de ideas generales


● En las sesiones anteriores con tu equipo emprendedor elaboraron una infografía y video, con la
finalidad de persuadir al receptor y que considere que tu idea emprendedora “es la mejor”. Ahora,
es necesario que la mayor cantidad de personas se entere de sus bondades. ¿Qué recursos
tecnológicos y audiovisuales conoces? ¿Cuál de ellos crees que te ayudará a difundir con mayor
impacto tu idea emprendedora? ¿Qué red social utilizarías para publicar tu idea emprendedora?
¿De qué manera presentarías tu idea emprendedora en una red social? En esta sesión deberás
evaluar y utilizar el mejor medio para difundir tu idea emprendedora.

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Actividad 3: Conceptualización/ Generalización


https://

Compartamos la
socialge
ek.co/
gadgets-
información técnica que celular-
tablet/

encontraste en las fuentes


confiables para aclarar
todas las dudas.

Actividad 4: Aplicación de los nuevos conocimientos


En equipo, compartan la información que investigaron,
luego, consoliden y/o unifiquen las ideas que
registraron en el organizador visual sobre los recursos
tecnológicos como soporte en la comunicación y las
redes sociales. Escojan uno y fundamenten por qué es
importante como medio de difusión y el motivo por el
que lo utilizarían.
FUNDAMENTOS DEL USO DE LA RED SOCIAL SELECCIONADA
MEDIOS DE DIFUSIÓN PARA LA PARA LA DIFUSIÓN DE LA INFOGRAFÍA O VIDEO DE LA IDEA
INFOGRAFÍA O VIDEO EMPRENDEDORA

Importancia Motivo

GRUPOS DE DIFUSIÓN

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Cada equipo emprendedor debe
compartir el boceto elaborado en la
actividad anterior en el grupo vía
Zoom para recibir las
recomendaciones respectivas.

III. ACTIVIDADES FINALES


Actividad 5: Transferencia a nuevas situaciones
▪ Ahora, considerando su idea emprendedora y la información anterior, completen el siguiente
organizador.
Título de la idea
emprendedora

Red social

Ventajas que presenta mi idea


emprendedora

Cuantitativo Cualitativo

Resultado esperado
100 likes 50 comentarios

Contenido a publicar INFOGRAFÍA

Texto principal que acompaña


a la publicación. Tengan en Estimados amigos, un saludo cordial. Somos un grupo de estudiantes
cuenta que su producto va del primer ciclo de la Universidad César Vallejo. ¿Sabían que gracias
dirigido a un público a la tecnología es posible lograr que las personas invidentes tengan
una mejor calidad de vida? Los invitamos a conocer nuestra idea
variado, por lo que será
emprendedora sobre los “Lentes inteligentes” a través de una
importante que el mensaje,
interesante infografía.
es decir, sus argumentos se
expresen de manera clara y Tus comentarios nos ayudarán a mejorar y tu nos motivará a
convincente, respetando las continuar con nuestro aprendizaje.
propiedades del texto.
Si te gustó nuestra infografía, no olvides compartirla. ¡¡¡¡¡Gracias!!!!!

RECUERDEN: NO PUBLIQUEN TRABAJOS CON INCORRECCIONES O INCOMPLETOS PORQUE


“LaPONEN
innovación
EN distingue
JUEGO SU a los líderes de
IMAGEN, LAlos
DEseguidores” 
SU DOCENTE Y DE LA UNIVERSIDAD. LA PUBLICACIÓN DE Recuperadhttp:/
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LA INFOGRAFÍA DEBE SER AUTORIZADA POR TU DOCENTE. claves-de-steve-


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exito-

LA META ES LOGRAR 100 LIKES Y 50 COMENTARIOS DE APROBACIÓN QUE SE EVALUARÁ EN LA


empresarial/o
de

SUSTENTACIÓN FINAL.
Programa Académico de Formación Humanística

Recuerda etiquetar a los integrantes del equipo para la


difusión del link

Agrega un
encabezado
antes de
presentar tu
infografía o
video para
motivar al
receptor.

Se debe evidenciar la
cantidad de likes.

Responde los 50 o
más comentarios,
esto dará vigencia a
tu publicación.

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Más ejemplos

Actividad 6: Evaluación
▪ Como parte de la evaluación final de la siguiente sesión,
presentarán los resultados cualitativos y cuantitativos de la
publicación de la idea emprendedora en alguna red social.
▪ Esta actividad se evalúa con la rúbrica de la sesión 14 para calificar la publicación en redes sociales de las
bondades e impacto de la idea emprendedora.
▪ Además, verifica la rúbrica de la sustentación final de la siguiente sesión.

Recuerda que toda la videoconferencia


de ZOOM quedará grabada en
BLACKBOARD para que puedas repasar
los procesos o aclarar tus dudas.

IV. RECOMENDACIONES PARA LA SIGUIENTE SESIÓN


• En la sesión 15 y 16 cada equipo presentará su idea emprendedora.
• El docente sorteará los turnos de exposición al inicio de la sesión.
• Conectarse puntualmente a la sesión en Zoom.
• Verificar previamente que su audio y/o cámara funcione.

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• Para la sustentación, los estudiantes deben encender su cámara y deberán vestirse de manera
formal.
• Presentar su propuesta emprendedora en la versión final (archivo Word o PDF) y cargarla a
BLAKCBOARD según la indicación de tu docente.
• El tiempo estimado para cada presentación es de 15 minutos que incluye la siguiente distribución:

5 • Saludo y presentación de los integrantes, del título del proyecto y del video.
minutos
• Presentación del video. Si es muy pesado, se sugiere publicarlo en YouTube en modo
privado o enviarlo a tu docente para que te ayude en la reproducción.

5 • Análisis de la experiencia: destacar las virtudes emprendedoras de cada integrante y el


minutos impacto que la experiencia vivida generó en su vida y en su futuro (se recomienda
basarse en lo consignado en su proyecto emprendedor y puede elaborar un apoyo visual
para su presentación).

10 • Preguntas finales del docente hacia cualquiera de los integrantes del equipo.
minutos
Estas preguntas pueden ser como las siguientes: ¿Me puedes describir cómo se elabora
una cita de resumen? ¿Cuáles son los signos que se usan en la elaboración de una cita
textual? ¿Cómo realizaron la encuesta? ¿Aplicaron la técnica CAP? ¿Qué se requiere para
elaborar un buen párrafo? ¿Cómo elaboraron el diagnóstico? ¿Qué tiene de novedosa tu
propuesta con otros productos similares que ya están en el mercado? ¿Me puedes
indicar cómo es la estructura de una cita de libro en APA? ¿Qué es una referencia
abreviada? Estas pueden ser respondidas por audio o chat.

V. REFERENCIAS

Código de
biblioteca /
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
Base de
Datos
Libros digitales

Cáceres, R. M. P., Hinojo, L. F. J., y Aznar, D. I. (2019). Avances en recursos TIC e


ProQuest innovación educativa.
https://www.proquest.com/docview/2492816503/bookReader?accountid=37408

Fernández, B. J. M., Cejudo, C. A., y Corchuelo, F. C. (2019). Recursos digitales para la


ProQuest diversidad funcional.
https://www.proquest.com/docview/2492816790/bookReader?accountid=37408

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