ESCUELA DE EDUCACION ESTETICA Nº1 “LUCINA ALVAREZ”, LA MATANZA.

Plan de continuidad pedagógica

LENGUAJE: INICIACION LITERARIA

NIVEL: 1º
DOCENTES: Vanesa Benítez, Analía Roa y Juan Pablo Abrego

*”El nabo gigante “. Miro el video atentamente.

https://youtu.be/X-X1lpoHfq8.

*¿Saben qué es un nabo?

Miren las imágenes del video e imaginen qué puede llegar a ser. Luego le preguntan a un familiar y
averiguan para saber si coincide con los que ustedes imaginaban.

*Vuelvo a mirar el video y repito por lo menos tres veces el orden en el que caen todos cuando el
nabo sale de la tierra (mirando las imágenes que nos muestra el cuento).

* Los animales y los ancianos caen, pero al levantarse todos tenían una parte del otro. Por
ejemplo: el ratón tenía plumas de gallina 🐔 y volaba.

Imaginen y fusionen por lo menos cuatro (4) animales . Luego los dibujas y los pintas como más te
gusten. Elige uno de ellos y ponle un nombre.

Escuchar las siguientes canciones de Luis Pescetti.

https://www.youtube.com/playlist?list=PLx8Ec7tjEzXS-Hf3zE2X0fE8EhgkO-TVU

https://youtu.be/gaksFxub1xQ

*Una de las canciones dice que el color verde es su preferido. ¿CUÁL ES TÚ COLOR PREFERIDO?
Dependiendo de la letra que empiece tu color, escribo una lista de palabras, como por ejemplo

Mi color es el verde y la letra es “V”

-Vaca 🐮

-Vegetales

-Vidrio….

*Adivinanzas

Esto era un gallo 🐓 que puso un huevo en el árbol. ¿CUÁNTOS HUEVOS CREES QUE PUSO?

(los gallos no ponen huevos)

- Mi padre tiene cuatro hijos, María, Raquel, Manuel, ¿Quién es el cuarto?

(Yo)

_ Un tren eléctrico viaja hacia el norte ¿Hacia dónde va el humo?

(No desprende humo porque es eléctrico).

 PARA JUGAR EN FAMILIA, Interpretación de objetos:

Imagino y actúo como si fuera cualquier objeto inanimado que de pronto cobra vida. Puede
ser un objeto que esté en la casa o no. Por ejemplo, decido ser una mesa ¿Qué diría una mesa
si pudiera hablar? ¿Qué cara pone una mesa? ¿Es una mesa de la cocina, o es una mesa de
jardín? ¿A dónde iría? Cada una de las personas presentes debe actuar como un objeto.

Luego, entre todos y todas actuamos una escena en la que dichos objetos se encuentran y
hablan entre sí.

 JUEGO: Instrucciones para bajar a un pozo de estrellas:

https://borgeano.wordpress.com/2014/03/08/para-bajar-a-un-pozo-de-estrellas/

 LECTURA EN FAMILIA: https://www.youtube.com/watch?v=S-PTa20NNrI