UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL
E.P. INGENIERÍA CIVIL
Curso: Metodología de la Investigación
Periodo académico 2021 - I Semestre IV Lectura El razonamiento inductivo y deductivo dentro del proceso investigativo en ciencias experimentales y sociales: una visión actual Unidad I - 02 Apellidos y nombres Sánchez arroyo Antonio Alexander Fecha de presentación 03.09.21 Hora límite de recepción: 15:00 horas
Indicaciones: Del desarrollo: a) Lee atentamente cada actividad a desarrollar. b) Desarrolle de manera breve y concisa.
De la calificación: a) La lectura propuesta debe ser propuesto debe ser resuelto de manera individual y enviado según la fecha y hora indicada (calificación de 0 a 20) b) De enviar el trabajo posterior a la fecha indicada la calificación será de 0 a 14.
De la presentación: a) El trabajo debe ser enviado en formato .pdf según la nomenclatura indicada : U1_L2_MI_Apellidos y nombres) b) De no contar con esta nomenclatura no se revisará el trabajo.
Lectura de analisis 02
1. De la lectura “El razonamiento inductivo y deductivo dentro del proceso investigativo
en ciencias experimentales y sociales: una visión actual”; defina con sus propias palabras que es y cómo se lleva a cabo la investigación científica.
La ciencia requiere siempre una profunda revisión metodológica de la diversificación
y complicación de la sociedad que ayuda al desarrollo de las ciencias sociales. Lo cual favorece el ingreso a nuevos problemas y también da ingreso a nuevos espacios sociales. También podemos decir que es un proceso de combina de razones y experiencias, donde se establecen relaciones entre fenómenos naturales. La investigación científica se lleva a cabo con los siete pasos, Observación, Hacer Preguntas, Buscar Información, Hipótesis, Experimentos, Resultados de Analisis y sus Conclusiones.
Docente: Freddy Fredrich Cabello Vicente 1
UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL E.P. INGENIERÍA CIVIL Como conclusión puedo decir que presenta diferencias donde se cuestionan ideas tradicionales de las argumentaciones científicas y su pretensión del conocimiento de la realidad de la sociedad.
