Clase 5: ¿Cómo cuidas tú el agua potable?

Objetivo de aprendizaje: Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la

actividad humana en los océanos, lagos, ríos, glaciares, entre otros, proponiendo
acciones de protección de las reservas hídricas en Chile y comunicando sus resultados.

Concepto clave: Cuidado y ahorro del agua potable

Habilidades: Comunicar – Aplicar (Crear - Aplicar)

Inicio

 Registra 5 acciones que permiten cuidar el agua potable y dibuja una de ellas.

Acciones que permiten cuidar el agua potable

-
-
-
-
-
 Habilidades: Comunicar – Comparar (Crear -Comprender)
Desarrollo

 Observa el enunciado y diseña 3 preguntas a partir de él y luego respóndelas

junto a tu compañero.

“Informe revela que en nueve localidades de Chile el agua potable no cumple con
la norma”.

1.________________________________________________________________

2.________________________________________________________________

3. _______________________________________________________________

 Compara el agua potable y el agua pura identificando los criterios que utilizaste.

Agua potable Criterio Agua pura

 Diseña un crucigrama en tu cuaderno con los siguientes conceptos, no olvides

completar con la definición de cada uno.

Horizontal Vertical
Agua dulce Agua
pura

Hidroeléctricas Recurso
marino

Actividad Pesca
económica industrial

Habilidades: Evaluar – Comunicar (Evaluar- Crear)

Cierre

 Responde:

- ¿Cómo cuidas el agua potable?

- ¿Qué responsabilidad personal tienes en relación al cuidado del agua? ¿Por

qué?

 Diseña un organizador gráfico en tu cuaderno con al menos 15 conceptos

aprendidos durante la Unidad.