EL REGRESO A CLASES

DURANTE LA
PANDEMIA
¿Ha tenido buenos resultados para la población?

Alumna: Doris Margarita Canizales

Martinez

Licenciada: Osiris Carolina Álvarez

Curso: II de bachillerato en Ciencias y

Humanidades.

Sección: 2

16 DE JUNIO DE 2022
 INDICE

Introducción-------------------------------------------------------------------pag.2

Marco teórico----------------------------------------------------------------pág. 3 a 5

Conclusiones-----------------------------------------------------------------pág. 6

Bibliografía------------------------------------------------------------------- pág. 7

Anexo-------------------------------------------------------------------------pág. 7

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 INTRODUCCION

El regreso a clases después de 1 año y más durante la

pandemia el covid-19 fue un tema de mucho debate por
toda la gente y por el mundo, No se sabía cuándo, ni cómo
y con qué condiciones regresaríamos a las clases después
de estar virtualmente es un paso clave para la continuidad
de la educación ya que se piensa que no es lo mismo estar
presencial que virtual hubo muchas contradicciones entre
los padres y madres ya que unos ya querían enviar a sus
hijos y siempre hay opiniones opuestas quiere decir que
otros no querían y ya veremos qué sucedió.

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Marco Teórico
 ¿Cuándo y cómo se reabrirán las escuelas?
Dada la difícil situación que impera en todo el mundo y las diferencias existentes,
los países se encuentran en fases distintas con respecto a la decisión de cómo y
cuándo se deben reabrir las escuelas. Este tipo de decisiones suelen tomarlas los
gobiernos, a menudo en colaboración con las autoridades locales. Al decidir si
reabrir las escuelas, las autoridades deben considerar los beneficios y riesgos en la
educación, la salud pública y los factores socioeconómicos, en el contexto local.

Preguntas que se hacían los padres

 ¿Es seguro que mi hijo vuelva a la escuela o colegio?

Es fundamental que las escuelas planifiquen con anticipación y analicen qué
medidas adicionales pueden implementar para ayudar a garantizar que los
estudiantes, maestros y otro personal estén seguros cuando regresen y que las
comunidades tengan confianza en enviar a sus estudiantes de regreso a la escuela. El
regreso a las aulas probablemente será muy distinto a lo que tú y tu hijo estuvieran
acostumbrados antes de la crisis. Es posible que las escuelas reabran durante un
periodo de tiempo y luego deban tomar la decisión de cerrarlas de nuevo
temporalmente, dependiendo del contexto local. Debido a la situación cambiante,
las autoridades tendrán que ser flexibles y estar dispuestas a adaptarse para
garantizar la seguridad de todos los niños.

 Aquí por ejemplo podemos decir que yo voy al colegio una semana por
medio, una semana van los de la educación básica y la otra semana
vamos los de Bachillerato para no propagar el virus.

¿Precauciones que se deben tomar en la escuela o colegios para evitar la

propagación del virus de la COVID-19?

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La reapertura de las escuelas debería estar acorde con la respuesta sanitaria global
de cada país a la COVID-19 para proteger a los estudiantes, profesores, empleados y
a sus familias.

Algunas de las medidas que pueden tomar las escuelas y colegios incluyen lo
siguiente:

 Distanciamiento físico en la escuela

 Cuidar la salud practicando la higiene de las manos
 Consejos de limpieza y desinfección para el aula

El agua potable y las instalaciones de saneamiento e higiene constituirán una parte

esencial para reabrir las escuelas de forma segura. Las administraciones educativas
deben examinar las opciones para mejorar las medidas de higiene, incluido el lavado
de las manos, el protocolo (por ejemplo, toser y estornudar sobre el codo, en vez de
cubrirse con la mano), el distanciamiento físico, los procedimientos de limpieza de
las instalaciones y la preparación de alimentos en condiciones de seguridad. El
personal administrativo y los profesores también deberán formarse sobre cómo
llevar a cabo el distanciamiento físico y las prácticas de higiene en la escuela.

 Lo que se debe hacer si un estudiante parece estar enfermo

 Identificar los síntomas de la COVID-19
 Adecuar un espacio en la escuela (por ejemplo, cerca de la entrada) como
sala de espera de los niños que se sientan enfermos. Lo ideal es que tenga
buena ventilación. Si la escuela cuenta con enfermero(a), se recomienda que
atienda permanentemente en la sala de espera. En caso de que un estudiante
se sienta enfermo y/o presente síntomas de la COVID-19, deberá esperar en
ese lugar a que lo recojan sus padres o su cuidador. Tan pronto como el
alumno salga, la sala de espera deberá limpiarse y desinfectarse.

 Facilitar al estudiante enfermo una mascarilla médica, si está disponible.

 Considerar la posibilidad de controlar diariamente la temperatura corporal de

todo el personal, los estudiantes y los visitantes en el momento de ingresar a
la escuela, para determinar qué personas están enfermas, y verificar si han
tenido fiebre en las últimas 24 horas.

 Establecer un procedimiento para separar al personal y a los estudiantes

enfermos de quienes están bien de salud, teniendo cuidado de no
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 estigmatizarlos. En lo posible, también se debe establecer un procedimiento
para informar a los padres y para consultar con profesionales de la salud y
con las autoridades sanitarias.

 Dependiendo de la situación y del contexto, es posible que los alumnos y los

miembros del personal que se encuentran enfermos tengan que ser remitidos
directamente a un centro médico o a sus hogares.

 Alentar a todos los estudiantes a quedarse en casa y a aislarse si se sienten

enfermos.

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Conclusiones
 Regresar a clases es lo mejor que pudo ordenar el gobierno, aunque
no se obtuvo lo que prometieron sobre las cosas que nos iban a
donar en cada colegio sobre la bioseguridad como (mascarilla, gel y
más…) Se debe tomar en cuenta que la situación por los momentos
es buena ya que no hay mucha propagación de covid-19 en
Honduras, lo que nos ayudo en gran parte fueron las vacunas y las
mascarillas sin duda son muy importantes.

 Los chicos como los padres ya estábamos acostumbrados a estar en

clases virtuales sin duda se cambió de rutina en ver de ir al colegio
todo lo teníamos en casa, sé que es difícil salir de su zona de confort
ya que ahora estamos en clases presenciales y no es lo mismo estar
virtual que estar presencial después de la crisis, ya que la educación
por los momentos no es la misma de antes.

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 Bibliografía

 https://www.unicef.org/es/coronavirus/
precauciones-en-el-aula-durante-covid19

 https://www.unicef.org/es/coronavirus/
como-contempla-vuelta-escuela-durante-
pandemia-covid19

Anexos

 https://en.unesco.org/sites/default/files/
regreso-seguro-a-la-escuela-guia-para-la-
practica.pdf

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