EXAMEN SUJETOS DE INTERVENCION PROFESIONAL 1

El ciclo tecnológico clásico se compone de las siguientes

etapas: DIAGNOSTICO-PROGRAMACION- EJECUCION-
EVALUACION
El Sujeto de intervención se define como: LA PERSONA,
FAMILIA, GRUPO O COMUNIDAD QUE TIENE UNA
NECESIDAD SENTIDA QUE REQUIERE SER INTERVENIDA
En la etapa de Recolección de información podemos
encontrar los siguientes elementos básicos: LA
NECESIDAD SENTIDA Y EL SUJETO DE INTERVENCION.
En la etapa de Diagnóstico podemos encontrar los
siguientes elementos básicos: EL SUJETO DE
INTERENCION DELIMITADO Y EL OBJETO DE
INTERVENCION.
En la etapa de Planificación podemos encontrar los
siguientes elementos básicos: LOS RECURSOS Y EL
CRONOGRAMA.
Se considera la Gravedad como una de las condiciones que
propician la vulnerabilidad cuando: EXISTEN CONDICIONES
QUE GENERAN U DETERIORO DE LOS DERECHOS
FUNDAMENTALES POR LO QUE INCIDE EN LA
VULNERACION SOCIAL.
Se consideran los Atributos éticos como una de las
condiciones que propician la vulnerabilidad cuando: SE
EXCEDEN LOS LIMITES ASOCIADOS A LO QUE SE
CONSIDERA ETICAMENTE CORRECTO, SE ESTABLECEN
CONDICIONES QUE PROPICIAN LA VULNERABILIDAD.
Los principios asociados a los derechos humanos que
rigen el actuar de la intervención social con niños y niñas:
PARTICIPACION, INDIVISIBILIDAD, RESPONSABILIDAD Y
UNIVERSALIDAD
En el principio de universalidad, asociado a los derechos
humanos, se promueve preferentemente: SE PROMUEVE
LA NO DISCRIMINACIÓN
En el principio de Indivisibilidad, asociado a los derechos
humanos, se promueve preferentemente: EL DESARROLLO
OPTIMO DEL NIÑO O NIÑA.
En el principio de participación, asociado a los derechos
humanos, se promueve preferentemente: SE PROMUEVE
LA PARTICIPACION ACTIVA Y CIUDADANA DE LOS NIÑOS
Y NIÑAS.
Cuando en la historia de la intervención desde el trabajo
social observamos la intervención desde el punto de vista
de la vulneración de Derechos, podemos de indicar que la
figura que protege la legislación y que trata con el
profesional es: NIÑOS Y NIÑAS VULNERADOS EN SUS
DERECHOS.
Según la Clasificación de la OMS, se considera un púber a
alguien que: TIENE UNA EDAD ENTRE 12 Y 14 AÑOS
Según la Clasificación de la OMS, se considera un joven
adulto alguien que: TIENE UNA EDAD ENTRE 18 Y 29
AÑOS.
Una de las crisis principales que se presenta en el joven de
acuerdo a Erikson es: INTIMIDAD FRENTE AL
AISLAMIENTO.
Desde el punto de vista de la política social de INJUV, la
definición de juventud se relaciona con: LA GESTION
ADECUADA DE INGRESOS.
El Programa de Prevención y control del VIH se enmarca
dentro de las políticas públicas de juventud en el área de:
SALUD
La diferenciación desde el punto de vista biológico entre
hombres y mujeres se denomina: SEXO
La construcción social para definir a un hombre y una
mujer en un contexto social determinado se denomina:
GENERO
La sigla MED significa: MUJERES EN EL DESARROLLO
La sigla GED significa: GENERO EN EL DESARROLLO
Cuando hablamos de aumentar la productividad de las
mujeres, hablamos del enfoque: MED