Tarea 5

Recurso digital

Presentado por:

Fayber Andrés Carvajal Villamizar

Código: 1.007.432.869

Presentado a:

César Antonio Villamizar

Tutor del Curso

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela Ciencias de la Educación - ECEDU

Licenciatura en Lengua Extranjera con énfasis en inglés

Curso de Herramientas Digitales para la Gestión del Conocimiento

Mayo 2021
 Introducción

Un proceso de realimentación o dar un repaso a cada uno d ellos trabajos realizados es

volver a conocer el camino el cual se encuentra basado en un gran labor realizada por el mismo
estudiante, por ello el recordar dicho trabajo el cual se encuentra mediado por el proceso de
practica o ejecución, es así como en este trabajo se busca dar un repaso de las actividades y
necesidades vistas en el trascurrir del semestre, buscando plasmar la relevancia tomada en cada
uno de estos.
 Objetivos

Recordar el trabajo realizado en el transcurrir del semestre con miras de afianzar saberes
mediante una nueva puesta en práctica.

Dar respuesta justificada al proceso de aprendizaje dado por la puesta en practica

desarrollada en el transcurrir del semestre.

Elaborar un elemento de organización de información, el cual posibilita tener a la mano

un recurso el cual organiza y tiene presente el trabajo recopilado para futuras aplicaciones del
estudiante.
 Recurso Digital

Figura 1.

Colocando en práctica lo aprendido

Nota: Autor del trabajo; recuperado de

https://www.canva.com/design/DAEe-vTyAmQ/ly8o4K2q-y0ZW6E82RsCHA/view?
utm_content=DAEe-
vTyAmQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=homepage_design_m
enu

El reconocer y tener presentes diferentes medios ofimáticos, aplicaciones u demás medios

tecnológicos para la realización de tareas o trabajos son un gran apoyo para construcción y
organización de información, estas pueden estar clasificadas según la necesidad prevista, como
parte personal y en el reconocimiento de mi trabajo implemento variadas aplicaciones, o demás
herramientas, tales como Skype, herramientas de Google, demás redes sociales, genially, canva,
wix, entre otras, las cuales están presentadas en la figura 1.

De forma personal el desarrollo de un trabajo continuo el cual se va construyendo

mediante un proceso de investigación de aplicativos necesarios para un trabajo, una clasificación
con base en su utilidad y finalmente un trabajo practico el cual permite dar uno a la mayoría de
estos recursos con el propósito de afianzar los saberes adquiridos en este. En cuanto al trabajo
que he tenido al momento de utilizar las aplicaciones se me es fácil ya que, se encuentran
basados en el diseño de diferentes maneras, en justificación, se encuentra basada en un trabajo
creativo y de organización lo cual lo considero como primordial para llevar a cabo una mejor
labor.

Cabe recalcar que la perfección no es algo que se logre alcanzar en la realización de cada
una de las actividades, por ello en suposición uno de los desaciertos que pude tener al realizar
mis trabajos es la puntualidad, pero no solo ello, en varias ocasiones del mismo afán se pueden
dejar a un lado coherencia, cohesión, ortografía y la concertación exacta de ideas las cuales
pueden ser pertinentes para mí, peor no para los demás.
 Conclusiones

En conclusión, el reconocimiento de diferentes herramientas basadas en su clasificación

es un ítem importante para el desarrollo de los trabajos de las diferentes personas, las cuales se
encuentran explorando y usando dichas herramientas con un cometido en específico.

Finalmente se puede decir que el trabajo de recopilación y reconocimiento de cada una de

las etapas da al estudiante una forma de tomar nuevamente el trabajo propuesto para lograr
construir sus bases y conocimientos en cada entorno permisible.
 Referencias Bibliográficas

Argudo, Sílvia, and Amadeu Pons. Mejorar las búsquedas de información, Editorial UOC, 2013.
ProQuest Ebook Central, Pág 40 a 73.
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/56733?page=40

Cid, L. P., & Perpinyà, M. R. (2013). Cómo y dónde buscar fuentes de información. Pág 23 a 58.
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/50366?page=23

López, M. (2017). Aprendizaje, competencias y TIC. (2a. ed.) Pearson Educación, Pág 105 a
132, Recuperado de http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?
il=4446&pg=121

Quintanilla Juárez, N. A. (2014). Herramientas TICs y la gestión del conocimiento

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.6009A0FA&lang=es&site=eds-live&scope=site