APROXIMACIONES

METODOLÓGICAS DE LAS CIENCIAS

PRESENTA: JOSÉ GIL PEDRAZA

Open class
OBJETIVO:

•  Reconocer las principales

metodologías de las ciencias
fácticas y su particularidad
de ejecución.
 METODO
Ø El método es el camino, el procedimiento
que se sigue a la hora de establecer
relación entre sujeto y objeto de
conocimiento.

Ø El método de ciencias naturales son

diferentes a ciencias sociales.
TERMINOS IMPRTANTES EN EL CONOCIMIENTO
CIENTIFICO EN LAS CIENCIAS NATURALES

Ø LEY: Alto nivel de generalización del conocimiento de

algún aspecto de la realidad. Una ley debe ser verdaderas y
universales.

Ø  Una ley es Permanente e inmutable, es comprobable en

cualquier tiempo y espacio.

EJEMPLO:LA LEY DE LA GRAVITACION UNIVERSAL

Ø  HIPOTESIS: Es un enunciado cuya
veracidad se ignora pero se supone
verdadero. Surgen del ingenio,
imaginación y la intuición.

Ø  Es una declaración que puede ser falsa o

verdadera, y que debe ser sometida a
comprobación (experimentación)

).
Ø CONTRASTACION EMPIRICA: Consiste en
contrastar unas hipótesis con la realidad.

Someterla a la prueba de la experiencia para ver

lo que se afirmo es verdadero o no.
 VERIFICACIONISMO, CONFIRMACIONISMO
Y REFUTACIONISMO

a) Verificacionismo (inductivismo ingenuo) sostiene

que la investigación científica comienza con la sola
observación de los hechos; no hay problemas
planteados, no hay hipótesis, sino que el científico a
partir de la observación descubre inductivamente
leyes.
b) Confirmacionismo. La investigación científica
comienza con problemas que se plantean en forma de
interrogantes que deben ser contestados mediante
hipótesis. Utiliza la inducción como medio de confirmación
probabilística.

La inducción sólo es un método de justificación de la

hipótesis.
c) Refutacionismo. Sostenido por Karl Popper y su método
se llama METODO HIPOTETICO-DEDUCTIVO. La hipótesis se
acepta previsionalmente, mientras no pueda ser refutada.

El método hipotético deductivo es propio de las ciencias

fácticas

Formulación de hipótesis, deducción de un enunciado

observacional y contrastación del enunciado para confirmar
o refutar la hipótesis.
 DESCUBRIMIENTO  DE  LA   JUSTIFICACION  DE  LA  
HIPOTESIS HIPOTESIS

  Observación pura e Inducción: permite

VERIFICACIONISMO inducción justificar las leyes
 

Inventiva y creatividad Inducción: como

CONFIRMACIONISMO (Hempel – Carnap) confirmación
probabilística

Inventiva y creatividad Inducción: solo corrobora

REFUTACIONISMO (Popper) provisoriamente de la
hipótesis como método
de justificación
      2
1
3
HIPOTESIS
PROBLEMA PRELIMINARES REUNION DE
HECHOS
ADICIONALES

6
VERIFICACION DE
CONSECUENCIAS 5
4
DEDUCCION DE
CONSECUENCIAS FORMULACION
DE HIPOTESIS

PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN DE LAS

CIENCIAS
 LOS LIMITES DE LA OBJETIVIDAD DE LA
CIENCIA

1) ¿Hasta qué punto el investigador al construir el

objeto de estudio influye en los resultados de su
investigación?.
2) Puede haber un conocimiento que realmente
respete las características del objeto de estudio y no
sea simplemente la aplicación de los supuestos y
valores del sujeto que conoce?
3) ¿No se infiltra la subjetividad de quien investiga
aunque sea solapadamente?
La ciencias sociales han sido las más cuestionadas
por la falta de rigor en Sus enunciados. La dificultad
de su confrontación empírica y la consecuente
carencia de leyes.

Se ha tomado como modelo de objetividad a las

ciencias naturales.
 
 
 
  
  ¿CÓMO CONOCEMOS LO QUE CONOCEMOS?
Una preocupación constante del hombre a través
de toda su historia
Mèlich expresa que existen mínimo cuatro modos de
aprehensión de la realidad objetual. Estos modos de
conocimiento del ser de las “cosas” de los “fenómenos”
son:
Ø  RELIGION
Ø  ARTE
Ø  CIENCIA
Ø  FILOSOFÍA
 LA CIENCIA

•  Es la que ha tenido primacía y, desde sus orígenes en los

siglos XV y XVI hasta la Revolución Industrial, su tarea
fundamental fue explicar, ampliar la visión del mundo y la
que se tiene de la naturaleza.

•  La ciencia se introduce en todas las esferas de la vida, por

eso se desarrolla rápidamente y adquiere gran
importancia.
Permite explicar objetivamente los fenómenos que se
presentan, para luego formular leyes, es decir,
partir de lo particular, de lo pequeño, para llegar a lo
universal.

Utiliza la metodología cuantitativa

 CIENCIAS SOCIALES
•  El investigador intenta no involucrar sus
valores personales o su ideología
•  El conocimiento está basado en los hechos
•  Utiliza el método hipotético-deductivo
•  Han tenido buenos resultados con las
ciencias clásicas, pero no han terminado
de solucionar problemas como: la
destrucción del medio ambiente.
 Reestructuración
•  A ganado terreno la metodología cualitativa:
trata de entender la realidad como un todo
unificado.
•  Ha sido criticado al poner en duda la
objetividad de la investigación
•  Surge la filosofía positivista: existe una
realidad totalmente hecha, plenamente
externa y objetiva, y que nuestro aparato
cognoscitivo es como un espejo que la refleja
dentro de si.
Mèlich, Popper y Hessen, instan a estudiar la realidad social
con una visión integral, a tomar en consideración la cuestión
de la subjetividad por ser un componente dimensional de lo
humano, de la acción del hombre, de los significados que le
da a su actividad y ser rigurosos desde el punto de vista
metodológico.

No existe un hombre que viva en la “pureza” epistemológica,

pero si debes seguir una metodología rigurosa.
 LA OBJETIVIDAD
Los científicos son seres humanos, tienen intereses
sociales, participes de determinada ideología. Un físico o
biólogo puede aferrarse a una teoría en función de
convivencia o prestigio.
a) Se puede identificar la objetividad con la verdad de
los enunciados.

b) Se puede asociar la noción de objetividad con la de

imparcialidad, entendida como la disposición psicológica
que un investigador tiene para creer y emplear ideas,
enunciados y metodología.
 Investigación en las ciencias
sociales
Existen diversas propuestas metodológicas, pero hay
dos grandes grupos.
•  Métodos cuantitativos
•  Métodos cualitativos
a)  El método científico es el mismo para todas las
ciencias
b)  Las ciencias naturales constituyen el modelo que
debe ser imitado por todas las demás ciencias.
c)  Explicar un echo es subsumirlo bajo leyes
generales. Debe utilizarse el Método Hipotético
Deductivo.
La finalidad del proceso de investigación es la
demostración de las hipótesis con datos cuantitativos
que se expresan de forma numérica aplicando
estrategias de análisis de ciencias formales.

El objetivo es establecer generalizaciones.

Ejemplo: explicar las razones de la Pobreza
(algo muy complejo y vasto)
 
 Momentos del método cualitativo
•  Formulación de hipótesis
•  Deducción
•  Operacionalización de las variables (buscar
indicadores, circunstancias empíricas
concretas.
•  Puesta a prueba de las hipótesis
•  Análisis de los datos (clasificación,
tabulación e interpretación)
•  Presentación de resultados. Verificación o
refutación de la hipótesis.
 Método hipotético deductivo
•  Hipótesis fundamentales o de partida, que
pretenden resolver el problema.
•  Hipótesis derivadas, deducidas
correctamente, de las anteriores
•  Consecuencias observacionales. Estas
afirmaciones singulares se confrontan
con la experiencia lo que llevará a la
refutación o corroboración.
 Método inductivo
•  La experiencia y lo observable son los
únicos lugares seguros donde podemos
captar la realidad.
•  Consiste en inferir, de un número finito de
casos observados de un fenómeno, lo que
ocurre en todos los casos de una cierta
clase que se parecen de alguna manera a
los casos observados.
 Métodos cualitativos
•  Rechazan el modelo de la ciencias
naturales por las diferencias que existen
en el estudio de la sociedad y el de la
naturaleza.
•  Destacan la importancia de entender la
las significaciones de los actores.
•  Parten de los planteos del interaccionismo
simbólico
 Conclusiones:  
•  La metodología científica tiene un mayor
reconocimiento por ser rigurosa y realizar
una contrastación empírica que le da sustento.

•  La objetividad se mide de acuerdo a la

coherencia del enunciado con la realidad.

•  Las ciencias sociales se enfrentan con

problemáticas más difíciles de medir y por ello
difieren en la aplicación de las metodologías
científicas.
 Bibliografía:

Proyecto
  y metodología de la investigación (Barrón, V.
y   D'Aquino, M., 2007)

El método científico (Gilbes, F., s.f.)