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Informe de M´ todos Experimentales III e Circuitos con Diodos

Diego Aldunate Z´ niga u˜ Licenciatura en Ciencias Exactas Universidad de Chile 25 de noviembre de 2009
´ Resumen—En esta experiencia se analiz´ el comportamiento de o varios circuitos constituidos por diodos, como son los llamados ”circuitos rectificadores”, adem´ s de uno que es la base de la a radio actual. Los resultados obtenidos dan cuenta de la gran ˜ utilidad de los diodos, al poder convertir una senal alterna en una ˜ continua y ayudar a filtrar una senal en el caso de la construcci´ n o de la radio a Galena.

I.

´ I NTRODUCCI ON

´ positivamente (el anodo), produci´ ndose as´ la conducci´ n. e ı o Estos presentaban varias desventajas, ya que requieren de una gran cantidad de energ´a para funcionar, pues el c´ todo ı a debe calentarse para ceder electrones, adem´ s se quemaban a con mucha facilidad y eran de gran volumen. Esto llev´ a los o cient´ficos a desarrollar los primeros diodos s´ lidos (con la ı o intenci´ n de hacer transistores) en 1919. o II-B. Funcionamiento del Diodo

En general los equipos dom´ sticos usan corriente continua e para funcionar, pero dado que el transporte de energ´a se ı realiza por medio de corriente alterna usando altos voltajes, puesto que es mucho mas eficiente, se hace necesario disponer de un medio para poder, despu´ s de transportar la corriente en e forma alterna, transformar esa corriente a una forma continua con un voltaje bajo. Por eso es que existen los transformadores que son capaces de transformar altos voltajes a valores mucho menores y los diodos que permiten la rectificaci´ n de la corrio ente de un estado alterno a un estado continuo. El objetivo de este informe es entender de forma general el funcionamiento del transformador y, principalmente, del diodo, y conocer algunas de sus muchas aplicaciones. II. II-A. Historia del Diodo E L D IODO

El diodo es un dispositivo semiconductor que se forma uniendo dos materiales llamados tipo N y tipo P (figura 1). El material tipo P es aquel que se crea agregando impurezas que tengan cinco electrones de valencia (pentavalentes), como antimonio, ars´ nico y f´ sforo. Al agregar estas impurezas e o quedan electrones ”sobrantes” que se pueden mover con relativa facilidad. Con el material tipo P pasa algo similar, s´ lo o que ahora se agregan impurezas que tengan tres electrones de valencia, lo que produce un d´ ficit de electrones, quedando e ”huecos” en el material. Al unir estos materiales los electrones y los huecos en la regi´ n de uni´ n se combinan, dando como o o resultado una carencia de portadores en la regi´ n cercana a la o uni´ n. Esta regi´ n recibe el nombre de regi´ n de agotamiento. o o o

El origen de la palabra Diodo, es griego, y significa ”Dos caminos’. El diodo es un dispositivo semiconductor que s´ lo o ´ permite el flujo de corriente e´ ctrica en un unico sentido, e transformando una corriente alterna en una cont´nua, proceso ı denominado rectificaci´ n y por esta caracter´stica, los diodos o ı tambi´ n son llamados ”Rectificadores”. e Los primeros diodos eran v´ lvulas grandes en chips o tubos a de vac´o, tambi´ n llamadas v´ lvulas termoi´ nicas constituidas ı e a o por dos electrodos rodeados de vac´o en un tubo de cristal, ı con un aspecto similar al de las l´ mparas incandescentes. El a invento fue realizado en 1904 por John Ambrose Fleming, de la empresa Marconi, bas´ ndose en observaciones realizadas a por Thomas Alva Edison.- Al igual que las l´ mparas a incandescentes, los tubos de vac´o tienen un filamento (el ı c´ todo) a trav´ s del que circula la corriente, calent´ ndolo por a e e ´ efecto Joule. El filamento est´ tratado con oxido de bario, de a modo que al calentarse emite electrones al vac´o circundante, ı electrones que son conducidos electrost´ ticamente hacia una a placa caracter´stica corvada por un muelle doble cargada ı

Figura 1. Uni´ n PN o

Al aplicar un potencial positivo al material tipo P y un potencial negativo al tipo N, ”presiona.a los electrones en el material tipo N y a los huecos en el material tipo P, para recombinar con los iones cerca de la frontera y reducir asi la anchura de la regi´ n de agotamiento. Con esto un electr´ n del o o material tipo N ve reducida la barrera en la uni´ n producto o de la reducci´ n en la regi´ n de agotamiento y a una fuerte o o atracci´ n por el potencial positivo aplicado al material tipo P. o

y su s´mbolo se ı muestra en la figura 2. resultando un incremento exponencial en e o la corriente. mantener un nivel constante de voltaje sin importar el voltaje de entrada. como oscilador o como biestable. Tambi´ n existen los llamados diodos tunel que e pueden funcionar como amplificador. el n´ mero de iones positivos u descubiertos en la regi´ n de agotamiento del material tipo o N aumentar´ debido al mayor n´ mero de eletrones libres a u arrastrados hacia el potencial positivo del voltaje aplicado. en este caso. adquiere una resistencia tal que no permite el paso de corriente. el diodo empieza ´ a conducir y a esta tensi´ n se le llama tensi´ n de ruptura. la curva de voltaje en la resistencia es exactamente igual a la del voltaje aplicado en este intervalo de tiempo. el n´ mero de iones negativos descuu biertos se incrementar´ en el material tipo P. esto ocurre siempre y cuando no se exceda de un cierto voltaje. Esto provoca un a ensanchamiento en la regi´ n de agotamiento lo que implica o una barrera demasiado grande como para que se produzca ´ el flujo de electrones. Por razones similares. Gr´ fico de voltaje en la resistencia a Para poder aprovechar de mejor forma la energ´a del ı circuito se coloca un capacitor en paralelo a la resistencia de . En la segunda mitad del periodo. Corriente vs Voltaje en el Diodo Al aplicar un voltaje en sentido contrario al de conducci´ n. Los gr´ ficos que representan esta situaci´ n se a o presentan en las figuras figuras 5. esto es. una resistencia y un diodo. Estos se utilizan en aplicaciones que involucran microondas. el diodo puede ser usado como regulador de voltaje (diodo zener). no se produce corriente. La gr´ fica de corriente vs voltaje se muestra a continuaci´ n en la a o figura 3. 6 y 7. Al aplicar un potencial positivo al material tipo N y un potencial negativo al tipo P. por lo tanto. Resumen te´ rico o ´ R ECTIFICACI ON Figura 4. luego de esto tiende a comportarse ı como un circuito abierto (en el sentido de conducci´ n) con o una resistencia de algunas decimas de Ohm. En resumen. Aplicaciones del Diodo Aparte de lo expuesto en este informe. III-A. o por esto. Figura 5. 7[V ]). Gr´ fico de voltaje aplicado al circuito a Figura 3. como se muestra en la figura 4. II-C. Rectificador de media onda Figura 2. la o regi´ n de agotamiento continuar´ disminuyendo su anchura o a hasta que un desbordamiento de electrones pueda pasar a trav´ s de la uni´ n. el sentido de la corriente cambia. o o Figura 6. necesita pasar un nivel m´nimo de voltaje. consevando un nivel casi constante de voltaje (alrededor de los 0.Como la polarizaci´ n aplicada se incrementa en magnitud. III-A1. S´mbolo de un diodo ı Para que el diodo empiece a conducir. es decir. o el diodo se comporta como un circuito abierto. III. Durante la primera mitad del periodo la corriente circula en el mismo sentido en que el diodo permite la circulaci´ n de corriente. un diodo es un dispositivo semiconductor hecho a base de silicio o germanio cuya funci´ n o es dejar pasar corriente en un solo sentido. Si se sobrepasa el voltaje indicado. lo que impide la circulaci´ n de corriente producto o ´ del diodo. Rectificadores de media onda: Consideremos un circuito compuesto por una fuente sinusoidal.

Un transformador est´ constituido por a . Rectificador de onda completa con capacitor Figura 10. Gr´ fico de voltaje en el diodo a el voltaje medido en la resistencia en este periodo es igual al voltaje de entrada. En esta oportunidad la polaridad en el resistor es igual al caso anterior lo que produce un segundo pulso positivo.Figura 7. Figura 8. al igual que en el caso del rectificador de media onda. Durante un periodo completo. Al hacer el recorrido a traves del circuito se aprecia que la corriente circula por los diodos D1 y D4 mientras que los diodos D2 y D3 est´ n en estado de ”corte”. El resultado de esto es obtener un nivel de voltaje relativamente constante. Figura 9. el sentido de la corriente cambia. como se muestra en la figura 8. Voltaje de entrada carga. Gr´ fico de voltaje en la resistencia a III-A2. cuando la corriente no circula producto del diodo. es el capacitor el encargado de hacer circular corriente por la resistencia usando la carga acumulada. las ondas de entrada y salida se ver´ n como se muestra en las figuras 11 y a 12 respectivamente. como se muestra en la figura 13. Rectificador de media onda con capacitor Figura 11. y luego. Figura 12. por lo tanto son ahora los diodos D2 y D3 los que conducen. a Figura 14. Transformadores: Si adem´ s de la rectificaci´ n se a o busca ampliar o disminuir el voltaje. En la primera mitad del ciclo el capacitor se carga. como se muestra en la figura 9. mientras que los diodos D1 y D4 actuan en ”corto”. resulta un mejor aprovechamiento de la energ´a y un nivel de voltaje mucho m´ s parejo. Gr´ fico de voltaje en la resistencia a Al agregar un capacitor en paralelo con la resistencia. Por tratarse de diodos ideales. en el siguiente semiciclo. Durante la segunda mitad del periodo. Figura 13. como ı a se muestra en la figura 14. Rectificadores onda completa: Consideremos el circuito mostrado en la figura 10. se puede usar lo que se llama ”transformador”. Gr´ fico de voltaje en la resistencia al agregarse un condensador a III-A3. Rectificador de onda completa Durante la primera mitad del periodo de la onda la polaridad de la entrada es como se muestra en la figura 10.

Como se observa. 2[µF ] y una resistencia de 1[KΩ]. la aparici´ n de una fuerza electromotriz en e o los extremos del devanado secundario. el a voltaje medido en la resistencia corresponde al ciclo donde el diodo deja pasar corriente. adquiriendo un voltaje cercano a 0. 7[V ] cuando se encontraba en estado de conducci´ n. La relaci´ n entre el o voltaje de entrada (Vi ) y de salida (Vs ) depende del n´ mero u de vueltas en cada devanado (N1 y N2 respectivamente) y est´ dada por la ecuaci´ n 1. Transformador dos bobinas devanadas sobre un n´ cleo cerrado de hierro dulce u o hierro silicio. desde la figura 21 hasta la o figura 27. Las variaciones de intensidad y sentido de la corriente alterna crean un campo magn´ tico B variable dependiendo de la frecuencia de la core riente. una de 1600 vueltas y otra de 800 vueltas. y al otro secundario. Al agregarse el condensador a este circuito. como se muestra en la figura 20. que se encontraban unidas por un n´ cleo de hierro. el diodo efectivamente deja pasar s´ lo la primera o mitad del ciclo de la onda. Adem´ s. Al devanado donde se aplica la tensi´ n de entrada se o le llama primario. se armaron los siguientes circuitos: Usando un osciloscopio que ten´a una divisi´ n de 5[V ] y ı o 5[ms] por cuadro se obtuvo la curva de voltaje en el diodo del circuito de la figura 16. Como se aprecia. corresponde al voltaje aplicado a al circuito. M´ todo Experimental e (1) Figura 19. en la gr´ fica de la figura 22. por inducci´ n e o electromagn´ tica. u III-C. Este campo magn´ tico variable origina. a o N2 V2 = V1 N1 III-B. el voltaje tiende a ser un poco m´ s parejo como se a . usando la misma fuente. Voltaje en el canal 2 del circuito 1 Figura 17. Circuito 4 Todos estos circuitos se conectaron a una fuente alterna. como se muestra en la figura 15. se midi´ voltaje de a o salida y entrada alternando el primario y secundario entre dos bobinas. Circuito 1 Figura 20.Figura 18. un capacitor de 2. La gr´ fica de la figura 21. que proporcionaba 6. Circuito 2 Las gr´ ficas obtenidas para los 4 circuitos en los canales a 1 y 2 se muestran a continuac´ n. o Figura 16. An´ lisis y resultados a Usando diodos de silicio. Se procedi´ luego a medir voltaje en los canales 1 y 2 en el o osciloscopio. Circuito 3 Figura 15. 76[Vrms ] cuya frecuencia era de 50[Hz].

04[V ]. Al aplicar el mismo voltaje a la bobina de 1600 vueltas. Introducci´ n o R ADIO A G ALENA Figura 24. un cristal ı detector (la galena) y unos auriculares. y que ni siquiera precisaban de energ´a el´ ctrica ı e para su funcionamiento. el cual se ajusta de tal a forma que su frecuencia natural (de resonancia) se iguale a la frecuencia de alguna radio. un condensador variable. Dado que la relaci´ n o de vueltas es 1:2 era esperable un aumento del voltaje seg´ n u la ecuaci´ n 1. Esta o disminuci´ n era esperable seg´ n la ecuaci´ n 1. 7[V ] en la bobina de 1600 vueltas. Nuevamente al incluir un capacitor. Sin embargo la diferencia porcentual es de apenas un 6.Figura 27. Se trataba de aparatos sencill´simos. IV. IV-A. una radio de galena a consist´a en una bobina. Voltaje en el canal 1 del circuito 2 gr´ ficas de las figuras 22 y 26 se ve claramente que resulta a mucho m´ s efectivo el circuito de la figura 19. Voltaje en el canal 2 del circuito 3 Figura 26. Voltaje en el canal 1 del circuito 1 y 2 Figura 22. n a En resonancia. Con esto se a confirma lo hecho te´ ricamente. se aprecia que para el circuito de la figura 18 no existe el espacio dejado por la onda como en el circuito de la figura 16. Dado que la Galena es muy dif´cil ı de conseguir se hace necesaria la inclusi´ n de un diodo de o germanio el cual cumple la funci´ n de la Galena. 1 % lo que significa un alto porcentaje de efectividad. en el secundario de 800 se midi´ un voltaje de 3. con muy pocos ı componentes. Si bien es cierto el voltaje medido de acuerdo o a esta ecuaci´ n debi´ ser de 13. los primitivos receptores de radio fueron los de galena. que es dejar o pasar la se˜ al que luego se convertir´ en sonido. El porcentaje o u o de perdida en esta oportunidad fu´ de un 10 % lo que sigue e siendo relativamente bueno. B´ sicamente. Voltaje en el canal 2 del circuito 4 Figura 21. las reactancias inductiva (Xl ). 52[V ] hay que considerar o o que estos aparatos no son 100 % efectivos. Al mirar la figura 24. dada la equivalencia de las o gr´ ficas obtenidas te´ rica y experimentalmente. Voltaje en el canal 1 del circuito 3 Antes de que se inventaran las v´ lvulas de vac´o y los a ı transistores. a o Con respecto al transformador. Comparando las ωL = ω= 1 ωC 1 LC (2) . al aplicar un voltaje de 6. la se˜ al de voltaje se vuelve un poco m´ s n a continua. Voltaje en el canal 1 del circuito 1 Figura 23. IV-B. y siempre existir´ n a perdidas. Resumen te´ rico o Figura 25. como se muestra en la figura 26. Voltaje en el canal 1 del circuito 4 El circuito de la radio a Galena (presentado en la figura 28 ) es b´ sicamente un circuito RLC.y capacitiva (Xc ) se igualan. por lo tanto se tiene que: Xl = Xc muestra en la figura 23. 76[V ] a la bobina de 800 vueltas se obtuvo un voltaje de 12.

a V. dados el capacitor. y por lo tanto. Dado lo complicado que es n conseguir un aud´fono con esta caracter´stica se puede hacer ı ı una modificaci´ n al circuito. ya o que con este dispositivo se pudo obtener una corriente en un ´ unico sentido a partir de una alterna. que est´ n en un rango entre 550 y 1600[KHz]. o Raymond A. se debe tener en cuenta que: f= N 2A (4) l Donde µ0 = 4πx10e − 7. B IBLIOGRAF´A I Robert Boylestad . llegando a ser tres veces mayor. 5[cm]. 5[cm] y un radio interno de 0. C ONCLUSIONES En base a los gr´ ficos obtenidos en la secci´ n de rectia o ficadores. Con esto se puede variar la frecuencia de resonancia del circuito. ı De todas formas qued´ demostrada la utilidad del diodo.Electr´ nica teor´a de circuitos . Con la radio. o Figura 28. An´ lisis y resultados a Usando la ecuaci´ n 4. dado que no o e existi´ un c´ lculo preciso de las dimensiones de la inductancia. n IV-C. 6[mm] de di´ metro. o IV-D. que amplifica la se˜ al captada. incluyendo un transformador a o la salida. Esto se debi´ a que la o frecuencia de resonancia del circuito es. M´ todo Experimental e Se construy´ un inductor usando para esto un alambre o ´ esmaltado de 0. n VI. a´ n cuando no u se escucho nada de forma clara. se podr´a obtener un mucho mejor resultado. a S´ lo al aumentar la inductancia por medio del n´ cleo de o u ferrita y conectar la salida a un amplificador.Quinta o ı edici´ n. u L = µ0 Los aud´fonos que se deben usar para poder escuchar la ı se˜ al capturada deben poseer una alta impedancia. usando la ecuaci´ n 3. o 7045[KHz]. lo que est´ muy alejado de las frecuencias de la a emisoras AM. Luego se conect´ el circuito como se muestra en la figura 28. 0567[mH]. se pudo determinar que la inductancia o construida es de aproximadamente 0. captar un rango de frecuencias con s´ lo el o hecho de mover el n´ cleo. se puede concluir que lo hecho experimentalmente est´ acorde con lo expuesto te´ ricamente. o a Seguramente haciendo el inductor con las dimensiones tales que resulte una inductancia del orden de los mili Henrios. Circuito radio a Galena Y como ω = 2πf se obtiene que la frecuencia de resonancia del circuito es: 1 1 (3) 2π LC ´ Mediante esta ecuaci´ n se puede obtener el valor de la o inductancia necesaria en el circuito. Con 100 vueltas este ten´a a ı un largo de 7.Sexta edici´ n. N es el n´ mero de vueltas y l el u largo del solenoide. Adem´ s que sumado con a el capacitor. si existieron momentos en que se escuch´ algo. consiguiendo con esto una frecuencia de resonancia de 4067[KHz] lo que no est´ dentro de las frecuencias que se pretenden captar. pero con mucha suerte. Para poder fabricar el inductor. para poder n traducir la baja se˜ al a sonido.F´sica para ciencias e ingenier´as ı ı volumen II . Al introducir un n´ cleo de ferrita el valor u de inductancia aumenta. 0189[mH]. Esto es porque la ferrita a lo mucho aumenta la inductancia a 0.algo. Al conectar el circuito no se pudo escuchar nada. esta no alcanzo a ser mayor a un 10 %. Serway . lo que demuestra la utilidad de este. que si bien ´ hubo una perdida. El error claramente fu´ propio. se pudo mantener un nivel de voltaje dentro de un rango (peque˜ o) determinado. la resistencia y la frecuencia que se quiere captar. Adem´ s se a dispuso de un condensador de 27[pF ] y un diodo de germanio. se pudo escuchar . la misma conclusi´ n a o o se tiene para el experimento del transformador.