UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS Y POLTICAS ESCUELA DE ESTUDIOS POLTICOS Y ADMINISTRATIVOS SEMESTRE I DEL 2011 PRELACIN:

SOCIOLOGA II

FREUD Y LA CRTICA POSMODERNA MONOGRFICO

PROFESOR JOS COLMENARES FEBRERO, 2011

FREUD Y LA CRTICA POSMODERNA

Este monogrfico tiene por objeto pensar las categoras del Psicoanlisis de Sigmund Freud desde las relaciones de poder. De all que, sea pertinente abordar estos temas polticos en perspectiva acadmica. Porque, hay muchas especulaciones sobre Freud; pero, poco conocimiento. Por eso, comenzamos con una introduccin al pensamiento de Freud que procura ms buscar el desarrollo de las categoras que, como dira Paul Bercherie, la gnesis de los conceptos freudianos. Pues, aunque el propio Freud adopt el mtodo de la ontognesis en la Etiologa de la histeria; sin embargo, las rupturas o discontinuidades de su pensamiento nos permiten comprender cmo se articula una poltica de la verdad en torno al Psicoanlisis de Freud. En efecto, en las interpretaciones, crticas, exgesis, reseas, estudios, reflexiones sobre el padre del Psicoanlisis no se suele hacer justicia con sus aciertos y equivocaciones. Los legos del psicoanlisis no soportan una contrastacin rigurosa de sus ideas y prejuicios con respecto a Freud. Pero, el objetivo de este curso no es desmontar los vilipendios contra Freud; abordamos al pensador austriaco desde la crtica posestructuralista y posmoderna que s revela una comprensin profunda del autor. Sin desestimar ni a la izquierda freudiana (Marcuse en Eros y civilizacin), ni a crticos serios como Jeffrey Moussaieff Masson (El asalto a la verdad), tampoco vamos a ignorar las excelentes biografas de Ernest Jones, Peter Gay o, incluso, Stefan Zweig. En tanto, la problematizacin de Freud pasa por la reconstruccin de su propia biografa. Las mltiples interpretaciones de sus discpulos y seguidores si bien han desarrollado el psicoanlisis, tambin han desfigurado el pensamiento de Freud. Dirase entonces que con el saber, la verdad y el poder atravesamos toda la obra freudiana para dar cuenta de ella. De hecho, no nos interesa ocultar nada de Freud, no vamos a hacer apologa de Freud. Lo realmente importante es conquistar las fisuras de su pensamiento y entender sus limitaciones. A veces con las equivocaciones podemos aprender ms que con los aciertos. Y ese es el caso de Freud. Dej un universo conceptual y paradigmtico lo suficientemente amplio como para encontrar sus paradojas, entimemas e incoherencias; sin que, por ello, necesariamente se desmorone el edificio terico del Psicoanlisis.

OBJETIVOS DEL MONOGRFICO

1.- Comprender las categoras fundamentales del Psicoanlisis con relacin al debate de las Ciencias Sociales. 2.- Mostrar las crticas de los posestructuralistas y posmodernos a Freud. 3.- Examinar la obra de Freud en el contexto de la Teora Crtica y sus implicaciones. 4.- Introducir el Pensamiento Posmoderno como una corriente de la filosofa poltica contempornea. 5.- Analizar los aportes de Foucault, Deleuze, Derrida, Lyotard y Lipovetzsky en lo que se refiere a la crtica poltica posmoderna sobre Freud. 6.- Desarrollar una hermenutica posmoderna sobre Freud. 7.- Delimitar la discusin sobre Psicoanlisis y posmodernidad. 8.- Poner sobre relieve la vigencia interminable del pensamiento freudiano. 9.- Incentivar los estudios sobre la filosofa contempornea. 10.- Aproximar los estudios politolgicos al mbito del debate filosfico actual.

PROGRAMA
PRIMERA UNIDAD: INTRODUCCIN PROBLEMATIZADA DE FREUD. 1.- Biografas de Freud. (Jones, Fromm, Gay, Masson y otros) 2.- Aportes fundamentales. (Teora del narcisismo, Complejo de Edipo, etc) 3.- Desarrollo del psicoanlisis.(Teora descriptiva y dinmica del Aparato anmico). 4.- Crticas ms frecuentes.(Pansexualismo, irracionalidad, superchera).

SEGUNDA UNIDAD: SEGUIDORES Y CRTICOS DE FREUD. 1.- Izquierda freudiana. (Rescate de la subjetividad oprimida). 2.-Archivos polmicos.(Renuncia de Freud a la teora de la seduccin). 3.- Posestructuralistas.(Crtica a las relaciones de poder). 4.- Posmodernos.(Debate sobre la vigencia de Freud).

EVALUACIN DEL MONOGRFICO

La participacin de los estudiantes conformar el 20% de la nota. Las intervenciones consisten en la recopilacin de informacin, comentarios, preguntas y observaciones que tengan los alumnos con respecto a la materia en cuestin. El profesor anotar continuamente las participaciones con el objeto de evaluar el rendimiento de los estudiantes. Se pedirn informes sobre los libros que trabajemos en clase de acuerdo con los temas relacionados directamente con el monogrfico. Al finalizar el monogrfico los estudiantes entregarn un trabajo en el que expresen el conocimiento del tema. Este trabajo final tendr el valor del 40% de la nota. Una vez corregido el trabajo por el profesor, el estudiante deber exponerlo para acumular as el 20% de la nota. El estudiante que no cumpla con la asistencia mnima segn el reglamento de la Escuela, perder el monogrfico por inasistencia. Para la correccin del trabajo tomamos en cuenta diez puntos: 1.- Ortografa (trabajo bien escrito y sin errores): 0 a 2 puntos. 2.- Redaccin (Sintaxis y concordancia): 0 a 2 puntos. 3.- Coherencia (Relacin y pertinencia con el tema en cuestin): 0 a 2 puntos. 4.- Tcnicas de investigacin documental (Citas, referencias y notas): 0 a 2 puntos. 5.- Dominio del tema (conocimiento de la materia): 0 a 2 puntos. 6.- Originalidad (Que el trabajo tenga un aporte personal): 0 a 2 puntos. 7.- Presentacin (tipografa y esttica): 0 a 2 puntos. 8.- Claridad (Que se entienda): 0 a 2 puntos. 9.- Completitud (introduccin, desarrollo, conclusin y bibliografa): 0 a 2 puntos. 10.- Honestidad (Sin plagios, ni refritos, que se vea el esfuerzo personal). 0 a 2 puntos.

BIBLIOGRAFA
Freud, S (2001). Obras completas (1 ed). Amorrortu: Buenos Aires. Jones, E (1984). Freud (1 ed). Salvat: Barcelona. Zweig, S (1956). Sigmund Freud. Tor: Buenos Aires. Gay, P (1988). Freud: Una vida de nuestros tiempos (2 ed). Paids: Madrid. Assoun, P. L (1982). Introduccin a la epistemologa freudiana (1 ed). Siglo XXI: Mxico. Forrester, J (1995). Seducciones del Psicoanlisis: Freud, Lacan y Derrida (1 ed). F.C.E: Mxico. Grinstein, A (1981). Los sueos de Sigmund Freud (1 ed). Siglo XXI: Mxico. Anzieu, D (1998). El autoanlisis de Freud y el descubrimiento del Psicoanlisis (5 ed). Siglo XXI: Mxico. Roazen, P (1972). Freud: su pensamiento poltico y social (2 ed). Martnez Roca: Madrid. Laplanche, J (1983). La sublimacin (2 ed). Amorrortu: Buenos Aires. Green, A (1986). Narcisismo de vida, narcisismo de muerte (1ed). Amorrortu: Buenos Aires. Nasio, J (1993). Enseanza de 7 conceptos cruciales del psicoanlisis (1 ed). Gedisa: Barcelona. Schneider, M (1979). Neurosis y lucha de clases (2 ed). Siglo XXI: Mxico. Anzieu, D (2001). Psicoanalizar (1 ed). Biblioteca Nueva: Madrid. Bercherie, P (1988). Gnesis de los conceptos freudianos (1 ed). Paids: Mxico. Masson, J.M. (1985). El asalto a la verdad: la renuncia de Freud a la teora de la seduccin. Seix Barral: Espaa. Lipovetsky, G (1994). La era del vaco: ensayos sobre el individualismo contemporneo (7 ed). Anagrama: Barcelona. Foucault, M (1976). Historia de la locura en la poca clsica (2 ed). F.C.E: Mxico. Foucault, M (1991). Historia de la sexualidad: 1- la voluntad de saber (2 ed). Siglo XXI: Mxico. Fromm, E (1983). Grandezas y limitaciones del pensamiento de Freud (4 ed). Siglo XXI: Mxico. Deleuze, G (1973). El antiedipo: Capitalismo y esquizofrenia (1 ed). Barral: Barcelona. Derrida, J (1997). Mal de archivo: una impresin freudiana (1 ed). Trotta: Valladolid. Derrida, J (1997). Resistencias del psicoanlisis (1 ed). Paids: Mxico.

Lyotard, J. F (1990). Economa libidinal (1 ed). F.C.E: Buenos Aires. Laplanche, J y Pontalis, J (1994). Diccionario de Psicoanlisis (2 ed). Labor: Barcelona.