ANALISIS DE VIDEO

MAESTROS EN FORMACION:

LEICY PATRICIA ORDOSGOITIA GONZÁLEZ

SINDY PAOLA SUÁREZ MARTÍNEZ

NATALIA SOFIA LÓPEZ HEREDIA

JHAELIS VELÁSQUEZ PEÑA

EDILDA PACHECO BALLESTEROS

MARBIN MANUEL ALCORRO PÉREZ

TUTOR: MARICELI VILLALBA

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL

PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA

MODULO DE PRACTICA PEDAGOGICA INVESTIGATIVA

CHINU – CORDOBA

JUNIO 2020
 1. Compromisos sociales que se generan al ser docente.

La docencia y la tarea de formar ciudadanos es profundamente intelectual y ética, esta

profesión es de compromiso social y político que requiere de mucho valor, es un

compromiso en todos los niveles de formación donde el profesor debe incorporar la

reflexión y la autocrítica. Ser docente no es solo una titulación de profesor si no que va

mucho más allá y se extiende en toda la practica educativa donde se incorpora tanto los

saberes extraídos, mas los saberes propios de la persona que ejerce como docente,

también hay que definir un compromiso profundo y permanente con los alumnos y con

la práctica. Donde el docente sea su propio supervisor y pueda hacer conciencia de sí

mismo y de su labor. Siempre se requiriendo transformaciones que respondan a las

inquietudes a las que solo se responden cuestionando la propia práctica, reflexionando

desde ella. Por lo tanto, se constituye el compromiso de asumir nuestra responsabilidad

como docentes para que los estudiantes desarrollen durante su formación, la

orientación hacia el aprendizaje permanente.

2. El significado de TRANSFORMAR REALIDADES.

Es reflexionar sobre la practica pedagógica, y así poder ver si se ajustan a las

expectativas y vidas de los educandos, ya que son muchas las miradas que hay que

reflexionar y ameritan la autocrítica en la formación y también de actualización

permanente como docentes, ya que el educador debe ser transformador y educador de

las didácticas que se tienen para el acto pedagógico, las cuales permiten que dicha

practica pueda efectuarse de manera correcta, fomentando así el pensamiento.