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Ejercicios de puntación

Redacción General (Universidad Nacional Autónoma de Honduras)

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Ejer
cici
o

“Dentrodeestefrondosoárbolgenealógico
,el
latíntuvoundestinosingular.Empezósi
endola
lenguadeunacomarcaenelcentrodelaPenín
sulaItálicaylegóaser,traslaexpansiónd
el
poderíoromano,lalenguadelmayorimperio
conocidoenlaantigüedad.”
“¿Quiéneseran?
Unafamiliadegitanoshuérfanadepadre,qu
erecoríaEuropaimplorandola
públicacaridad.¿Dedóndevenían?
Delinmediatopueblo,enelquenopudodeten
erselamujer
uninstantesiquieraparalenarsucántarov
acío.”
“¡Nada!
Noencontrónada.Aquelatierasedientapar
ecíadeciralagitana,mostrándolesus
faucescontraídasysecas:‘¿Aguaparatuhi
jo?Aquínohayaguaparanadie.’”

Coloquelacomadondecoresponde:
“Puedehabernochesdenavidadsinpavo,sin
flordeNochebuena,sinbombonesdechocolat
e, sinturonesnipasteles,
¿perosincacahuates?¡Imposible!”
“¡Sabrosoynutritivofrutoquesehaadueñ
adodetodoelgloboterestre!
Loscultivanylos
comenlosblancos,losmorenos,losamaril
osylosnegros;yennavidadandanenlasman
osy enlasbocasdetodos.
¡YestosedebeaMéxico!”

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Coloqueelpuntoycomadondecoresponde:
“Elseñorqueescribelapresenteescabaler
o;suabuelofueduque;subisabueloestuvoa
las órdenesdelmismoCidCampeador.”
“Elcieloestáoscuro;lanieblaasciendede
losvalesalacumbre;elcastilodelcondeno
esmás queunamanchaoscura”.
“Todoshacemosplanes;peroeldestinoyaes
táescrito”.

Coloquelosdospuntosdondecoresponde:
“ElprincipiodelainmensanoveladeCervan
tesrezaasí:“EnalgúnlugardelaManchadec
uyo nombrenoquieroacordarme…”
“CuandolegaronalasalaLordGraystokeest
abamuerto:sehabíamatadoalrodarporlas
costosasescalerasdemármoldesumansión”
.
“Loselementosbásicosdelacomunicaciónl
ingüísticasonlos
s iguientes:elemisor,el
mensajey elreceptor”.

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Coloquelascomilasdondecoresponde:
Dioscreóalhombreyledijo:“seráselseñor
delatierayelanimalsuperior.Vivirástr
einta años”.
“Labondades
s imple;lamaldad,múltiple”.
YalodecíaPabloNeruda….“Estancortoelam
orytanlargoelolvido”.
“Ayervialgorealmenteinusual:unamujerc
onelpelocayéndolehastadebajodelacintu
ra… de lasaxilas”.

Coloquelosguioneslargosdondecoresponde
n:
“Lostrolsquenosonidénticosenlasdisti
ntastradicionesdelviejomundo-
sonpersonajesmuy
secundariosenElSeñordelosanilos”.
“-¿Suelescargartudiarioatodaspartes?-
Preguntasparaabrirunaconversación.Ela
volteaa
mirarte,entornaporunmomentolosojos,ex
trañadadequehayasacertado.
-¿Quiéneres?
-Esunabuenapregunta”.
“¡Discretaseñora!
Esodebiódeserporle
erladespacioyrecrear
seconela.AdelanteSancho
-dijoDonQuijote-
Yentantoqueestabaensumenester…”

Coloquelosguiones,comas,puntoycoma,pun
tosdondecoresponden:
“Mepermitiránustedesquehabledealgunos
problemasque,sinosoncapitales,nopors
ímás
porlaindigenciaconquelosveránplantead
os,sondeluniversoynuestros.Problemas
del
escritorfrenteasumedio:elmundo.Yanoha

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yrinconesignotos,zonashumanasquedescu
brir,
todosloshabitantesdelplanetanosvemos
tancerca,queelpeligroesincalculable”
.

Coloquelossignosdeadmiracióndondecores
ponden:
¡Cuántomealegrodeverte!
¡Quécalortaninsoportable!
¡Québienteveo!
Colocalossignosdeintero
gacióndondecoresponden:
- “Yentantoqueestabaensumenester,
¿quécoloquiospasócontigo?,
¿quétepreguntó demí?ytú,
¿quélerespondiste?
acaba,cuéntametodo,nosetequedeene
ltintero unamínima”.

Coloquelospuntossuspensivosdondecoresp
onden:
¡Fuehorible!.Cadáveresporaquíyporalá.
¡Todosmuertos.!

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“Deelamegustansusojos,suslabios,sucab
elo,sucuelo.”
“EsmuytípicodelafilmografíadeDisney,aq
uelode:“Habíaunavez[.]yvivieronfelice
spor siempre”.

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