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Análisis del consumo, sus excesos y sus consecuencias.

INTRODUCCIÓN

En el siguiente proyecto podemos damos a destacar el exceso en el consumo de bienes de toda índole, a la vez podemos ver desde el punto de vista en el cual se encuentra, dentro de lo que se podrá instaurar mediante una feria del día del planeta, llevada a cabo con un cuarto año básico. Desde este punto podemos ver como fomentar el uso responsable de los bienes acompañado de gráficos haciendo un balance de desarrollo sustentable. Desde el punto de vista del desarrollo sustentable y como la explotacion minera y gran uso de suelo por viviendas sociales afectan el suelo fértil de la quinta región interior.

manejando información como unidades de medida y el uso de gráficos mediante la “Feria de Datos Escuela El Melón” .OBJETIVO Objetivos generales. Conocer los excesos de consumo mirado desde el punto de vista de abuso del suelo y explotación minera. conociendo las unidades de medida Meta: llegar a conocer lo que es el desarrollo del entorno que rodea a los alumnos de la Escuela El Melón Comuna de Nogales. conociendo el trabajo de gráficos Aplicar desde el punto de vista de la explotación de suelo técnicas de desarrollo de suelo.

Un agente puede ser una persona. va: adj. recursos naturales y otros. Capital: En teoría económica. Que excede y sale de regla. excesivo. que las capacita para realizar labores productivas con distintos grados de complejidad y especialización. Capital humano: Conjunto de conocimientos. Las decisiones son tomadas descentralizadamente por los agentes económicos. . es uno de los factores de la producción y comprende el conjunto de bienes materiales que. Actividad Económica: Actividades que tienden a incrementar la capacidad productiva de bienes y servicios Actividad Productiva: Proceso mediante el cual la actividad humana transforma insumos tales como materias primas. tangible o intangible. entrenamiento y habilidades poseídos por las personas. son utilizados para producir otros bienes o servicios Capitalismo: Sistema económico basado en la propiedad privada de los medios de producción. habiendo sido creados por las personas. Demanda: Cantidad máxima de un bien o servicio que un individuo o grupo de personas está dispuesto a adquirir a un determinado precio Distribución: Forma en que se reparte el ingreso nacional o la riqueza de una sociedad entre los factores de la producción o entre las personas Distribución del ingreso: Manera en que se reparte el ingreso total de una sociedad. que satisfaga alguna necesidad o que contribuya al bienestar de los individuos. Bien: En términos teóricos se refiere a cualquier cosa. una empresa o cualquier organización que realice actividades económicas.Contenido Glosario de términos: Consumo: Acción y efecto de consumir (‖ comestibles y otros géneros de vida efímera). Cuando el reparto tiene lugar entre los factores de la producción. Asignación de recursos: Dado que los recursos económicos disponibles en cualquier sociedad son escasos en relación a las múltiples necesidades que se deben satisfacer con ellos. con el fin de proporcionar aquellos bienes y servicios requeridos para vivir Agente Económico: Unidad básica donde se generan y toman decisiones con respecto a la actividad económica.

) . Oferta: Cantidad máxima de bienes o servicios que un productor está dispuesto a vender en el mercado a un precio dado.MATERIALES: . No olvides que en ellas deben trabajarse los contenidos especificados y que todas deben tender a la consecución del fin perseguido.rae. http://buscon. . etc.ESTRATEGIAS: uso de la feria de recursos y uso de la implementación de proyectos educativo para la investigación de alumno alcance los objetivos.Determinarás los materiales necesarios para la puesta en práctica.Escasez: Surge de la interrelación entre las necesidades humanas y los recursos disponibles para satisfacerlas. factores productivos y recursos naturales.Detallarás todas las actividades a realizar con el fin de objetivos propuestos. .ACTIVIDADES: lograr los .Del alumno: cuáles serán las actividades que les propondrás para que lleguen a las metas indicadas. . Necesidad: Todo aquello que requiere o desea una persona para la conservación de la vida y cuya provisión causa satisfacción. servicios. aclarando quién los proveerá (el alumno. la escuela. . la comunidad.es Debemos entrar desde el punto de vista del uso de bienes que son entregado a las personas y también mirado desde el punto de vista del calculo matemático en el entorno en el cual se desenvuelve el educando. el docente. Riqueza: La riqueza económica de una nación está constituida por la reserva total de bienes.

Muchos proyectos son adecuados para la evaluación estática o dinámica.Aquí harás constar el producto que se espera del Proyecto ..). un libro de cuentos de los alumnos. . . una antología.. un festival de música. Ej. o los riesgos de la contaminación.Determinar qué lapso de tiempo llevará la realización y en qué unidad de la planificación anual ubicás el proyecto.Especificar las estrategias que te servirán para evaluar . la maternidad precoz. procesual y para fomentar el aprendizaje de procedimientos y actitudes. .TIEMPO: . una charla informativa a la comunidad educativa sobre.EVALUACIÓN: a tus alumnos..PRODUCTO: (una muestra . p..