Reflexiona

Actividad 1 [P2P]
Vamos a analizar algunos aspectos de la intervención con videos en un aula.
Imagina que un profesor realiza un video en el que se ha grabado frente a la
pizarra, desarrollando un problema de geometría y explicando su resolución.
El video no tiene edición de ningún tipo. En este se muestra de forma visual
la explicación y la resolución de un problema por pasos.
Para esta actividad explica tres elementos positivos que tiene una iniciativa
como la que te presentamos. Propón también tres elementos de mejora que
se podrían incorporar a una propuesta como esta. Acompaña tu explicación
con un pequeño párrafo dando tu opinión sobre la propuesta presentada y
entrega aquí el documento con los elementos indicados y tu reflexión.
Elementos positivos:

 Captan la información de la posición corporal: Los estudiantes pueden observar con facilidad los
gestos y movimientos que hace el docente, de esta manera pueden identificar los pasos a
realizar para desarrollar y darle respuesta al problema de geometría.
 El contenido audiovisual llama la atención de los estudiantes: Da lugar a nuevas formas de
aprender, cambia el ritmo habitual del aula y de la rutina diaria.
 Potencia la creatividad y la atención, propiciando el desarrollo de mayores habilidades en la
resolución de problemas y el pensamiento crítico.

Propuesta de mejora:

 Hacerle edición al video para mejorar su calidad.

 Incorporarle elementos creativos como imágenes y sonido.

A un video podríamos incorporarles audio, imágenes ya sea creadas por nosotros mismos o descargadas,
este hecho haría más interesante el video y mucho mas llamativo, además ayuda a mejorar su calidad.

Considero que la creación de videos ayuda a mejorar el aprendizaje en los estudiantes, y un video de
buena calidad aún más, además el uso de esta herramienta permite a los estudiantes tomar el control
de su propio aprendizaje ya que se basa a su propio ritmo y le ayuda a repetir la clase tantas veces lo
requieran; también pueden realizar trabajos colaborativos ya sea de forma virtual o presencial.