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1 Trabajo Prctico 2010. Comisiones lunes mircoles y viernes.

Fecha de entrega 16/9/10 Trabajar en grupos de 2 3 personas. Fecha y nmero de estudiantes perentorios: no se aceptarn trabajos en otra fecha, no con ms o menos estudiantes.

Escuelas Antropolgicas

Orgenes de la Caractersticas de Evaluacin de la Antropologa las principales temtica. como ciencia. escuelas Utilizacin de Contexto antropolgicas. material histrico. Trabajo Trabajo con bibliogrfico: con material material Sampayo y bibliogrfico: bibliogrfica: Flores, Lischetti. Sampayo y Sampayo y Flores, Lischetti Flores, Lischetti Resolucin de Instancia grupal Instancia grupal. problemtica. Instancia grupal (2)

Explique el epgrafe del texto de Lischetti Si la sociedad est en la Antropologa, la Antropologa est en la sociedad. Qu ramas de la Antropologa seala Lischetti? Expliqie la cita (pg. 23) del antroplogo francs Georges Balandier define la situacin colonial: Es la dominacinno es cristiana Qu importancia tiene esta situacin en el desarrollo de la Antropologa? Lea el texto transcripto en la pgina 27. Comntelo de acuerdo a lo visto en la clase de hoy. En la pgina 28-29 hay una cita del antroplogo Malinowski Por qu podemos decir que aqu se delinean las bases de la metodologa de nuestra ciencia? Lischetti (pg. 33) habla de las variables de la dimensin terica de la Antropologa. Cules son? Explique cada una. Antropologa contempornea y descolonizacin Lea el siguiente texto y explique qu elementos los sitan en la antropologa contempornea: En este contexto la diversidad cultural representada por los inmigrantes de pases vecinos y asiticos llegados al pas en las ltimas dcadas adquiere especial visibilidad y la diferencia, significados particulares. Nos interesa explorar la materialidad y productividad de esa visibilizacin -los dispositivos y mecanismos que la llevan a cabo. Para ello, hemos elegido dos instanciaciones del otro inmigrante -los peruanos y los coreanos de Buenos Aires- y hemos adoptado, para abordar la problemtica de su visibilizacin, una aproximacin centrada en el discurso.