EXPLICAMOS CÓMO LAS PRÁCTICAS CULTURALES AGRÍCOLAS

DE MI COMUNIDAD CAMBIAN PRODUCTO DE LA

TECNOLOGÍA
Área: Ciencia y Tecnología
Quinto grado Fecha: 17 de junio de 2021

Nuestro propósito: Explicar el impacto del desarrollo tecnológico en las prácticas culturales de nuestra
comunidad, donde usaremos fuentes de información para responder la pregunta de investigación.

 Lee las siguientes situaciones:

Mientras Laura y Pablo daban un recorrido por la Feria Interregional de Tacna, se encontraron
con Juan, quien vendía cuyes en un estand.

Laura: ¡Guauuu! ¡Este año sí que trajeron bastantes cuyes!

Pablo: ¡Sí, Laura! ¡Son más que el año pasado! ¿Cómo hicieron para tener tantos?
Juan: ¡Este año pudimos criar más cuyes gracias a que logramos obtener más alfalfa para
darles de comer!
Laura: ¡Eso es genial!
Juan: ¡Claro que lo es! ¡En mi chacra, ahora tenemos más alfalfa gracias a su nuevo sistema
de riego!

 Luego de esta pequeña conversación, Juan les contó cómo incorporaron el nuevo sistema de riego en su
chacra.
¡Conozcamos la historia de Juan!

El año pasado, el alcalde de mi comunidad nos propuso cambiar el sistema

tradicional de riego, que era por gravedad, por una nueva técnica: el riego
tecnificado por aspersión. Toda mi comunidad colaboró en la instalación de
este nuevo sistema. Y luego de días de trabajo en conjunto, pudimos observar
sorprendidos su funcionamiento.

Planteamos la pregunta de investigación

 A partir de esta historia, te planteamos la siguiente pregunta de investigación:

¿Qué cambios traerá a la familia y comunidad de Juan esta nueva forma de riego?

Elaboramos una hipótesis

 Escribe tus posibles respuestas (explicación inicial) con algunas ideas que tengas sobre la pregunta de
investigación.
Mis explicaciones iniciales son:
¿Qué cambios 1) Produzcan más cuyes y ahorrar dinero en la alfalfa.
traerá a la familia y 2) Habrá más porción de comida para los cuyes
comunidad de Juan
3) Producir más alfalfa y ahorraran más agua porque ya no se
esta nueva forma
desperdiciará en el recorrido.
de riego?
Elaboramos un plan de investigación
 A continuación, deberás comprobar si tus explicaciones iniciales responden a la pregunta de indagación. Para
ello elaboramos un plan de investigación:
Plan de acción Respuestas
¿Cómo me organizaré para Primero: Buscaré información sobre el tema en fuentes confiables
comprobar mis explicaciones Segundo: Responder preguntas y haré un experimento
iniciales? Tercero: Haré una comparación de los dos tipos de riego y daré una
mejor respuesta a la pregunta de investigación
¿Cuáles serán mis fuentes de Leer dos textos:
indagación? ¿Qué es el riego por gravedad?
El riego tecnificado por aspersión
¿Qué materiales o recursos Los textos, botella, tapa, clavo, agua.
necesitaré? ¿Qué materiales
o recursos necesitaré?

Recojo de datos: analizamos la información

 Lee los siguientes textos:

¿Qué es el riego por gravedad?

Este tipo de riego es uno de los más empleados en el momento de distribuir el
agua para el crecimiento de las plantas. Su nombre resume la forma en que se
utiliza, y es que para este tipo de riego no es necesario el uso de energía eléctrica
o de sistemas complejos de distribución. La fuerza de gravedad hace posible la
distribución del agua, haciéndola correr por el terreno o parcela según su
inclinación o nivelación.
El riego por gravedad resulta muy económico para los agricultores, pues, como ya se mencionó, no es necesario el
uso de equipos o maquinaria para bombear el agua, o de materiales para que la distribuyan, disminuyendo su costo.
Pero, así como tiene estas ventajas, también cuenta con desventajas cuando su sistema no está diseñado o adaptado
a las condiciones del terreno, elevándose las necesidades de mano de obra, disminuyendo la producción y la poca
eficiencia en el uso del agua.

 Observa las siguientes imágenes de riego por gravedad y

responde las preguntas:
1) ¿Crees que se está haciendo un uso adecuado del agua
para el riego de los cultivos?, ¿por qué?
No, porque se está desperdiciando el agua, también
las plantas pequeñas se pueden maltratar y algunas plantas se pueden quedar sin riego
2) ¿Cómo se podría mejorar este sistema de riego?
Utilizando mangueras para el riego.

Riego tecnificado por aspersión

Es un tipo de riego localizado, el cual utiliza un aspersor para distribuir el
agua en forma de lluvia. En él se emplea la tecnología para el beneficio
de la agricultura, haciendo un uso eficiente del agua.

¡Conozcamos las partes del riego tecnificado!

El riego tecnificado está compuesto por:

 Una bomba o turbina, que utiliza un motor para extraer el agua de un pozo e impulsarla a través de tuberías.
 Tuberías, compuestas por tubos que trasladan el agua hasta los aspersores.
 Aspersor, cuya función es convertir el agua a presión en diminutas gotas, para que así se distribuyan
uniformemente en el campo.
¡Genial! Como hemos visto, esta tecnología es muy eficiente en el momento del riego.
 Veamos algunos beneficios más:
 Disminuye el uso de agua en los campos.
 Permite obtener varias cosechas al año.
 Favorece una mayor producción, así como la mejora de la calidad de los productos, con lo cual se obtienen
mayores ganancias.
 Al producir en mayor cantidad, favorece la crianza de animales, pues se tiene más alimento; por ejemplo:
pasto, alfalfa o cebada.
 También permite la aplicación de fertilizantes y nutrientes disueltos en el agua.
 Por último, ¡mejora la disponibilidad de tiempo!, el cual se puede dedicar para otras actividades.

Fuente: Mancilla, H. (2019). Ciencia y Tecnología 5.° grado. Mi cuaderno de autoaprendizaje. Ministerio de
Educación. https://bit.ly/394dtRW

 Para ampliar tus conocimientos realiza el siguiente experimento

¡Experimentemos con el riego por aspersión!

Materiales:
 Una botella de plástico reciclada
 Un clavo, alfiler o algún objeto con punta
¡Manos a la obra!
1. Limpia la botella de plástico.
2. Pide ayuda a una persona adulta para que realice pequeños agujeros en la tapa
de la botella.
3. Una vez listos los agujeros, llena toda la botella con agua y ciérrala con la tapa.
4. Para que este sistema casero de riego por aspersión funcione, vas a apretar
fuerte la botella y verás cómo el agua sale en forma de lluvia, gracias a la presión
que ejerces con tus manos, simulando así una bomba o turbina para impulsar el
agua.
 Luego de experimentar responde las preguntas
1) ¿Qué tienes que hacer para que el agua llegue muy lejos?
Presionar más fuerte
2) ¿Para qué son útiles los agujeros?
Para esparcir el agua.
3) ¿Es mejor tener más o menos agujeros?
Tener más agujeros es mejor
4) ¿Crees que con este sistema se aprovecha mejor el agua?, ¿por qué?
Si, se aprovecha mejor el agua, porque permite ahorrar el agua, se obtiene mejores cosechas, mejores
productos, más alimento para los animales (alfalfa, trigo, etc)
5) ¿Recomendarías el uso de este sistema de riego?, ¿por qué?
Si, le recomendaría, porque el agua alcanzaría para todos, ahorraríamos agua, por lo tanto la producción será
mejor
 Ahora que ya conociste un poco más sobre el riego tecnificado y el riego por gravedad, responde las
siguientes preguntas:
 6. ¿Qué información de estas lecturas te puede ayudar para responder la pregunta de indagación?

 Organiza tu información en el siguiente cuadro comparativo:

Aspectos a comparar Riego por gravedad
Costos del sistema Su costo es muy económico, porque no es
necesario el uso de equipos o maquinaria
para bombear el agua.
Maquinarias o equipos No es necesario las maquinarias o equipos
porque el agua discurre por su propia fuerza.
Riego por aspersión
Tiene un mayor costo, porque requiere material
tecnológico.
Si usa equipos para que al agua pueda ser
distribuida a todos los cultivos.

Uso del agua El uso del agua no es adecuado. El uso del agua es eficiente, porque el agua no
se desperdicia y llega a todo el cultivo.
Producción Menor producción porque el agua no se Mayor producción porque el agua se distribuye
distribuye por igual. por igual
Mano de obra Es más costoso porque necesita adecuar el Es menos costosa porque utiliza la tecnología.
terreno
Ahorro de tiempo No se ahorra el tiempo porque necesita de Mejora la disponibilidad de tiempo, el cual se
verificando. puede dedicar para otras actividades.

 Responde:
7. ¿Crees que el riego tecnificado aporta en la agricultura?, ¿por qué?
Si aporta, porque de acuerdo a lo leído en el texto, mejora la calidad de productos, aumenta la
producción.
8. ¿Cuál es tu opinión respecto a estos cambios generados por la nueva tecnología de riego en la
comunidad y familia de Juan? Justifica tu opinión con base en los datos y la información obtenida
Yo opino que los cambios son buenos porque es más fácil de cultivar, ahorrar tiempo, producir más y
tener mejores ganancias (Danapaola).
Estructura la nueva información
Vuelve a leer tus “explicaciones iniciales”, ¿estás de acuerdo con ellas?, (SI) (NO) ¿por
qué? ¿en qué has mejorado?
Si estoy de acuerdo, porque dijimos que ahorraríamos el agua, produciríamos más
alfalfa, más comida para los cuyes

 Escribe una nueva respuesta (explicación final) para la pregunta de investigación

¿Qué cambios traerá a la familia y comunidad de Juan esta nueva forma de riego?

El uso de esta nueva forma de riego permitirá:

1) El ahorro de tiempo.
2) El uso adecuado del agua.
3) Mayor producción.
4) Menos costo de la mano de obra.
5) Aplicar fertilizantes y nutrientes sueltos en el agua
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REFLEXIONA SOBRE LO APRENDIDO

 Responde:
1) ¿Qué dificultades tuve para investigar?, ¿qué hice para resolverlas?
Comprender las lecturas, volver a leer
2) ¿Cómo contribuyó esta actividad para sustentar mi explicación?
Está actividad nos informó sobre los sistemas de riego por gravedad y por aspersión
3) ¿Qué otras preguntas me han surgido?
¿Habrá más sistemas de riego?, ¿Se podrá tomar el agua de los sistemas de riego? ¿Otros sistemas
de riego serán menos costosas?
EVALÚA TUS APRENDIZAJES

Lo logré Necesito
Criterios mejorar

1. Reconocí la pregunta a investigar y formulé hipótesis sobre la pregunta

de investigación

2. Elaboré un plan de acción para la búsqueda de la información

3. Utilicé información de diversas fuentes para responder a la pregunta
de investigación

4. Comparé mi hipótesis con la información obtenida.

5. Expliqué los cambios que produce la tecnología en las prácticas
culturales 