HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA 1

A grandes rasgos. la mente y la conducta. 2 . determinados por lo que se consideraba sería el objeto de estudio de la psicología: el alma. al hombre siempre le ha fascinado la conducta humana y los procesos mentales.BREVE HISTORIA DEL DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA La evolución de la psicología. Esta disciplina tiene un largo pasado y una historia breve. podemos decir que la psicología se ha estudiado a partir de tres momentos. Sólo entonces nació la psicología corno una disciplina formal y científica independiente de la filosofía. Pero no fue sino hasta fines del siglo XIX cuando comenzó a ser aplicado el método científico a preguntas que habían intrigado a los filósofos durante siglos. Desde los tiempos de Platón y Aristóteles.

LA PSICOLOGÍA PARA SU ESTUDIO SE DIVIDE EN DOS PERIODOS 3 . DE LA MENTE PSICOLOGIA DE LA CONDUCTA ‡ La psicología se definió como una ciencia mediante la cual. la conducta puede ser observada. cuantificada y verificada empíricamente. siendo las facultades de ésta el motivo central de los estudios realizados PSICOLOGIA en este tiempo sobre todo por los empiristas ingleses. ‡ El alma dejó su concepto de conciencia o mente.Psicologia DEL ALMA Seconsideró el alma como el motor que impulsa la actividad de todos los seres vivos.

PLATÓN 427-347 A. APORTES  mediante conversaciones dirigidas a cada persona. fue descubriendoel alma humana. ya que de ella depende larazón.  clasificó las potencias humanas desde la más alta hasta la más baja.  pensaba que habíauna clase de conocimiento que era. El pensamientoplatónico es similar a lo que más tarde llamaríamos psicología de las facultades. mientras que el mal viene de la ignorancia. luego el coraje. 4 .C.  Las doctrinas socráticas postulaban la existencia de un alma y sostenían que ésta esla que hace al hombre diferente de los demás animales.  También se interesaba por la naturaleza delhombre más que por cualquiera de sus actitudes particulares. Decíaque la virtud viene del conocimiento.C.  creía que en la vida intelectual.  fue quien formuló por primera vez ladistinción entre espíritu y materia. Ubicóen primer término la razón.AUTOR Sócrates AÑO 470-399 a. que resideen el abdomen y consideró estas potencias como parte del alma. que reside en la cabeza. asequible. el conocimiento deuno mismo.el hombre realizaba sus más altas posibilidades.

Para él a veces los sereshumanos parecían perdidos en sus deseos. esclavizados por sus apetitos de comida.  Suponía que otras circunstancias despertaban en ellos el coraje presente ensu alma y entonces se tornaban vigorosos o se encolerizaban. es decir formada por los tres elementos. +el fin último de cualquier motivación es la felicidad. +La mente en el momento del nacimiento es como una tabla rasa. En laspasiones advierte tres posibilidades: ausencia de pasiones. La cárcel del alma no es el cuerpo humano. +los procesos del conocimiento se producen a través de los sentidos. contraste y contigüidad. +Los procesos de motivación están guiados por dos polos: agrado y desagrado. carece de ideas innatas y todo depende del aprendizaje. La mente o psique es el acto primero de todas las cosas. +nuestra mente nos guía hacia el agrado o nos separa del desagrado. +se consigue la felicidad con la búsqueda del autoperfeccionamiento.bebida y placer sexual. que trabaja a base de semejanza. Suponía que si lapersona desea ser plenamente humano. superó el espiritualismo helénico. +Creyó que solamente existía un mundo. +Existen 3 tipos de psique: 1.C. sinoel cuerpo corruptible. entonces su razón debería subyugar a lasdos partes inferiores de su alma (a la irracional y al coraje). orden en las pasiones ydesorden o concupiscencia. San Agustín Hipona de Siglos yV VI 5 . es lo que hace posible que sintamos y percibamos.vegetativa( plantas). Ésta fue creada de la nada. yo era yo.  exploró el tema de las pasiones. +Fue el primer filósofo de la ciencia. pero las tendrán en un futuro. el real. +Aprender depende directamente de la memoria. 2.. yo quien no quería.sensitiva(animales).  El compuesto humano está formado por el cuerpo y el espíritu. la cual le hace llegar a una guerra civil. 3.  defendió la libertad contra los maniqueos y la existencia de una sola alma y unasola voluntad: era yo mismo quien quería. reduciéndolas a la raíz común del amor. la característica específica de los seres humanos es poseer unalma tripartita. +La psicología humana se basa en los 5 sentidos. el alma no puede ser sin él dichosa..racional (el hombre). +consideraba la naturaleza como algo sagrado: las cosas podían estar de dos formas posibles: en acto (se tiene todas las propiedades en ese mismo momento) y en potencia ( no se han desarrollado las propiedades. PLATON ARISTÓTELES 384-322 a. A pesar de lo que se dicede él.

+sostuvo que existe un conocimiento a priori sobre la realidad de las cosas y luego nuestra mente añade su propio orden a las sensaciones (conocimiento a posteriori). ligada a la percepción sensorial. +la psicología debe investigar los fenómenos de la conciencia por la observación externa y la estadística. en la formación del conocimiento. del Mundo por su extensión. y el punto de interacción entre ambos es la glándula pineal. +todo lo que hay en la conciencia fluye en el tiempo. no opaco a las facultades cognoscitivas del hombre. +la atención es algo que varía y con ella nuestra percepción y motivación. +cómo estar seguro de que lo que veo y siento es real. de aquí surge el término de empirismo. +debía existir un universo externo al Yo pensante. y no una alucinación. +Somos lo que vivimos. pero no puede decir por qué lo sabe o en qué se basa este conocimiento. +Una interpretación genético-biológica de la mente. +habla de figura y fondo en relación a sonidos. XVIIXVIII CORRIENTE EMPIRISTA EMMANUEL KANT 17241804 +base de la psicología filosófica +postuló la doctrina del interaccionismo. +la mente es como una tabla rasa. Intenta buscar una relación entre nuestras sensaciones y las magnitudes físicas. XIX 6 . +La intuición dentro de nuestro pensamiento es una especie de sexto sentido. no hay nada que permanezca. luego existo) +Hay tres cosas de las que no podemos dudar: -Del Yo o del Pensamiento. +Teoría filosófica que enfatiza el papel de la experiencia. no podemos detener el pensamiento. +corriente que cree que todas las ciencias. que intenta explicar las cosas de una manera sencilla y demostrable. esto lo reconocemos gracias al sentido común (escuela del sentido común) +importancia de la atención como algo mental..RENÉ DESCARTES 15961650 CORRIENTE ASOCIACIONISTA s. Las experiencias que tenemos. +la persona sabe algo. según la cual el cuerpo y la mente se influyen entre sí en alguna medida. +su frase: ³cogito ergo sum´ ( pienso. ni un estado de animo. pero de una cosa no podemos dudar. +Es una psicología práctica. +leyes de la asociación de ideas que nos dicen que aprendemos a través de los sentidos: semejanza. y de Dios por su infinitud. +Lo que tenemos en conciencia varia continuamente. +escribió: La crítica de la razón pura. +no podemos hacer ciencia de algo que varía constantemente que no tiene estabilidad. de que estamos dudando. +escribe el libro: Discurso del método´ expone: -podemos dudar de todo. no en el espacio. +lo psíquico es lo consciente. contraste y contigüidad (tiempo y espacio). deben WILLIAM HAMILTON JOHAN HERBERT 16361704 17761841 THOMAS REID DOUGALD STEWART DETUTT TRACY PSICOFÍSICA POSITIVISMO DE 17101796 17531828 17541836 s.

XIX A MITAD EVOLUCIONISMO FUNCIONALISMO PSICOLOGÍA COMPARADA PSICOLOGIA ANIMAL PSICOLOGÍA DIFERENCIAL O CHARLES DARWIN 18091882 7 . +no hay psicólogo que el fisiólogo.J. auto controlan y rara vez permiten que salgan a flote las emociones. +se basa en la descripción de los fenómenos. del primate. +el hombre viene de la especie menos evolucionada. Es porque somos distintos. Un animal que no se adapta al medio desaparece. +migración de la gente del campo a las ciudades. El hombre es una pieza más del mundo. que gracias a un pequeño cambio cromosómico nos S. -2 el mínimo: que necesitamos para captar una sensación. +revolución industrial. Nuestras sensaciones vienen por los sentidos y los nervios que transmiten los estimulos captados por nuestro cuerpo. +define dos nuevas leyes de la asociación de ideas: la relatividad y la difusión (que va de lo orgánico a lo psíquico y vs. +hizo un viaje alrededor del mundo recogiendo información de especies animales y vegetales. a lo que experimentamos. +Tres tipos de umbrales: -1el máximo: a partir del cual no percibimos ningún cambio en la sensación. Si dividimos el incremento necesario para captar una magnitud por esa misma magnitud. -3 diferencial: cantidad que hay que añadir para que captemos un cambio en la sensación. Las intelectuales: lo analizan. los que captan del interior y los del exterior. no es el centro de todo. +en condiciones y circunstancias distintas. +cada persona se adapta de forma distinta. XIX 18621873 18121903 HERMAN LOTZE 18121881 S. Lo importante es la adaptación. +la mente se encuentra formada por sentimientos y de ahí pasamos a las vivencias. el pensamiento construye las percepciones que le dan sentido. seriamos diferentes y siempre producto de la evolución. todo debe ser expresado en números para poder expresarse y comprobar. Define el comportamiento o conducta como adaptación al medio. MÜLLER 18011858 ERNST WEBER GUSTAV ECHNER PSICOLOGÍA DESCRIPTIVA JOHN STUAR MILL ALEXANDER BAIN mostrar sus descubrimientos con formulas matemáticas. +escribió: los sentidos y la inteligencia +definió tres tipos de personas: las emotivas: se rigen por las emociones y vibran ante cualquier cosa y frecuentemente no pueden controlar sus emociones. nos sale una cantidad constante ( k de Weber) Sus formulas de magnitud han quedado en desuso. +luego nuestra mente construye la ³historia´ de lo que observamos para darle sentido. Hay dos tipos de sentidos. No hay grandes diferencias entre el comportamiento humano y el animal.) +el pensamiento lo abarca todo.

y el Mi espiritual ( lo que pienso). +mide la inteligencia de muchas personas. +estudios de medición de la capacidad para memorizar bajo un método rigurosamente experimental. esto comportó y comporta el cuestionamiento de los exámenes ya que se olvidan rápidamente cuando hemos de prepararnos al siguiente. y lo subjetivo ( como captamos) +se describe por primera vez el tiempo de reacción que lo que tarda el organismo en reaccionar a un estímulo determinado. +dijo que para aprender algo nuevo debemos olvidar algo viejo. +su obra: selección de las especies. Ricos y pobres. +su obra: sobre la memoria. +Hay dos aspectos esenciales en el comportamiento: lo objetivo (lo que vemos y sentimos). +estudia las sensaciones a un nivel muy elemental. +describió tres partes de la personalidad: Mi o Yo material (cuerpo). +fundador del estructuralismo. Primer laboratorio de Psicología Se descubren las primeras localizaciones cerebrales. los procesos cognitivos y los procesos de personalidad. Observa a los distintos pueblos y su sentimiento de nacionalismo (sustitución de la mano de obra por las máquinas. +la conciencia en un producto de la evolución.FRANCIS GALTON 18331911 PSICOLOGÍA ETNOLÓGICA HYPPOLITE TAINE 18181883 PSICOLOGÍA CIENTÍFICA 1879 WILHE WUNDT 18321920 WILHEM DILTHEY 18331910 18421910 WILLIAM JAMES HERMANN EBBINGGHAUS 18501909 ALFRED BINET PSICOLOGÍA RUSA 18571910 hemos diferenciado. +habló de las aferencias (comunicación entre el interior y el exterior del organismo) y de las eferencias (repuestas) ante un estímulo. +pruebas de inteligencia +cociente intelectual Todo lo que existe es material y a esto se le denomina 8 . +fue el primero en utilizar la estadística en sus observaciones. +surge la idea de enfermedades mentales como enfermedades del cerebro. +francés +el ambiente tiene una enorme influencia sobre la personalidad. +la psicología debe dejar de estudiar los fenómenos como la voluntad o la memoria y centrarse en los hechos observables: el comportamiento. +trata de comprender el comportamiento desde los procesos motivacionales. Estudia la aportación que hace la psicología a la cultura. +cuando intentamos recordar algo muchas veces estos recuerdos se deforman y esto es porque tendemos a simplificar y regularizar lo recordado. +su obra: Fundamentos de la Psicología Fisiológica. base somática de la conducta. +el factor más importante de la inteligencia es el genético. Mi social ( las personas a mi alrededor).

sólo existe una única realidad que es la material. Ejemplo de las arañas al hacer sus telarañas cuando hay poca o mucha comida es el tamaño de la misma. olaboratorios experimentales. En estos laboratorios se estudiaba el umbral de las sensaciones. Como productode sus investigaciones. los estructuralistas dedicaban gran parte de su tiempo a un procesosistemático y meticuloso de observación de las personas que participaban en losexperimentos establecidos dentro de los llamados laboratorios de la conducta. Los inicios de la psicología científica ESTRUCTURALISMO El EstructuralismoEsta escuela psicológica tenía como preocupación central el descubrimiento deuna estructura.IVAN SCHENOV IVAN PETROVICH PAVLOV VLADIMIR BECHTEREV 18221905 18491936 18571927 monismo. manifestaron la idea de que los pensamientos y 9 . Hay reflejos instintivos y otros voluntarios.para ello. Establece el esquema en que se basa la psicología del hombre: hay un estímulo que llega a nuestro organismo y luego se produce la respuesta. Estudió acerca de los reflejos. Condicionamiento clásico. Experimentos en los perros acerca de la salivación sin la estimulación directa del alimento en la boca. anatomía o elemento constitutivo de los llamados procesos conscientes. +Concepto de la situación ambiental: dependiendo de cada situación y época en que nos encontremos nuestro comportamiento será distinto. Sus seguidores estaban convencidos de que las unidades fundamentalesde la experiencia y sus posibles combinaciones presentaban el objeto de estudio deesta ciencia. Por tal razón trataron de vincular los aspectos fisiológicos y psicológicos.

Edward Bradford Titchener(1867-1927) 10 . Históricamente. Hay muchas formas de conexionismo. de su frecuenciacardiaca y respiratoria. Las sensacionesimplican por lotanto un conjuntode fisiológicamenteconexas: el órganodel sentido. Wundt y sus estudiantes emprendieronla tarea de eliminar todas las asociaciones de lapercepción para encontrar los elementos másfundamentales. caracterizó a lapsicología como ciencia desde su nacimiento. percepciones o estados. INSTROSPECCIONISMO: la doctrina que afirma que el método básico de investigación psicológica es. Wilhelm Wundt (1832-1920) El primer laboratorio formal de psicología lofundó en 1879 Wilhelm Wundt. psicología cognitiva. unconductor órganosensorial central. EL CONEXIONISMO El conexionismo es un conjunto de enfoques en los ámbitos de la inteligencia artificial. pero las formas más comunes son los modelos de redes neuronales. las imágenesy los sentimientos. A Wundt le interesaba sobre todo la percepción. ciencia cognitiva. la INTROSPECCIÓN. que presenta los fenómenos de la mente y del comportamiento como procesos que emergen de redes formadas por unidades sencillas interconectadas. del pensamiento. bajo laacción deestímulos. neurociencia y filosofía de la mente.sentimientospueden reducirse a elementos simples como las sensaciones. Su metaera desarrollar los métodos que le permitierandescubrir las leyes naturales que rigen la mentehumana. sus juicios. Se adiestraron en el arte de la introspecciónobjetiva: mientras escuchaban un metrónomoregistraban el detalle más insignificante de suspensamientos. Por sensación seentiende el efectoproducido en losórganos delos sentidos periféricos. tres partes nerviosoy el INSTROSPECCIÓN: el proceso en que el individuo trata de tener acceso directo a sus procesos psicológicos. fisiólogo de launiversidad de Leipzig en Alemania. de sus sentimientos. La insistencia deWundt en medir y experimentar. o debería ser. o "átomos". dicho enfoque se asocia con la escuela del ESTRUCTURALISMO psicológico.

Quizá lo más importante de este laboratorio fueron sus estudiantes. La psicología. puesto que ocupó hasta sumuerte en 1927. Para Titchener la función dela psicología consistía en identificarlos y en mostrar cómo podemos combinarlos eintegrarlos. que difundieronla nueva ciencia en las universidades de todo el mundo. www.sentimientos (por ejemplo el gusto o aversión por los melones) y las imágenes(memoria de otros melones). Entre ellos se encontraba Edward Bradford Titchener.agustinosrecoletos. porque pone derelieve las unidades básicas de la experiencia y la combinación en que ocurren. quien posteriormente fue nombradoprofesor de psicología en la Universidad de Cornell. A esta escuela psicológica se le llama estructuralismo. de Gran Bretaña. Hasta los pensamientos y los sentimientos más complejospueden ser reducidos a estos elementos simples. es la ciencia de la conciencia y a su vezdividió la misma en tres elementos básicos: sensaciones físicas (lo que vemos). escribió Titchener.com 11 .

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