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“Planificación  Diversificada”  
ASIGNATURA:  Ciencias  Naturales    
CURSO:   FECHA  INICIO:   FECHA    TERMINO:   Nº  DE  CLASES  
3º  basico   03  de  abril   18  de  abril   4  
NOMBRE  DE  LA  UNIDAD:  El  sistema  Solar    
EQUIPO  DE  CO-­‐ENSEÑANZA:  Profesora  de  aula,  Diferencial  y  asistente  de  aula    
HABILIDADES:  Conocer,  comprender,  replicar  y  describir    
Aprendizajes   Actividades-­‐  Experiencias  de   Adecuaciones  de  Acceso   Recursos   Indicadores  de  
Esperados/Objetivos  de   Aprendizaje       evaluación  
Aprendizaje     Presentación  de  la  Información:     -­‐Data    
  -­‐A   través   de   video   los   estudiantes   -­‐Videos,  láminas,  fichas   -­‐Video   -­‐Los   estudiantes  
Describir   las   características   de   conocerán   aspectos   relacionados   con   el   Forma  de  dar  respuesta:   -­‐Plasticina   describen   4  
algunos   de   los   componentes   del   sistema  solar.     -­‐Se   entregarán   opciones   para   la   utilización   de   material   -­‐Plumavit   características   de  
Sistema   Solar   (Sol,   planetas,     conforme  los  intereses  de  los  estudiantes.    
-­‐Témperas   5   componentes  
lunas,   cometas   y   asteroides)   en   -­‐Utilizando   diversos   materiales   construyen   Entorno:    
relación   con   su   tamaño,   -­‐La  docente  se  ubicará  junto  a  los  estudiantes  que  requieran  
-­‐Láminas   del  sistema  solar.  
un   sistema   solar   considerando   los   distintos  
localización,   apariencia   y   componentes  de  éste.     apoyo  directo.    
distancia   relativa   a   la   Tierra,     -­‐Trabajarán  en  grupos  con  un  líder  en  cada  uno  de  ellos.    
 
entre  otros.  
Objetivos  de  Aprendizaje   Actividades-­‐  Experiencias  de   Adecuaciones  de  Acceso   Recursos   Indicadores  de  
estudiante  con  NEE     Aprendizaje         evaluación  
    Presentación  de  la  Información:     -­‐Data   -­‐El  estudiante  
Cristian  (DIM)   -­‐A   través   de   video   el   estudiante   conocerá   -­‐Videos,  láminas,  fichas   -­‐Video   describe  2  
Describir   las   características   de   aspectos  relacionados  con  el  sistema  solar.     Forma  de  dar  respuesta:   -­‐Plasticina   características  de  
algunos   de   los   componentes   del     -­‐Se   entregarán   opciones   para   la   utilización   de   material   -­‐Plumavit   2  componentes  
Sistema   Solar   (Sol,   planetas)   en     conforme  los  intereses  del  estudiante.    
-­‐Témperas   del  sistema  solar  
relación   con   su   tamaño,   y   -­‐Utilizando  diversos  materiales  construye  un   Entorno:    
-­‐Láminas  
distancia  relativa  a  la  Tierra.   sistema   solar   considerando   los   distintos   -­‐El  alumno  contará  con  un  compañero  tutor  que  ayudará  en  
componentes  de  éste.     las  actividades.    
 
  Tiempo  
  -­‐Se  otorgará  tiempo  extra  si  el  estudiante  lo  requiere.    
-­‐Podrá  concluir  sus  actividades  en  aula  de  recursos.    
©  Elena  Palma  Sierra,  2018.  Derechos  reservados,  prohibida  su  reproducción.      
 
  

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ESTRATEGIAS  DIVERSIFICADAS  (  D.U.A.  )    
Principio  N°1:  Proporcionar  múltiples  formas  de  representación.   Ejemplos  de  Implementación    
 
Estrategias:      
 
-­‐2.5  Ilustrar  a  través  de  múltiples  medios     -­‐Video,  láminas,  fichas    
 
-­‐3.1  Activar  o  sustituir  los  conocimientos  previos   -­‐Lluvia  de  ideas,  inducción  a  través  de  láminas        
 
   
 
Principio  N°2:  Proporcionar  múltiples  formas  de  acción  y  expresión.   Ejemplos  de  Implementación    
 
 
 

Estrategias:      

 
-­‐5.2  Usar  múltipes  herramientas  para  la  construcción  y  la  composición.     -­‐  Material  manipulable      
 
-­‐6.1  Guiar  el  establecimiento  adecuado  de  metas   -­‐Se  anotarán  los  pasos  de  la  actividad  en  la  pizarra    
 
   
 
Principio  N°3:  Proporcionar  múltiples  formas  de  implicación.   Ejemplos  de  Implementación    
 
   Estrategias:      
 
-­‐7.1  Optimizar  la  elección  individual  y  la  autonomía     -­‐Elección  de  material  manipulable  según  interés    

-­‐8.3  Fomentar  la  colaboración  y  la  comunidad   -­‐  Trabajos  grupales  

 
 
 

©  Elena  Palma  Sierra,  2018.  Derechos  reservados,  prohibida  su  reproducción.