NIVEL SECUNDARIO

PROBLEMÁTICA Nº 1

Los directores de nivel secundario se enfrentan con desafíos que hacen a su tarea de conducir
una institución con propuestas pedagógicas sobre las que hay que intervenir para mejorar.

Por ello se propone que:

 Fundamenten estas afirmaciones desde el marco teórico y normativo vigente.

 Propongan estrategias para trabajar la toma de decisión en relación al Diseño Curricular
en la escuela
 Diseñen una estrategia para trabajar la construcción de acuerdos institucionales en
relación a la dimensión pedagógica – didáctica.

PROBLEMÁTICA Nº 2

El rol del director integra tres dimensiones centrales en su proceso de gestión: la administrativa,
la pedagógico curricular y la sociocomunitaria, basando su gestión en contextos institucionales,
su dinámica y particularidades. Dentro del marco pedagógico curricular y contando con las
capacidades propias del director y su equipo de conducción se prevén las estrategias de
acompañamiento que permitan gestionar cambios e innovaciones dentro de la institución.

Usted se hace cargo de la dirección de una escuela de secundaria y luego de un tiempo

prudencial de observación visualiza una debilidad en el área de matemática en cuanto
implementación de los nuevos enfoques o modelos pedagógicos.

 Proponga líneas de acción pedagógicas concretas, tendientes al desarrollo;

fundamente.
 Proponga acciones que permitan monitorear y evaluar las líneas de acción
implementadas; fundamente.
 Indique actores involucrados, injerencia y participación; fundamente.