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ADIVINANZA S

Tengo cadenas sin ser preso, Mi madre es si me empujas voy y tartamuda, vengo, mi padre es cantor, en los jardines y tengo el vestido parques a muchos blanco y nios entretengo. amarillo el corazn. Quin soy? El huevo El columpio Soy la redondez del Por un caminito va mundo, caminando un sin mi no puede bicho, haber Dios, Papas y y el nombre del Cardenales si, bicho pero Pontfices no ya te lo he dicho. La letra O La vaca Chiquito como un Existo cuando me ratn guardan y cuida la caza como y me muero cuando un len. me sacan El candado El secreto Doce seoritas en un comedor, con medias y cuartos y zapatos no. El reloj Paso por el agua y no me mojo paso por el fuego y no me quemo. La sombra

En un rincn de la clase, dnde yo estoy colocada, acudes con los papeles que no te sirven de nada. La papelera Cajita cerrada de buen parecer, que no hay carpintero que la sepa hacer. La nuez Es una seora larga y gruesa pero cuando la calientas, chorrea: La vela

Entra el estudioso, nunca el holgazn, va buscando libros que all encontrar. La biblioteca Qu es, qu ser, que mientras mas cerca est menos se ve: La oscuridad Mi comadre larga anda siempre de espaldas. Quin soy? La canoa

Alto alto como un Una casita con dos pino, ventanillas pesa menos que un Si la miras, te comino. pones bizco. El humo La nariz Tengo patas y no Todos me pisan a ando, soy plana m, y no canto, seme pero yo no piso a apoyan para nadie; escribir y no te todos preguntan por puedo hacer reir. m, La mesa yo no pregunto por (Enviada por Felix nadie. Chamorro) El camino Todo el mundo lo lleva, Blanca por dentro, todo el mundo lo verde por fuera. tiene, Si quieres que te lo porque a todos les diga dan uno espera. en cuanto al mundo La pera vienen. El nombre Mi casa la llevo a cuestas, tras de m dejo un sendero, soy lento de movimientos, y no le gusto al Una seorita muy seoreada, que siempre va en coche y siempre va mojada La lengua

Si lo ves, es El Que la hace, la invierno; hace cantando; si lo guardas, El que la compra, la pereces; compra llorando; cada da lo tomas y el que la usa no la ms de mil veces. ve. El aliento El feretro Todos pasan sobre Una fuente de mi, yo no paso avellana que de da sobre nadie, se recoje todos preguntan por y de noche se mi, yo no pregunto derrama. por nadie. Las estrellas La Calle Qu es lo que sube Cada ao nazco y baja y no se gordito y cada ao mueve? muero flaquito. La escalera El calendario

jardinero. El caracol Somos muchos hermanitos, en una sola casa vivimos, si nos rascan la cabeza al instante morimos. Los fosforos

(Enviada por Lola Bargueo)

Un cohete

escamas y no es pez La pia

Adivina quin soy: cuanto ms lavo, ms sucia voy. El agua

Dos nios Mi picadura es asomaditos cada daina, mi cuerpo una a su ventana; lo insignificante, pero ven y lo cuentan el nctar que yo doy todo, sin decir una os lo comis al palabra. instante. Los ojos La abeja adivina adivinanza... Chiquito redondo, blanca por dentro y barrilito sin fondo. roja por fuera, que Que es? es? El anillo La manzana roja Todos me patean, Te lo digo y no lo pero al mismo entiendes no tengo tiempo se divierten boca pero si conmigo tengo dientes. Qu y mi mejor amigo es? es el partido El peine La pelota Una viejita con un solo diente hace correr a toda la gente. La campana En medio del mar estoy, sin mi no hay bonanza, soy primera en el amor y final en la esperanza. La letra A Soy un palito, bien derechito, y encima de mi cabeza me ponen un sombrerito. La letra i En medio del cielo estoy sin ser lucero ni estrella, sin ser sol ni luna bella, adivina quien soy. La letra E

Fui a la feria compr una bella Quin es el que llegu a la casa y bebe por los pies? me puse a llorar con El rbol ella. La cebolla Oro no es, plata no Qu ser, qu es: es, abre la cortina y mientras ms veras lo que es. grande, menos se El pltano ve? (Enviada por Kiko La oscuridad Flores) Una cajita chiquita, blanca como la cal: todos la saben abrir, nadie la sabe cerrar. El huevo Todo el mundo lo lleva, todo el mundo lo tiene, porque a todos les dan uno en cuanto al mundo vienen. El nombre

Tiene ojos de gato y Todos me pisan a no es gato, m, orejas de gato y no pero yo no piso a es gato; nadie; patas de gato y no todos preguntan por es gato; m, rabo de gato y no es yo no pregunto por gato. nadie. La gata El camino Si lo nombro, lo rompo. El silencio Quin es el que bebe por los pies? El rbol

Redondo como un Gira y gira siempre queso y se le mirando al sol mueven los huesos El girasol El reloj Va al monte, no come. Va al rio, no bebe. Y en dar voces se mantiene. El cencerro Mientras mas corto mas largo. Qu es? La tijera En medio del cielo estoy sin ser lucero ni estrella, sin ser sol ni luna bella, adivina quin soy. La letra E Perez anda, gil camina Perejil

Tito tito capotito Tiene corona y no sube al cielo y pega es rey. Tiene ojos y un grito. no puede ver. Tiene

ADIVINANZAS DE HERRAMIENTAS Escriba, escriba y comprobar que mi nombre se lo he dicho ya. (La criba) Nombre de ciudad tengo y a todo el que froto

algo le desprendo. (La lima) Tengo cabeza de hierro y mi cuerpo es de madera, al que yo le piso un dedo, menudo grito que pega! (El martillo) Aunque no soy importante, en la vida pinto algo; mas no podr trabajar cuando yo me quede calvo. (El pincel) Soy largo y delgado, con buena figura. Mi pelo alocado lo mojo en pintura. (El pincel) Es redonda, es de goma, de madera o de metal y sale a dar una vuelta con una amiga igual. (La rueda) Tengo dientes afilados, que mucho brillan al sol, y aunque me falta la boca soy un feroz comiln. (El serrucho) Mil dientes bien en fila, agudos y cortantes, que rboles robustos

derriban al instante. (La sierra) ADIVINANZAS DE INSTRUMENTOS MUSICALES Tengo un sonido tan suave, que ngeles tocan en m; mis cuerdas acompaaron los salmos del rey David. (El arpa) Soy bella, soy muy fuerte; cuando hablo todos me oyen y tengo un solo diente que muevo constantemente. (La campana) Me rascan continuamente de forma muy placentera, mi voz es muy bien timbrada y mi cuerpo de madera. (La guitarra) A pesar de no ser buque tengo cuerdas y atavos, tambin tengo un regio puente, pero nunca he visto un ro. (La guitarra) Sobre una piel bien tensada, dos bailarines saltaban. (El tambor) Con tan slo cuatro cuerdas, que un arco pone en accin, esta caja melodiosa te alegrar el corazn. (El violn)

Zumba que te zumba, se oye mi son, en las noches navideas hasta que aparece el sol. (La zambomba) ADIVINANZAS DE JUEGOS Y JUGUETES Todos dicen que me quieren para hacer buenas jugadas, y, en cambio, cuando me tienen me tratan siempre a patadas. (El baln) Me componen cuatro palos impresos en cartulina. Tengo reyes y caballos, seguro que me adivinas. (La baraja) Cmete la "e" y pon una "a". Mrala muy bien y chala a volar. (La cometa) Por come empieza y volar sabe, no es un avin, ni tampoco un ave. (La cometa) Cuando yo subo, t bajas; si t subes, bajo yo: a la misma altura nunca solemos estar los dos.

(El columpio) Todos corren, uno pita, dos detienen, muchos gritan. (El futbol) Cuanto ms y ms lo llenas, menos pesa y sube ms. (El globo) Con la nieve se hace y el sol lo deshace. (El mueco de nieve) Slo una faja es mi vestido, cuando me lo quitan arranco a bailar. Pies y manos no tengo, pero a los ms jvenes entretengo.

(La peonza/el trompo)

Para bailar me pongo la capa y para bailar me la vuelvo a quitar, porque no puedo bailar con la capa y sin la capa no puedo bailar. (La peonza/el trompo) Yo-yo me subo, yo-yo me bajo;

si lo adivinas eres muy majo. (El yo-yo)

Al estar cosiendo En el pasadizo Con el aire el hilo

Rimas infantiles para la prevencin de enfermedades como el empacho


El gato sin botas De puro goloso Amaneci enfermo De un mal doloroso

Le dio un romadizo

Al tomar un libro Se le cay una hoja Le peg en el pie Y la dej coja

La gata afligida No duda el motivo De alguna comida O de un salto furtivo

Ella est en la cama Muy de gravedad Por haberse puesto Un botn helado

El gato asustado Confiesa su culpa Devor confiado Cinco ratas juntas

Ella sigue enferma De muchos das Por haberse puesto La sortija fra Es claro que muchas rimas se enuncian como mtodo facilitador del aprendizaje de los nios. Seran relgas memotcnicas que se vuelven agradables a los odos. La funcin de educacin tiene que ver con la gran intensidad de caudal emocional que provoca la msica. No olvidemos que las rimas se pronuncian con un estilo rtmico y que los nios suelen realizar algn tipo de baile o puesta en escena al entonarlas. Es muy comn que la rima se acompae de saltos por ejemplo. Aqu va una rima educativa

Melindrosa

Es la melindrosa De tal condicin Que le dio un insulto Al ver un ratn

directa para diferenciarla de las rimas que educan con los valores morales y sociales de la poca y regin.

En una cabaa

Una me da leche Los meses Treinta das trae septiembre Con abril junio y noviembre De veintiocho slo hay uno Y los dems treinta y uno Uno de los juegos que ms frecuentemente se asocia con las rimas es el de saltar la soga. Esto sucede en muchos de los pases del mundo. Cabe recordar cualquier episodio de los Simpson en el que las gemelas que hacen correr la soga que otra nia salta, juntas entonan rimas certeras que funcionan como relato de lo que est pasando de modo oracular, como si se tratase del coro de una tragedia griega. Aqu una rima argentina: Una dos tres Coronita es Que salga la chica Que va a perder Otra me da lana Otra me mantiene Toda la semana

Caballito blanco Llvame de aqu Llvame a la tierra Donde yo nac Caballito blanco Dime la verdad Yo te la dir Si vienes aqu

Las rimas pueden tener una forma altamente religiosa, hablar de vrgenes y santos y de la Trinidad, pero en el fondo encierran claramente un mpetu pagano en el que importa ms que nada la concrecin de un deseo. No se trata de un deseo infantil sino de aquellos de los adultos por la convenciencia de la cultura, la cosecha. Las poblaciones infantiles han hecho demasiado con sus fuerzas para que llueva en ms de una ocasin con esta rima Que llueva, que llueva Que llueva, que llueva La virgen de la cueva Los pajaritos cantan La madre se levanta Que s

Tengo tengo tengo T no tienes nada Tengo tres ovejas

Que no Que caiga un chaparrn

Que s Agua, San Marcos Rey de los charcos Para mi triguito Que est muy bonito Para mi cebada Que ya est granada Para mi meln Que ya tiene flor Para mi sanda Que ya est florida Para mi aceituna Que ya tiene una Siempre tuvo chocolate San Isidro Barbas de oro Ruega a Dios Que llueva a chorros Se muri de mal de arrugas La ovejita y el pastor Lloviendo con el sol Ms encorvada que un seis Y jams volvi a quejarse Ni de hambre ni de sed Esta rima puede servir para defender el territorio infantil del de los adultos Leche vino t y caf Y la pobre no encontraba Qu comer y qu beber Sobre los ancianos, esta rima nos habla de la codicia y de la ignorancia. Que no Que caiga un chaparrn Con agua y jabn

La viejita Esta era una viejita Sin nadita que comer Sino carnes frutas dulces Tortas huevos pan y pez

Existe una variante en la que se canta la rima as Que llueva que llueva La vieja est en la cueva Los pajaritos cantan La vieja se levanta

Qu te importa Cara de torta Cuchillito que no corta

Pico largo y nariz corta

Los hijos se van Por la calle pequea

Rimas como juegos

Del nio San Juan Grtale, grtale

A la lata Al latero A la hija del chocolatero A la pin, a la pon, A la hija del gallo piln

Que ya volvern El gato sin botas De puro goloso Amaneci enfermo De un mal doloroso La gata afligida No duda el motivo De alguna comida O de un salto furtivo El gato asustado Confiesa su culpa Devor confiado Cinco ratas juntas Es claro que muchas rimas se enuncian como mtodo facilitador del aprendizaje de los nios. Seran relgas memotcnicas que se vuelven agradables a los odos. La funcin de educacin tiene que ver con la gran intensidad de caudal emocional que provoca la msica. No olvidemos que las rimas se pronuncian con un estilo rtmico y que los nios suelen realizar algn tipo de baile o puesta en escena al entonarlas. Es muy comn que la rima se acompae de saltos por ejemplo. Aqu va una rima educativa directa para diferenciarla de las rimas que educan con los valores morales y sociales de la poca y regin.

A la A la o A la hija del gallo pil

Esta rima tiene la influencia del norte argentino y hace referencia a los nidos y la comida, los momentos ms ntimos de la cultura infantil. Paloma bumbuna Llevame a tu cuna Dame de comer Semilla de tuna

EJERCICIO
Terminamos con una rima enigmtica, que se resiste a todo anlisis estructural fuera de contexto. Si conocen el significado, mndenlo.

Los meses Treinta das trae septiembre Con abril junio y noviembre De veintiocho slo hay uno Y los dems treinta y uno Uno de los juegos que ms frecuentemente se asocia con las rimas es el de saltar la soga. Esto sucede en muchos de los pases del mundo. Cabe

Cigea barea La casa se quema

recordar cualquier episodio de los Simpson en el que las gemelas que hacen correr la soga que otra nia salta, juntas entonan rimas certeras que funcionan como relato de lo que est pasando de modo oracular, como si se tratase del coro de una tragedia griega. Aqu una rima argentina: Caballito blanco Llvame de aqu Llvame a la tierra Donde yo nac Caballito blanco Dime la verdad Yo te la dir Si vienes aqu Tengo tengo tengo T no tienes nada Tengo tres ovejas En una cabaa Una me da leche Otra me da lana Otra me mantiene Toda la semana Una dos tres Coronita es Que salga la chica Que va a perder

Agua, San Marcos Rey de los charcos Para mi triguito Que est muy bonito Para mi cebada Que ya est granada Para mi meln Que ya tiene flor Para mi sanda Que ya est florida Para mi aceituna Que ya tiene una San Isidro Barbas de oro Ruega a Dios Que llueva a chorros La ovejita y el pastor Lloviendo con el sol Existe una variante en la que se canta la rima as Que llueva que llueva La vieja est en la cueva Los pajaritos cantan La vieja se levanta Que s Que no Que caiga un chaparrn Con agua y jabn Sobre los ancianos, esta rima nos habla de la codicia y de la ignorancia.

Las rimas pueden tener una forma altamente religiosa, hablar de vrgenes y santos y de la Trinidad, pero en el fondo encierran claramente un mpetu pagano en el que importa ms que nada la concrecin de un deseo. No se trata de un deseo infantil sino de aquellos de los adultos por la convenciencia de la cultura, la cosecha. Las poblaciones infantiles han hecho demasiado con sus fuerzas para que llueva en ms de una ocasin con esta rima Que llueva, que llueva Que llueva, que llueva La virgen de la cueva Los pajaritos cantan La madre se levanta Que s Que no Que caiga un chaparrn

La viejita Esta era una viejita Sin nadita que comer Sino carnes frutas dulces Tortas huevos pan y pez Siempre tuvo chocolate Leche vino t y caf Y la pobre no encontraba Qu comer y qu beber Se muri de mal de arrugas Ms encorvada que un seis Y jams volvi a quejarse Ni de hambre ni de sed Esta rima puede servir para defender el territorio infantil del de los adultos Qu te importa Cara de torta

Cuchillito que no corta Pico largo y nariz corta Rimas como juegos A la lata Al latero A la hija del chocolatero A la pin, a la pon, A la hija del gallo piln A la A la o A la hija del gallo pil Esta rima tiene la influencia del norte argentino y hace referencia a los nidos y la comida, los momentos ms ntimos de la cultura infantil. Paloma bumbuna Llevame a tu cuna Dame de comer Semilla de tuna Ejercicios Terminamos con una rima enigmtica, que se resiste a todo anlisis estructural fuera de contexto. Si conocen el significado, mndenlo. Cigea barea La casa se quema Los hijos se van Por la calle pequea Del nio San Juan Grtale, grtale Que ya volvern

Las primeras actividades en la siguiente lista funcionan bien con nios ms pequeos.A medida que su nio vaya creciendo, las actividades al final de la lista le permiten hacer ms.Sin embargo, siga realizando las primeras actividades en la lista mientras que las disfrute.

Diga el nombre de su nio y luego pdale que diga las palabras que comienzan con el mismo sonido; por ejemplo:David ,dado, diadema, dinero; Graciela ,grande, gallo, gordo. Al leerles una historia o poesa, pdale a su hijo que escuche cuidadosamente y busque palabras que hacen el mismo sonido.Entonces pdale que piense en otra palabra que comienza con el mismo sonido. Lean o repitan un verso de rimas infantiles populares tales como, "All en la fuente, haba un chorrito, se haca grandote, se haca chiquito. " ;Entonces pida que su nio le cambie los sonidos, como "all en el puente, haba un cabrito. " Ayude a hacer rimas ridculas con muchas palabras que comienzan con el mismo sonido, as como "Too tom tres tragos de t. " Diga dos nombres distintos para un animal y pida que su hijo escoja el nombre que comienza con el mismo sonido que el nombre del animal.Por ejemplo, pregntele, qu nombre le ponemos a la cabra, Carla o Marla?Y al puerquito, Pirul o Tirul? Qu tal la cebra, Zoila o Moila?

Ayudar a los nios a prestar atencin a los sonidos en las palabras puede prevenir el desarrollo de problemas en la lectura ms tarde.

Para los nios entre las edades de 3 a 6 aos

La autora de este artculo nos propone una forma divertida de dar algunos consejillos a nuestros alumnos. Tambin nos ofrece unos juegos con versos para empezar las clases con buen

Al escuchar y hacer los sonidos de las palabras su nio aprender que las palabras se componen de sonidos, y esto lo preparar para conectar sonidos con letras un primer paso de mucha importancia al aprender a leer.

30 consejillos 1. Debes estar muy atento si el profe te cuenta un cuento. 2. Si eres un nio educado lo tendrs todo ordenado. 3. En el colegio, al llegar siempre debes saludar. 4. Cuando quieras hablar tu turno debes guardar.

Qu necesita
Libros con rimas y poesas infantiles, trabalenguas, juegos de palabras o canciones infantiles

Qu hacer

5. Si ves a un nio solito juega con l un ratito. 6. Pide por favor las cosas y no seas quisquillosa. 7. Nunca des patadas a tu compaero ni siempre en la fila quieras ser el primero. 8. Si ayudas a los dems muy feliz te sentirs. 9. Juega con todos los nios y reparte tu cario. 10. Si eres un chico educado debes estar bien sentado. 11. Aprende a pedir perdn y las cosas por favor. 12. En casa prtate bien y no te olvides, jams de recoger tus juguetes y ayudar a tus paps. 13. Tu cuarto tiene que estar siempre limpio y ordenado si lo haces demostrars que eres un chico educado. 14. Se carioso y amable cuando te encuentres con alguien. 15. No eches el papel al suelo si comes un caramelo. 16. Acustate temprano si quieres estar sano. 17. Si t pides algo y no te lo dan no llores por eso y aprende a esperar. 18. Si en coche vas con pap no lo debes molestar. 19. La ducha diaria es muy necesaria. 20. No te ras de un amigo ni tampoco de un vecino. 21. No olvides lavar tus dientes para que estn limpios siempre. 22. Si quieres crecer de todo debes comer. 23. Si ayudas a los dems muy contento t estars. 24. Si tienes muchos amigos lo pasars divertido. 25. Esfurzate en tu trabajo y nunca digas me canso.

26. Si tienes todo ordenado sers un chico educado. 27. Escucha con atencin cuando explica el profesor. 28. Si hablis todos a la vez no nos vamos a entender. 29- Obedece a tus paps qu contentos se pondrn! 30. Si el semforo est verde la calle puedes cruzar. Si el semforo est rojo t te tienes que esperar. Buscamos rimas

Se hacen dos equipos A y B, por ejemplo, equipo de las ardillas equipo de los conejos. Podis organizarlo como queris. Lo importante es que todos los nios que forman parte del equipo tienen que participar. Para eso se enumeran. Si hay 20 nios, 1 10, y a cada uno le corresponde un nmero (1-2-3-4-5-6-7-8-9-1

Empieza el nmero 1 del equipo A diciendo una palabra (ej. balcn). Sigue el nmero 1 del equipo B (ej. roscn), sigue el nmero 2 del equipo A, y as sucesivamente. Si algn nio al lle su turno no se le ocurre nada dice paso, y sigue un nio del equipo contrario. Ganar el equipo en el que ms nios hayan participado.

EQUIPO A balcn leja helado rinoceronte

EQUIPO B roscn sanda pinchado horizonte

Una vez dominado el juego de palabras que riman podemos ha otro ms difcil y que a los nios les encanta. Yo lo hice el ao pasado con nios de 2 de Primaria y disfrutaron un montn: ha pareados.

Cog una lista de los nios de clase y empec por el nmero 1, Sofa Albalate. Anim a los nios a que pensaran en palabras q rimaran con Albalate y de forma espontnea (levantando la man empez una lluvia de palabras que fuimos apuntando en la piza Albalate Yate Bate Chocolate Tomate

Pusimos el nombre y apellido en la pizarra y fuimos buscando la palabra que nos pareci ms adecuada o que nos gustaba ms Nos quedamos con chocolate. Y escribimos el pareado: A Sofa Albalate le gusta el chocolate.

Y a Sofa le encant tener su propia rima. Y as por orden de lis fuimos cogiendo nios y nias, y despus de 15 das trabajando una media hora diaria conseguimos que todos tuvieran su parea Este fue el resultado: A Sofa Albalate le gusta el chocolate.

Margarita Artero no tiene sombrero. Alicia Belmonte juega por el monte. Francisco Bellota no tiene pelota. Marina Cordero navega en su velero. Jorge Berrocales no lleva paales. Adelina Casino juega con su vecino. Yaiza Cantalejo se mira en el espejo. Javier Casado se come un helado. Alejandro Durn se come un salchichn. A Violeta Fatiga le duele la barriga. Magdalena Garzn tiene buen corazn. Jose Miguel Garca se come una sanda A David Maldonado no le gusta el pescado. Gustavo Redondilla se come la tortilla. A Fernando Molar no le gusta nadar. Alejandra Patio no sabe hacer un guio. Agustina Perola busca una caracola. Jose Manuel Riaos ya tiene 7 aos. Aitor del Portillo no tiene flequillo. Jorge Villoslada se come una ensaimada. Este juego nos llev los 15 das de septiembre trabajando media hora diaria. A veces ms, dependiendo de la motivacin de los nios. Cada da apuntaban las rimas en su cuaderno de lengua. Estoy segura de que descubrieron lo divertido que puede resultar hacer versos. Despus les resultar ms fcil iniciarse en el arte de la poesa.