Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
“Curiosamente los votantes no se sienten responsables de los fracasos del gobierno que
han votado” Alberto Merovia
A finales del siglo XIX, España perdió sus últimas colonias en América. Gran
Bretaña, por su parte amplio su participación en las economías de la región.
Simultáneamente, los Estados Unidos se revelan como una de las potencias
mundiales y se convierten en su gran rival.
Estados Unidos no solo intervino militarmente en esta zona, sino también instauró
sus capitales y ejerció un control económico. Tal actitud generó un gran rechazo
por parte de los latinoamericanos, ya que muchas de estas intervenciones fueron
de tipo militar. Este inconformismo desencadenó en revoluciones dirigidas
generalmente por la clase media que, apoyada en los trabajadores y los
campesinos, se movilizó con consignas inspiradas en la Revolución Rusa de 1917
contra los terratenientes, la clase política tradicional y la política expansionista
norteamericana. Siendo la reforma agraria la principal bandera de estos
movimientos, y la Mexicana la más importante de este período.
Durante el periodo comprendido entre 1880 y 1930 América Latina se vio obligada
a insertarse en el mercado mundial capitalista llenándose de empréstitos que
fueron invertidos en infraestructura generando migración del campo a la ciudad y
aumentando rápidamente la población.
Como parte del crecimiento urbano, que se profundizo hacia los años veinte, las
masas, conformadas por los sectores bajos y medios, comenzaron a reclamar su
derecho a acceder a distintos ámbitos y actividades, ingresaron a colegios y
universidades, partidos políticos, medios de comunicación, la mujer ingresa a la
industria. Esto genero la formación de movimientos estudiantiles y sindicaros,
principalmente en Argentina y Brasil.
EJERCICIOS PRÁCTICOS:
1. En no menos de cinco (5) renglones explica la frase de inicio de la guía.
2. Explica el significado y alcance o posibles consecuencias de cada una de las
siguientes proclamas.
a. “América para los americanos” James Monroe 1823
b. “Los Estados Unidos parecen destinados por la providencia para plagar la
América de miseria a nombre de la libertad” Simón Bolívar 1829
c. “La tierra es de quien la trabaja” Emiliano Zapata.
3. Analiza la siguiente lectura y conteste:
4. Lee y contesta:
*. Otra de las formas de intervención de los Estados Unidos en Latinoamérica es la
inversión que hace de capital en la explotación de petróleo. Las multinacionales
como la Standard Oil fundada en 1870 por John Rockefeller fue una de las
compañías a cargo de la explotación del crudo.
5. Conteste:
a. ¿La crisis del 29 como afecto a América Latina?
b. ¿Qué piensas de los movimientos populistas?
C. ¿Qué piensas de la política del Buen Vecino”?
La Revolución Cubana.
En la década del cincuenta, la vida política se debatió entre las democracias y las
dictaduras. Somoza en Nicaragua, Marcos Pérez Jiménez en Venezuela, Alfredo
Stroessner en Paraguay; fueron representantes de las dictaduras, mientras Batle
en Uruguay, Lázaro Cárdenas en México y el peronismo en Argentina
representan las democracias. Las revoluciones en América Latina no se hicieron
esperar: Bolivia con la nacionalización minera 1952, Guatemala con reforma
agraria y y confiscación de tierras bananeras en 1954, Cuba En 1961.
Con la Alianza para el Progreso, los Estados Unidos invirtieron en América Latina,
tratando de consolidar su presencia para silenciar los diversos focos
revolucionarios, a esta altura totalmente influenciados por la victoriosa Revolución
Cubana. Sin embargo, esas inversiones transformaron a los países de América
Latina en verdaderas máquinas de endeudamiento, ya que condicionaban su
aplicación al consumo de bienes norteamericanos en gran escala.
Durante estos años, la mayoría de países enfrentó una fuerte crisis caracterizada
por problemas muy serios de deuda externa, bajos niveles de crecimiento
económico y una tendencia creciente de los precios. El hundimiento de la URSS y
sus aliados en 1989 pareció dejar sin apoyo a los movimientos guerrilleros que
aun se encontraban activos en el continente como el salvadoreño y los
colombianos M19 y EPL firmaron pactos de paz con sus gobiernos. Con todo esto
siguen existiendo guerrillas activas como Sendero Luminoso en Perú, FARC y
ELN en Colombia y el Ejercito Zapatista de Liberación Nacional en México.
-Son los líderes del futuro- explica Robert McNamara, ministro de defensa de los
Estados Unidos.
Vigilantes ante el cáncer que acecha, estos militares cortaran las manos de quien
ose cometer reforma agraria o nacionalización y arrancaran la lengua de
respondones y preguntones.
Eduardo Galeano “Memorias del fuego”
a. Enuncia 5 conclusiones de la lectura
b. ¿Qué representa?
c. ¿Qué papel juegan los militares en Latinoamérica?
d. ¿Qué titulo le pondrías?
e. Enumera el mayor número de causas y consecuencias de dicha situación
4. Consulte
a. ¿De qué forma USA intento acabar con la Revolución Cubana?. Los resultados
¿cuáles fueron?
b. ¿Por qué la Alianza para el Progreso no tuvo éxito?
c. ¿Por qué USA intervino en Chile?
5. Imagina que eres un militar de mediados del siglo XX y tienes que dirigir tu país
con ayuda norteamericana:
a. Di 5 reglas que colocarías.
b. ¿Qué pasaría con los derechos humanos y la democracia?
c. Si te pidieran que justificaras porque estas en el poder, ¿Cómo lo justificarías?
EJERCICIOS DE PROFUNDIZACIÓN
1. Consulte acerca de la vida política de los siguientes personajes: SALVADOR
ALLENDE, ALFREDO STROESSNER, AUGUSTO PINOCHET, JORGE VIDELA,
MANUEL ANTONIO NORIEGA, ANASTASIO SOMOZA, FRANCOIS DUVALIER,
RAFAEL LEONIDAS TRUJILLO. HUGO BANZER, JUAN VELASCO ALVARADO,
HUMBERTO BRANCO, GUSTAVO ROJAS PINILLA.
Dando dio origen a las doctrinas de seguridad nacional en contra del comunismo
en el resto de América Latina. Extendiendo así la presencia política de las fuerzas
armadas y las dictaduras militares en el centro y sur de América en el periodo
1960-1970. Estos militares tuvieron el respaldo y la formación profesional, en la
mayoría de los casos, de los Estados Unidos, quien también incentivo la inversión
de los países de América Latina en fuertes sumas económicas para renovar el
armamento disponible
En 1973 Augusto Pinochet derrocó al gobierno marxista de Salvador Allende,
quien había sido electo democráticamente. Argentina, Brasil, Uruguay y Chile
estuvieron desde mediados de 1960 bajo la influencia política de los gobiernos
militares. En 1975 trece países de América Latina eran gobernados por regímenes
militares: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Ecuador, Guatemala, Honduras, El
Salvador, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú y Uruguay.
En 1989 las tropas estadounidenses invadieron Panamá para derrocar al dictador
Manuel Noriega.
EJERCICIOS PRÁCTICOS
1. En no menos de cinco (5) renglones explica la frase de inicio de la guía.
2. De acuerdo con la lectura conteste:
a. ¿Qué consecuencias tuvo para América Latina la Revolución Cubana?
b. Enumera el mayor número de causas y consecuencias para que las ideas
socialistas comenzaron a tomar fuerza en América Latina.
c. USA siempre ha considerado amenaza al comunismo ¿Por Qué?
d. ¿Cuál es la relación entre la Revolución Cubana y la Alianza para el Progreso?
e. ¿Cuáles fueron las principales transformaciones de las ciudades
Latinoamericanas a mediados de siglo? Enumere causas y consecuencias de las
mismas.
3. Lee y contesta:
En plena guerra, bajo las balas, Fidel hace la reforma agraria en la Sierra Maestra.
Los campesinos reciben su primera tierra y al mismo tiempo su primer médico, su
primer maestro y hasta su primer juez, que dicen que es menos peligroso que el
machete para dirimir un pleito.
Más de diez mil soldados de Batista vienen sufriendo derrota tras derrota. El
ejército rebelde es infinitamente inferior y está todavía mal armado, pero lleva
pueblo abajo, encima, adentro, delante y atrás.
El futuro es ahora, Fidel lanza la ofensiva final, la invasión de punta a punta. En
dos columnas, una al mando del Che Guevara, la otra la mando de camilo
Cienfuegos, ciento sesenta guerrilleros salen de la montaña a la conquista del
llano.
Eduardo Galeano “Memorias del fuego”
a. Enuncia 5 conclusiones de la lectura
b. ¿Qué representa?
c. ¿Qué papel juega el pueblo campesino en este orden?
d. ¿Qué título le pondrías?
e. Enumera el mayor número de causas y consecuencias de dicha situación
4. Lee con atención el siguiente corrido, cuya temática corresponde a la
Revolución Mexicana de 1910.
Voy a cantar el corrido
de un hombre que fue a la guerra,
que anduvo en la tierra herido,
para conquistar su tierra.
Lo conocí en la batalla
y entre tanta balacera,
y el que es revolucionario
puede morir donde quiera.
Dijo Emiliano Zapata
¡Quiero tierra y libertad!
Y el gobierno se reía
cuando lo iban a enterrar.
Vuela, vuela palomita;
parate en aquella higuera; que aquí se acaba el corrido
del mentado Juan sin tierra.
Jorge Saldaña.