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DIAGNSTICO INSTITUCIONAL CON RELACIN A LAS TIC INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL VEINTE DE JULIO MATRIZ DOFA

Orlando Castilla Liliana Echeverry Germn Alberto Gaviara Diana Milena Mndez

Actividad No 1 Informtica Educativa

Profesor: MONICA BARBOSA OTALORA Ingeniero de Sistemas

LOS LIBERTADORES FUNDACION UNIVERSITARIA FACULTAD DE EDUCACION A DISTANCIA ESPECIALIZACION EN INFORMATICA Y MULTIMEDIA EN EDUCACION SANTIAGO DE CALI 2011

DEBILIDADES Inexistencia de un plan institucional sistematizado para la dotacin e implementacin de las TIC en el proceso educativo.

OPORTUNIDADES El contar en el municipio con empresas que ofrecen el servicio de conectividad a Internet.

La posibilidad de crear y usar Ausencia de intencionalidad software educativo. definida para el uso de las TIC desde la planeacin Disposicin a la apropiacin curricular de las diferentes que est rodeada de talentos reas de formacin. humanos que dominan las TIC. Los recursos con los que cuenta la Institucin no son Formacin en el uso de las suficientes para la demanda TIC. por parte de estudiantes y docentes. La posibilidad de crear o hacer parte de redes sociales de Falta mayor sentido de aprendizaje. pertenencia para el uso y cuidado de los equipos y La importancia dada a las TIC medios tecnolgicos. por los gobiernos del nivel local, regional y nacional No hay personal de reflejado en un sinnmero de mantenimiento para las proyectos de capacitacin y salas (Informtica y Diseo). dotacin.

Existencia de equipos de Algunos estudiantes, docentes cmputo obsoletos. y directivos poseen equipos o tienen acceso a ellos en la Infraestructura insuficiente y familia o comunidad, que les en regular estado (aulas, facilita su avance en la El carcter de colegio con cableado). culturizacin en TIC. modalidad industrial nos pone en un mundo de posibilidades con respecto a las TIC.

FORTALEZAS AMENAZAS El contar con algunos Las permanentes educadores con formacin y interferencias o inestabilidad experiencia en el uso de las en el servicio de Internet. TIC Muy pocos hogares, de La mayora de los estudiantes estudiantes, cuentan con el muestran gran agrado por el servicio de Internet. uso de las TIC y han logrado desarrollar algn nivel de Falta de sistemas de competencia en las mismas. seguridad frente a un posible hurto y/o deterioro. Existe una mediana dotacin audiovisual: grabadora, video Nios y jvenes que no beam, televisor, 1 sala de disfrutan del mundo natural sistemas con equipos por adentrarse en el virtual. medianamente actualizados. Puede llegarse a una La experimentacin que se deshumanizacin del ser. viene haciendo en el manejo de multimedios por parte de En cierta forma se impulsa el algunos docentes y consumismo y no todas las estudiantes. familias disponen de los recursos econmicos para Hay interdisciplinariedad en el acceder a las TIC. manejo de conocimientos y herramientas informticas. El gran volumen de informacin que circula a Se posibilitan espacios para el travs de los diferentes aprovechamiento de los medios y que va en contrava recursos disponibles. de los procesos formativos. La acelerada innovacin tecnolgica que no da tiempo a la apropiacin de un aparato cuando ya se est

DEBILIDADES El bajo presupuesto de que se dispone para la dotacin y sostenibilidad de las TIC. No se cuenta con un recurso humano dedicado a la administracin de las salas de sistemas. Desmotivacin de algunos docentes para acceder a las TIC. Falta mayor capacitacin a nivel Institucional para los docentes, en lo referente al uso de las TIC. La natural resistencia al cambio por parte de algunos miembros de la comunidad educativa (docentes, alumnos y padres). Algunas de las capacitaciones recibidas por los docentes no son multiplicadas o aplicadas en el proceso educativo.

OPORTUNIDADES

FORTALEZAS AMENAZAS La sensibilizacin existente en comercializando otro ms el equipo docente sobre la avanzado. importancia de acceder y manejar las TIC. El poco tiempo para la La se ha iniciado dbilmente formacin de docentes y en la cultura de las TIC. directivos.