Preguntas y ejercicios 49

b) Explique si las conclusiones son diferentes con el análisis en forma pareada y de manera indepen-
diente.
c) ¿Cuál es la conclusión correcta, hay o no diferencia entre los tratamientos?
47. Se realizó un experimento para ver si dos técnicos tienen alguna tendencia a obtener diferentes resultados
cuando determinan la pureza de cierto producto. Cada muestra fue dividida en dos porciones y cada técnico
determinó la pureza de una de las porciones. Los resultados se muestran a continuación:

Pureza de las muestras

Porción 1 2 3 4 5 6 7 8
1 74.0 73.1 73.5 73.9 71.2 72.5 73.0 74.3
2 73.0 71.3 73.2 71.1 70.3 71.5 73.4 72.4

a) Estos datos deben analizarse en forma pareada, explique por qué.

b) Formule la hipótesis correcta al problema.
c) Pruebe la hipótesis y obtenga conclusiones.
d) Si los técnicos son diferentes, ¿hay alguna evidencia sobre cuál de ellos hace mal el trabajo?
e) ¿Qué recomendaría para lograr mayor uniformidad en las determinaciones de los dos técnicos?

Investigar y experimentar

48. Busque por medio de internet, por ejemplo en scholar.google.com, un artículo de una revista científica o tec-
nológica en la que se reporte el resultado de una investigación experimental donde se comparen dos trata-
mientos, ya sea medias, medias pareadas, varianzas o proporciones. Anotar la referencia completa, es decir,
autor(es), año, título del trabajo y nombre de la revista; además, hacer una síntesis de lo que trata el artículo,
detalles de los tratamientos que compara, los análisis estadísticos que hacen y las principales conclusiones.
49. Investigación acerca del sobrepeso y obesidad en tu escuela. Un problema de salud a nivel mundial es el
sobrepeso y obesidad de la población de todas las edades. Se propone que mediante trabajo en equipo se
desarrolle el siguiente proyecto, cuyo objetivo es profundizar en el conocimiento de la magnitud de este
problema en el contexto escolar por sexo, comparar esta magnitud con los datos nacionales y afianzar los
métodos vistos en este capítulo. El material requerido será una báscula adecuada para medir el peso de un
individuo y una cinta métrica, preferentemente de pared. Las actividades a desarrollar son las siguientes:
a) Integrar un equipo de tres a cinco miembros e investigar sobre el tema de obesidad para hacer un
breve reporte sobre el problema: antecedentes, por qué es importante, su nivel actual en algunos
países. Dentro de los antecedentes se deberá resaltar la forma en la que se calcula el índice de
masa corporal (IMC), puntualizando las recomendaciones para medir el peso y la estatura de un
individuo. Se sugiere consultar la Encuesta Nacional de Salud (ENSANUT), México 2008.
b) Establecer un método de muestreo aleatorio para seleccionar una muestra de estudiantes de la
misma escuela para cada sexo. Es deseable que se seleccione de manera aproximada la misma can-
tidad de hombres que de mujeres, y en conjunto es deseable que por lo menos sean 150 personas.
Reportar los detalles del método de muestreo seguido.
c) Diseñar un breve cuestionario para aplicarlo a los individuos seleccionados en la muestra y obtener
de ellos su información básica (edad, carrera que estudian, sexo y si además de estudiar trabajan)
y algunos de los principales hábitos relacionados con la salud, como la alimentación, la actividad
física y su percepción personal de los entrevistados sobre si están satisfechos con su peso. El cues-
tionario debe ser breve, de un máximo de 20 preguntas, la mayoría de ellas de opción múltiple,
y se concluye con los datos de peso y estatura del entrevistado. Para el diseño del cuestionario se
pueden consultar encuestas parecidas que se han utilizado en investigaciones sobre los hábitos de
los jóvenes.
d ) Hacer un análisis por sexo de las principales preguntas del cuestionario.
e) Con el peso y estatura de los encuestados, calcular el IMC, que es igual al peso en kilogramos
dividido entre el cuadrado de la talla o estatura en metros (kg/m2). Para estas tres variables hacer
un análisis descriptivo por sexo: media, desviación estándar, histograma, etc. Además, hacer una
gráfica de dispersión del tipo x-y por sexo para relacionar la estatura con el peso.
f ) Calcular un intervalo de confianza al 95% para la media poblacional del peso, la estatura y el IMC.
g) Comparar los datos de hombres y mujeres. Para ello, formular y probar la hipótesis de igualdad de
medias (H0: mh = mm) y desviaciones estándar del peso, la estatura y el IMC entre ambos sexos.