HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA 1

la mente y la conducta. podemos decir que la psicología se ha estudiado a partir de tres momentos. al hombre siempre le ha fascinado la conducta humana y los procesos mentales. Pero no fue sino hasta fines del siglo XIX cuando comenzó a ser aplicado el método científico a preguntas que habían intrigado a los filósofos durante siglos. Desde los tiempos de Platón y Aristóteles. 2 . Esta disciplina tiene un largo pasado y una historia breve. determinados por lo que se consideraba sería el objeto de estudio de la psicología: el alma.BREVE HISTORIA DEL DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA La evolución de la psicología. A grandes rasgos. Sólo entonces nació la psicología corno una disciplina formal y científica independiente de la filosofía.

cuantificada y verificada empíricamente. ‡ El alma dejó su concepto de conciencia o mente. LA PSICOLOGÍA PARA SU ESTUDIO SE DIVIDE EN DOS PERIODOS 3 . la conducta puede ser observada. siendo las facultades de ésta el motivo central de los estudios realizados PSICOLOGIA en este tiempo sobre todo por los empiristas ingleses. DE LA MENTE PSICOLOGIA DE LA CONDUCTA ‡ La psicología se definió como una ciencia mediante la cual.Psicologia DEL ALMA Seconsideró el alma como el motor que impulsa la actividad de todos los seres vivos.

luego el coraje. PLATÓN 427-347 A.  También se interesaba por la naturaleza delhombre más que por cualquiera de sus actitudes particulares.C. El pensamientoplatónico es similar a lo que más tarde llamaríamos psicología de las facultades.  pensaba que habíauna clase de conocimiento que era.  Las doctrinas socráticas postulaban la existencia de un alma y sostenían que ésta esla que hace al hombre diferente de los demás animales. fue descubriendoel alma humana. ya que de ella depende larazón. asequible. el conocimiento deuno mismo. 4 . Decíaque la virtud viene del conocimiento.  clasificó las potencias humanas desde la más alta hasta la más baja.el hombre realizaba sus más altas posibilidades. Ubicóen primer término la razón. mientras que el mal viene de la ignorancia.  fue quien formuló por primera vez ladistinción entre espíritu y materia.C. APORTES  mediante conversaciones dirigidas a cada persona. que reside en la cabeza.  creía que en la vida intelectual.AUTOR Sócrates AÑO 470-399 a. que resideen el abdomen y consideró estas potencias como parte del alma.

San Agustín Hipona de Siglos yV VI 5 .. +Creyó que solamente existía un mundo.  defendió la libertad contra los maniqueos y la existencia de una sola alma y unasola voluntad: era yo mismo quien quería. Ésta fue creada de la nada. el real. el alma no puede ser sin él dichosa. la cual le hace llegar a una guerra civil.. sinoel cuerpo corruptible. superó el espiritualismo helénico. +Los procesos de motivación están guiados por dos polos: agrado y desagrado.sensitiva(animales). +La mente en el momento del nacimiento es como una tabla rasa.bebida y placer sexual. reduciéndolas a la raíz común del amor. la característica específica de los seres humanos es poseer unalma tripartita. La mente o psique es el acto primero de todas las cosas. carece de ideas innatas y todo depende del aprendizaje. pero las tendrán en un futuro.  El compuesto humano está formado por el cuerpo y el espíritu. A pesar de lo que se dicede él. es decir formada por los tres elementos. yo era yo. PLATON ARISTÓTELES 384-322 a. +el fin último de cualquier motivación es la felicidad. 2. +Existen 3 tipos de psique: 1. esclavizados por sus apetitos de comida. +Fue el primer filósofo de la ciencia. +nuestra mente nos guía hacia el agrado o nos separa del desagrado. Suponía que si lapersona desea ser plenamente humano. contraste y contigüidad. 3. +La psicología humana se basa en los 5 sentidos. entonces su razón debería subyugar a lasdos partes inferiores de su alma (a la irracional y al coraje). +consideraba la naturaleza como algo sagrado: las cosas podían estar de dos formas posibles: en acto (se tiene todas las propiedades en ese mismo momento) y en potencia ( no se han desarrollado las propiedades. orden en las pasiones ydesorden o concupiscencia.vegetativa( plantas). Para él a veces los sereshumanos parecían perdidos en sus deseos. yo quien no quería. La cárcel del alma no es el cuerpo humano.C. es lo que hace posible que sintamos y percibamos. +los procesos del conocimiento se producen a través de los sentidos. +Aprender depende directamente de la memoria. que trabaja a base de semejanza.  exploró el tema de las pasiones.racional (el hombre). +se consigue la felicidad con la búsqueda del autoperfeccionamiento. En laspasiones advierte tres posibilidades: ausencia de pasiones.  Suponía que otras circunstancias despertaban en ellos el coraje presente ensu alma y entonces se tornaban vigorosos o se encolerizaban.

pero no puede decir por qué lo sabe o en qué se basa este conocimiento. +Somos lo que vivimos. +la atención es algo que varía y con ella nuestra percepción y motivación. +escribe el libro: Discurso del método´ expone: -podemos dudar de todo. +habla de figura y fondo en relación a sonidos. +la mente es como una tabla rasa. +debía existir un universo externo al Yo pensante. +la persona sabe algo. de aquí surge el término de empirismo. no opaco a las facultades cognoscitivas del hombre. según la cual el cuerpo y la mente se influyen entre sí en alguna medida. ligada a la percepción sensorial. +todo lo que hay en la conciencia fluye en el tiempo. y de Dios por su infinitud. de que estamos dudando. +corriente que cree que todas las ciencias. y no una alucinación. del Mundo por su extensión. +la psicología debe investigar los fenómenos de la conciencia por la observación externa y la estadística. +sostuvo que existe un conocimiento a priori sobre la realidad de las cosas y luego nuestra mente añade su propio orden a las sensaciones (conocimiento a posteriori). ni un estado de animo. +cómo estar seguro de que lo que veo y siento es real. +Una interpretación genético-biológica de la mente.RENÉ DESCARTES 15961650 CORRIENTE ASOCIACIONISTA s. +escribió: La crítica de la razón pura. contraste y contigüidad (tiempo y espacio). luego existo) +Hay tres cosas de las que no podemos dudar: -Del Yo o del Pensamiento. Las experiencias que tenemos. +leyes de la asociación de ideas que nos dicen que aprendemos a través de los sentidos: semejanza. deben WILLIAM HAMILTON JOHAN HERBERT 16361704 17761841 THOMAS REID DOUGALD STEWART DETUTT TRACY PSICOFÍSICA POSITIVISMO DE 17101796 17531828 17541836 s. pero de una cosa no podemos dudar. esto lo reconocemos gracias al sentido común (escuela del sentido común) +importancia de la atención como algo mental. +Es una psicología práctica.. +lo psíquico es lo consciente. no podemos detener el pensamiento. Intenta buscar una relación entre nuestras sensaciones y las magnitudes físicas. en la formación del conocimiento. +su frase: ³cogito ergo sum´ ( pienso. +La intuición dentro de nuestro pensamiento es una especie de sexto sentido. +no podemos hacer ciencia de algo que varía constantemente que no tiene estabilidad. XIX 6 . y el punto de interacción entre ambos es la glándula pineal. XVIIXVIII CORRIENTE EMPIRISTA EMMANUEL KANT 17241804 +base de la psicología filosófica +postuló la doctrina del interaccionismo. no hay nada que permanezca. +Teoría filosófica que enfatiza el papel de la experiencia. que intenta explicar las cosas de una manera sencilla y demostrable. no en el espacio. +Lo que tenemos en conciencia varia continuamente.

los que captan del interior y los del exterior. Define el comportamiento o conducta como adaptación al medio. +revolución industrial. +el hombre viene de la especie menos evolucionada. +escribió: los sentidos y la inteligencia +definió tres tipos de personas: las emotivas: se rigen por las emociones y vibran ante cualquier cosa y frecuentemente no pueden controlar sus emociones. Nuestras sensaciones vienen por los sentidos y los nervios que transmiten los estimulos captados por nuestro cuerpo.) +el pensamiento lo abarca todo. Si dividimos el incremento necesario para captar una magnitud por esa misma magnitud. auto controlan y rara vez permiten que salgan a flote las emociones. a lo que experimentamos. Es porque somos distintos. Lo importante es la adaptación. -3 diferencial: cantidad que hay que añadir para que captemos un cambio en la sensación. +migración de la gente del campo a las ciudades. -2 el mínimo: que necesitamos para captar una sensación. Las intelectuales: lo analizan. +cada persona se adapta de forma distinta. el pensamiento construye las percepciones que le dan sentido. No hay grandes diferencias entre el comportamiento humano y el animal. Hay dos tipos de sentidos. que gracias a un pequeño cambio cromosómico nos S. MÜLLER 18011858 ERNST WEBER GUSTAV ECHNER PSICOLOGÍA DESCRIPTIVA JOHN STUAR MILL ALEXANDER BAIN mostrar sus descubrimientos con formulas matemáticas. todo debe ser expresado en números para poder expresarse y comprobar. del primate. XIX 18621873 18121903 HERMAN LOTZE 18121881 S. no es el centro de todo. +Tres tipos de umbrales: -1el máximo: a partir del cual no percibimos ningún cambio en la sensación. +se basa en la descripción de los fenómenos.J. +no hay psicólogo que el fisiólogo. +la mente se encuentra formada por sentimientos y de ahí pasamos a las vivencias. XIX A MITAD EVOLUCIONISMO FUNCIONALISMO PSICOLOGÍA COMPARADA PSICOLOGIA ANIMAL PSICOLOGÍA DIFERENCIAL O CHARLES DARWIN 18091882 7 . +en condiciones y circunstancias distintas. seriamos diferentes y siempre producto de la evolución. nos sale una cantidad constante ( k de Weber) Sus formulas de magnitud han quedado en desuso. +luego nuestra mente construye la ³historia´ de lo que observamos para darle sentido. +define dos nuevas leyes de la asociación de ideas: la relatividad y la difusión (que va de lo orgánico a lo psíquico y vs. +hizo un viaje alrededor del mundo recogiendo información de especies animales y vegetales. El hombre es una pieza más del mundo. Un animal que no se adapta al medio desaparece.

Observa a los distintos pueblos y su sentimiento de nacionalismo (sustitución de la mano de obra por las máquinas. +cuando intentamos recordar algo muchas veces estos recuerdos se deforman y esto es porque tendemos a simplificar y regularizar lo recordado. +su obra: Fundamentos de la Psicología Fisiológica. Primer laboratorio de Psicología Se descubren las primeras localizaciones cerebrales. +dijo que para aprender algo nuevo debemos olvidar algo viejo. +francés +el ambiente tiene una enorme influencia sobre la personalidad.FRANCIS GALTON 18331911 PSICOLOGÍA ETNOLÓGICA HYPPOLITE TAINE 18181883 PSICOLOGÍA CIENTÍFICA 1879 WILHE WUNDT 18321920 WILHEM DILTHEY 18331910 18421910 WILLIAM JAMES HERMANN EBBINGGHAUS 18501909 ALFRED BINET PSICOLOGÍA RUSA 18571910 hemos diferenciado. +estudios de medición de la capacidad para memorizar bajo un método rigurosamente experimental. +fundador del estructuralismo. +habló de las aferencias (comunicación entre el interior y el exterior del organismo) y de las eferencias (repuestas) ante un estímulo. +trata de comprender el comportamiento desde los procesos motivacionales. +fue el primero en utilizar la estadística en sus observaciones.y el Mi espiritual ( lo que pienso). Estudia la aportación que hace la psicología a la cultura. +su obra: sobre la memoria. y lo subjetivo ( como captamos) +se describe por primera vez el tiempo de reacción que lo que tarda el organismo en reaccionar a un estímulo determinado. +la psicología debe dejar de estudiar los fenómenos como la voluntad o la memoria y centrarse en los hechos observables: el comportamiento. esto comportó y comporta el cuestionamiento de los exámenes ya que se olvidan rápidamente cuando hemos de prepararnos al siguiente. +la conciencia en un producto de la evolución. Ricos y pobres. base somática de la conducta. +Hay dos aspectos esenciales en el comportamiento: lo objetivo (lo que vemos y sentimos). +el factor más importante de la inteligencia es el genético. Mi social ( las personas a mi alrededor). +su obra: selección de las especies. +mide la inteligencia de muchas personas. +estudia las sensaciones a un nivel muy elemental. +surge la idea de enfermedades mentales como enfermedades del cerebro. +pruebas de inteligencia +cociente intelectual Todo lo que existe es material y a esto se le denomina 8 . los procesos cognitivos y los procesos de personalidad. +describió tres partes de la personalidad: Mi o Yo material (cuerpo).

manifestaron la idea de que los pensamientos y 9 . Los inicios de la psicología científica ESTRUCTURALISMO El EstructuralismoEsta escuela psicológica tenía como preocupación central el descubrimiento deuna estructura. los estructuralistas dedicaban gran parte de su tiempo a un procesosistemático y meticuloso de observación de las personas que participaban en losexperimentos establecidos dentro de los llamados laboratorios de la conducta. Ejemplo de las arañas al hacer sus telarañas cuando hay poca o mucha comida es el tamaño de la misma. +Concepto de la situación ambiental: dependiendo de cada situación y época en que nos encontremos nuestro comportamiento será distinto. En estos laboratorios se estudiaba el umbral de las sensaciones. sólo existe una única realidad que es la material.IVAN SCHENOV IVAN PETROVICH PAVLOV VLADIMIR BECHTEREV 18221905 18491936 18571927 monismo. Sus seguidores estaban convencidos de que las unidades fundamentalesde la experiencia y sus posibles combinaciones presentaban el objeto de estudio deesta ciencia.para ello. Condicionamiento clásico. anatomía o elemento constitutivo de los llamados procesos conscientes. Estudió acerca de los reflejos. Hay reflejos instintivos y otros voluntarios. Por tal razón trataron de vincular los aspectos fisiológicos y psicológicos. Como productode sus investigaciones. Experimentos en los perros acerca de la salivación sin la estimulación directa del alimento en la boca. Establece el esquema en que se basa la psicología del hombre: hay un estímulo que llega a nuestro organismo y luego se produce la respuesta. olaboratorios experimentales.

La insistencia deWundt en medir y experimentar. que presenta los fenómenos de la mente y del comportamiento como procesos que emergen de redes formadas por unidades sencillas interconectadas.sentimientospueden reducirse a elementos simples como las sensaciones. percepciones o estados. INSTROSPECCIONISMO: la doctrina que afirma que el método básico de investigación psicológica es. Se adiestraron en el arte de la introspecciónobjetiva: mientras escuchaban un metrónomoregistraban el detalle más insignificante de suspensamientos. psicología cognitiva. A Wundt le interesaba sobre todo la percepción. tres partes nerviosoy el INSTROSPECCIÓN: el proceso en que el individuo trata de tener acceso directo a sus procesos psicológicos. neurociencia y filosofía de la mente. fisiólogo de launiversidad de Leipzig en Alemania. EL CONEXIONISMO El conexionismo es un conjunto de enfoques en los ámbitos de la inteligencia artificial. Wundt y sus estudiantes emprendieronla tarea de eliminar todas las asociaciones de lapercepción para encontrar los elementos másfundamentales. pero las formas más comunes son los modelos de redes neuronales. caracterizó a lapsicología como ciencia desde su nacimiento. dicho enfoque se asocia con la escuela del ESTRUCTURALISMO psicológico. de su frecuenciacardiaca y respiratoria. Hay muchas formas de conexionismo. Por sensación seentiende el efectoproducido en losórganos delos sentidos periféricos. unconductor órganosensorial central. Su metaera desarrollar los métodos que le permitierandescubrir las leyes naturales que rigen la mentehumana. las imágenesy los sentimientos. la INTROSPECCIÓN. o "átomos". o debería ser. de sus sentimientos. Históricamente. del pensamiento. Edward Bradford Titchener(1867-1927) 10 . bajo laacción deestímulos. Las sensacionesimplican por lotanto un conjuntode fisiológicamenteconexas: el órganodel sentido. Wilhelm Wundt (1832-1920) El primer laboratorio formal de psicología lofundó en 1879 Wilhelm Wundt. ciencia cognitiva. sus juicios.

La psicología. Para Titchener la función dela psicología consistía en identificarlos y en mostrar cómo podemos combinarlos eintegrarlos. puesto que ocupó hasta sumuerte en 1927. escribió Titchener. Entre ellos se encontraba Edward Bradford Titchener.Quizá lo más importante de este laboratorio fueron sus estudiantes.com 11 . www. porque pone derelieve las unidades básicas de la experiencia y la combinación en que ocurren. es la ciencia de la conciencia y a su vezdividió la misma en tres elementos básicos: sensaciones físicas (lo que vemos). quien posteriormente fue nombradoprofesor de psicología en la Universidad de Cornell. de Gran Bretaña.sentimientos (por ejemplo el gusto o aversión por los melones) y las imágenes(memoria de otros melones). Hasta los pensamientos y los sentimientos más complejospueden ser reducidos a estos elementos simples.agustinosrecoletos. A esta escuela psicológica se le llama estructuralismo. que difundieronla nueva ciencia en las universidades de todo el mundo.

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