Preocupándose de la Tierra en su hogar

Los niños aprenden sobre el mundo que les rodea por medio de sus propias experiencias. Por eso, desde pequeños tienen que ser expuestos a la naturaleza para que así aprendan a respetar el medio ambiente. Pero, ¿cómo motivar a los niños para que ellos solitos quieran hacer algo por conservar el medio ambiente? Aquí tiene tres maneras de motivarlos a participar activamente en proteger al medio ambiente. ¿Qué aprendemos? Modele maneras de respetar y cuidar del medio ambiente Hable sobre maneras de reciclar, reutilizar y reducir Proporcione experiencias al aire libre frecuentes y positivas Planee actividades que involucren a los niños en el cuidado del medio ambiente Materiales o ingredientes Centro de reciclaje hecho en casa Tres cajas Papel de construcción rojo, azul y amarillo Marcador Cinta adhesiva Plante su propio jardín Jardinera rectangular de vidrio Tierra Semillas Líquido para limpieza no tóxico y multiusos en rociador hecho en casa 1/2 cucharadita de carbonato de sodio Un toque de jabón líquido 2 tazas de agua de grifo caliente Botella con rociador

Nombre: ³Pluma al Viento
Tipo: Juego motor. Competencia y resistencia Edad: 6 a 9 años Lugar: Patio

estando permitido sólo dar un salto para trasponer la línea final. Los seis primeros en alcanzar la línea de llegada ganan el juego. no se puede tocar con las manos. parten corriendo sobre la punta de los pies. Incentiva agilidad física. En la . Cuando llega a la meta. corriendo en el mismo sentido y persiguiéndose para pasarse. Es necesario que los niños hagan todo el recorrido en la posición combinada. Edades: 10 a 12 años Participantes: 10 a 20 Materiales: Ninguno Lugar: Amplio Desarrollo: Los jugadores forman un círculo y toman doble distancia. uno por cada equipo. cabeza y manos apoyadas sobre las rodillas (posición de rango). 25-30 participantes. lejos de ella se marca la línea de llegada. otros dos jugadores repetirán la acción y el juego continuará hasta que todos hayan competido. Nombre: ³El canguro´ Tipo: Juego motor. Desarrollo: Los grupos se ubican en fila detrás de la línea de salida. A la señal del docente. A la señal los jugadores designados comienzan a saltar a los compañeros. ganando el equipo que haya logrado mayor número de tantos. Nombre: ³Jirafa y sapitos´ Tipo: Juego motor Edad: 5 a 10 años Lugar: Patio o gimnasio Desarrollo: Los niños se ubican detrás de una línea trazada en el suelo. la toma. Se enumeran. el equipo al cual pertenece habrá ganado un punto. Gana el primer grupo que termine.Materiales: 5 ó 6 plumas Organización Dinámica: 5 grupos de 5 ó 6 chicos. que ocuparán los extremos de uno de los diámetros del círculo y serán los que inician el juego. Unicamente soplándola. teniendo los brazos estirados hacia arriba. Luego tomarán la posición de tronco flexionado. Logrado esto. corre hacia su grupo y se la da al que sigue en la fila. se designan dos jugadores. El primero de cada grupo debe lograr que su pluma pase la línea de llegada. siendo los pares un equipo (rojos) y los impares otro equipo (azules). Cuando el rojo. consiga pasar al azul o al revés.

manteniendo las rodillas flexionadas durante todo el recorrido. La tortuga que primero llega es la ganadora. Si usted quiere usted puede dejar que los niños sostengan la caja para que vean qué tan pesada es o si produce algún sonido al rebotar dentro de la caja o lata. Sin que los niños vean coloque un artículo dentro de la caja o lata. pídales a los niños que adivinen lo que hay adentro. Es marrón y luego pídales a los niños que adivinen otra vez. si usted tiene un oso de peluche dentro. o cualquier otro tipo de contenedor opaco que no permita que los niños vean el contenido. Si se les cae el almohadón de la espalda deben regresar al punto de partida y comenzar nuevamente. Por ejemplo. Nombre: ³ Carrera de tortugas´ Tipo: Juego motor Edad: 6 a 14 años Materiales: Almohadón o almohada pequeña para cada participante Participantes: 10 chicos en adelante Lugar: Patio o Parque Desarrollo: Se debe delimitar el trayecto de la carrera. Después que haya dado la primera clave. como una caja de zapatos. Si los niños no han adivinado aún.(reciclaje y ayuda a los niños a llevar mensajes su familia de cuidar con el reciclaje) Materiales o ingredientes Caja de zapatos o lata de galletas encuentre una caja. luego revele lo que hay dentro de la caja. como por ejemplo. y se colocan el almohadón sobre la espalda (como si fuese el caparazón de una tortuga).repetición del juego. Déle a los niños una clave sobre lo que hay dentro de la caja. Todos los participantes deben tener un almohadón o una almohada pequeña. Caja misteriosa La actividad de hoy es la Caja Misteriosa un tipo de juego de predicción que usted puede crear con artículos simples que usted tenga en casa. . Pídale a los niños que predigan qué hay adentro. Se ubican todos en la línea de partida. Presente la caja o lata vacía y discuta cómo se jugará el juego de la caja misteriosa. en cuatro patas. Repita el proceso dando una segunda clave. la carrera se hace con todos los niños agachados. usted puede decir. Por lo tanto deberán avanzar muy despacio para llegar más rápido. como una lata de galletas. Al dar la orden de partida las tortugas comienzan a avanzar. Es suave . de una tercera y final clave.

el niño deberá trabajar con un adulto en las tres claves que debe dar para descubrir lo que hay dentro de la caja. Pídale a los padres y los miembros de familia que traigan las latas de café. El niño puede escribir las claves él mismo. arme un área con los reciclables donde los niños puedan tener acceso a todos los materiales y a la vez tengan espacio para trabajar en crear su propio instrumento. asegúrese de limpiarlos y enjuagarlos bien. el niño regresa con la caja misteriosa y las tres claves para que los niños adivinen. En el hogar. o si él o ella es muy pequeño para escribir. pídale a uno de los niños que lleve la caja misteriosa a su hogar para que puedan regresar al día siguiente con un artículo dentro de ella para que los otros niños adivinen lo que es. Discuta sobre los muchos tipos de instrumentos que existen en una banda y pídale a cada niño que decida qué instrumento él o ella quiere hacer. Presente la actividad a los niños describiendo cómo serán capaces de hacer sus propios instrumentos musicales. Luego demuestre cómo cada niño puede usar los artículos reciclables para crear su propio .Después de mostrarles a los niños a jugar el juego. botellas de agua y otros tipos de materiales reciclables. Si los reciclables están sucios. Al día siguiente. Una vez que haya recolectado materiales suficientes. Con los niños más pequeños se puede jugar una versión similar del juego de la caja misteriosa añadiendo un hueco para que los niños puedan introducir su mano para tocar el artículo y discutir sus atributos. los cartones para huevos. Música con artículos reciclables ¿Qué aprendemos? Discriminación de sonidos Ritmo Desarrollo motor Creatividad musical Materiales o ingredientes Latas de café Latas de galletas Cartones de huevos Botellas de plástico vacías Piedras chicas o arena o semillas para pájaros Ligas elásticas Cajas de cereal Cucharas de madera o metal Cinta adhesiva ³masking tape´ o ³duct tape´ Disco compacto o cassette con música de banda de desfile Direcciones En los días y las semanas previas a esta actividad guarde los reciclables. el niño le puede dictar las claves a sus padres. Tome turnos para que cada niños tenga la oportunidad de traer un artículo de la casa escondido en la caja misteriosa.

Usted puede crear timbales fácilmente cubriendo platos o recipientes de papel con papel aluminio. usted puede tomar una botella de plástico de ketchup vacía o una botella de salsa para ensaladas y colocar semillas para pájaros o piedras pequeñas en ella. Usted puede crear un equipo de batería portátil. Estuche de Burbujas . Usted puede cubrir un lado con papel de construcción para ayudar a variar los sonidos que un tambor puede hacer. El lado cubierto con papel de construcción creará un sonido más opaco. Ate una cuerda a los dos extremos de la caja para que el niño pueda marchar con su nueva batería de tambores. Coloque las latas en los huecos. Fije las latas con cinta adhesiva ³masking tape´ o ³duct tape´. pero posiciónelas de manera que por lo menos cierta parte de la lata siga estando fuera de la caja. Usted puede tomar una caja de paños vacía y colocar tres o cuatro ligas elásticas alrededor del agujero vació y usted ha creado un instrumento tipo guitarra. Corte huecos en la caja para que las latas de aluminio encajen por una lado de la caja. Luego pegue un tazón de tecnopor en un extremo. Tome varias latas de aluminio de diferentes tamaños y siga con un lápiz sus contornos sobre una caja de tamaño medio. Usted puede crear un instrumento tipo corneta cogiendo un rollo de papel toalla y cubriéndolo con papel aluminio o de construcción. Los niños pueden tocar las ligas elásticas como si fueran las cuerdas de una guitarra. Las diversas latas producirán sonidos diferentes cuando el niño las golpee con una cuchara de madera o de metal. Selle la parte superior con cinta adhesiva ³masking tape´ o ³duct tape´ y usted ha creado un instrumento tipo sonaja o marimba. Por ejemplo. para que las latas no se caigan.instrumento. Haga un agujero en el tazón de tecnopor para que encaje en el extremo del rollo de papel toalla. Usted puede crear un tambor simplemente usando una lata de galletas.

El diámetro del tubo debería ser alrededor de 1 pulgada de tamaño. corte la parte inferior de la botella. Sólo debe cortarlo a un tamaño que sea manejable por los niños. Instrúyalos a que mojen el extremo con la gasa en la mezcla y haga que soplen por el otro extremo para crear sus propias burbujas. Saque una lata para pasteles para cada niño y vierta mezcla para burbujas en ellas. Como alternativa al tubo de PVC de plástico. . Cuando el aire se sopla por un extremo causa la producción de burbujas debido al jabón que está en el otro extremo. Corte el tubo de PVC a un tamaño que sea apropiado para que los niños puedan manejarlo ± aproximadamente 8 pulgadas. usted puede ofrecer sugerencias sobre qué tan fuerte deben soplar. Déle a cada niño su propio tubo o botella de agua para soplar burbujas. Como su proveedor. La longitud exacta no es importante. Coloque una banda elástica o cinta adhesiva alrededor de la gasa para asegurarla. También llegarán a afinar su coordinación mano-ojo. ¿Qué aprendemos? Los niños pueden aprender mucho de las experiencias con burbujas. etc. enorme. como por ejemplo el concepto de causa y efecto. Ellos desarrollarán las destrezas del lenguaje al discutir sobre las formas que las burbujas están creando y usarán un nuevo vocabulario como octágono o descripciones como grande. largo. para que los niños puedan crear sus propias ³experiencias con burbujas´. delgado. Corte un pedazo de gasa y cubra con él la parte inferior de la botella de agua o del tubo de PVC.La actividad de hoy le explicará cómo usted puede hacer un estuche casero de burbujas para soplar. Usarán sus destrezas de observación para reconocer diferencias y similitudes en las burbujas y en sus formas. Materiales o ingredientes Tubo de plástico PVC (1 pulgada aproximadamente en diámetro) Botellas de Agua Estopilla. malla fina o gasa Bandas elásticas o cinta adhesiva Mezcla para burbujas Latas para pasteles Direcciones Obtenga un tubo de PVC (tubo largo de plástico) de su ferretería local.

usted puede crear sus bloques personalizados usando materiales reciclables en su propia casa. patio o cerco (Si se encuentra adentro. Arte de colores rociados El arte con chorros de agua (Squirt Art) es una actividad que permite la expresión física a través de la mezcla de colores en papel.cómo colocar sus bocas. También es un escape creativo para las frustraciones de los niños. ¿Qué aprendemos? Resolver problemas Pensamiento simbólico . Construir bloques Jugar con bloques puede ser una gran herramienta para que los niños aprendan. asegúrese de proteger el piso con algún material de plástico) Mezcle el agua con el color en una botella para rociar Deje que los niños rocíen el mantel colgado. ya que incorpora el uso de muchos movimientos del cuerpo. El arte con chorros de agua permite que los niños exploren con libertad e imaginación juegos de apuntar y disparar sin lastimar a nadie. Aunque usted ya tenga bloques para armar. ¿Qué aprendemos? Creatividad Reconocimiento de colores Se sienten en control Materiales o ingredientes Botellas para rociar Colores líquidos Agua Mantel blanco de plástico Cinta pegante Direcciones Cuelgue un mantel en la cocina. y sobre las diferentes formas que pueden crear con las burbujas.

o papel de contacto de colores Cinta adhesiva para empacar transparente Tijeras Varias fotos de niños jugando Direcciones Tome varias cajas cuadradas o rectangulares y envuélvalas con papel de construcción. usted puede usar un tubo de papitas Pringles para crear un bloque cilíndrico. Inclusive. Por ejemplo. Los bloques sin figuras quizá motiven más a los niños a usar su imaginación y a concentrarse en armar cosas. o usted puede una imagen en cada cara del bloque. sáquelos para que los niños jueguen con ellos la próxima vez que tengan juego con bloques. usted puede coger un cartón de leche. Para que la envoltura no se afloje durante el juego. Los bloques con figuras pueden motivar a los niños a usar los bloques en otras formas y seguramente motivarán más el lenguaje. usted puede usar fotos de los niños que están a su cuidado. Corte figuras de niños de las revistas y pegue estas figuras a los bloques. o usar ilustraciones dibujadas a mano. . Las cajas pueden ser de cualquier tamaño ± grande o chico. asegúrese de usar cinta adhesiva para empacar transparente para fijar los extremos del papel a la caja. Por ejemplo. Usted puede pegar una figura por bloque. Cuando usted termine de crear los bloques. o papel de contacto de colores. papel periódico. Papel de construcción. Sea creativa cuando busque cajas o contenedores para envolver. Simplemente envuelva las cajas como usted envolvería un regalo normalmente. y empujar la parte superior hacia adentro para crear un rectángulo. papel periódico. Sus ³bloques´ no tienen que ser necesariamente cuadrados o rectángulos. Usted puede llevar esta actividad un paso más allá adornando sus bloques con figuras.Interacción social Conceptos matemáticos Destrezas motoras Materiales o ingredientes Varios tamaños de contenedores de comida reciclables en formas de cuadrado y rectángulo. Los contenedores vacíos de comida son una excelente fuente de cajas para convertir en bloques.

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