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NIVEL DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA
ASIGNATURA: PRACTICA DE UNIDADES DIDACTICAS II
INTEGRANTES:
❑ CHAMBILLA MANZANO ELMER LUIS
❑ PARQUE APAZA DAYSI MEDALY
❑ QUIZA HALANOCA LUZ MARLENI
❑ CALIZAYA QUISPE ALAN ANDALICIO
❑ BARRIENTOS QUISPE RICHTER
SEMESTRE: IX
El tercer nivel del constituye tiene UNA DURACIÓN DE
EBR 5 AÑOS
se
para
Desarrollo de competencias
Está conformado por: CICLO VI CICLO VII
• Experimentan cambios
corporales, Inicia una inclinación hacia
socioemocionales y el arte y actividades físicas • Pensamiento abstracto.
cognitivos. • Se reconocen a sí
• Se enfrentan a un nuevo mismo.
entorno educativo.
Ciclo vii
Comprende el nivel secundaria de tercer
a quinto año.
¿Que características tienen los
estudiantes en este ciclo?
Experimentan una serie de Los cambios físicos que Pensamiento abstracto
transiciones a nivel físico, experimentan los hacer planes de futuro o,
emocional, psicológico, social adolescentes van simplemente, pensar en el futuro
y mental consolidando su identidad e Ejemplo: Analizar el pasado: salir
imagen corporal del presente supone utilizar este
tipo de pensamiento
Esta en constante
Afianza su pensamiento
búsqueda de
critico
aceptación
ENFOQUES
TRANSVERSALES
Aportan concepciones importantes sobre las personas y sus relaciones
con los demás, con el entorno y con el espacio común, y se traduce en
formas especificas de actuar.
Enfoque de Derechos
Reconocer a los estudiantes como sujetos de derechos y no
como objetos de cuidado, decir como personas con
capacidades de defender y exigir sus derechos legalmente
reconocidos.
Valores:
- Conciencia de derechos
- Libertad y responsabilidad
- Dialogo y concertación
Enfoque inclusivo o de atención a la
diversidad.
Todos tienen derecho a obtener resultados de aprendizaje de igual
calidad, independientemente de sus diferencias culturales,
sociales, étnicas, religiosas de genero, condición de discapacidad o
estilo de aprendizaje.
Valores:
- Respeto por la diferencias
- Equidad en la enseñanza
- Confianza en la persona
BÚSQUEDA DE LA
EXCELENCIA
La excelencia significa utilizar al máximo las
facultades y adquirir estrategias para el éxito
de las propias metas a nivel personal y social.
Disposición a apoyar
incondicionalmente a
personas en situaciones
comprometidas o difíciles.
valores
Empatía
Disposición a valorar y
proteger los bienes comunes
y compartidos de un
colectivo
Gracias