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  • Partituras para Piano Ensenanza Ninos PDF

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    135894460 Partituras Para Piano Ensenanza Ninos PDF

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    nee rr 24 Mbe ed, MI AMIGO EL PIANO =+ Iniciacion musical del nifio ELENA WAISS Vigésima sexta edicién ose ears Sean Ronee ae DURST) EDITORIAL UNIVERSITARIA Seftor profesor: El colaborador mds importante en nuestra tarea de ense- flar miisica a un nifio, es el mismo nifio. Esto no debemos olvidarlo nunca: desde la primera a la tiltima lectin debe- mos contar con el interés y el entusiasmo del alumno. Es- peramos que este libro contribuya a ello evitando la mo- notonia del método antiguo que, pese a su buena intencién, despertaba en poco tiempo el aburrimiento del alumno y, veces, un mortal odio hacia la miisica. En lo posible, debe ensefiarse “‘misiea’”’, no solamente “piano”. Para ello hemos seiialado frases, matices y tiem- ‘pos. En cuanto a téenica planistica, se ha dado gran impor- tancia a la total independencia de las manos y a la forma- cién de un correcto dedaje. Este libro es el resultado de las experiencias obtenidas con libros similares de ensefianza, se han incluido en-él cancio- nes populares y obras de diversos autores con el fin de formar un pequeio repertorio al aleance de las posibilida- des del nifio, como también algunos trozos de musica con- temporénea, que esperamos despierten el interés del alumno por estas manifestaciones artisticas. En esta nueva edicién se han cambiado algunos trozos, como asimismo el orden de ellos, con el fin de obtener un mejor resultadd en los estudios. Con el mismo objeto se han agregado, al final del libro, algunos eercicios, técnicos que servirdn de pauta al profesor para crear a su vez, otros estudios similares. Los cambios y agregados que diferencian esta edicién de Jas anteriores, no significan de ninguna manera olvidar o desconocer el valioso ¢ importante aporte que tuvo en este libro el compositor chileno René Amengual (fallecido pre- maturamente en 1954). (© Eisva Wass, 197, Inscrpcin NY 11.665, Derechos exchsvos reservados pre todos los pases. [Ninguea parte de est libro puede ser rpc, transmita © alimaceada,se2 por provedimientos micdnios,dpices o quimios,incluias ls ftocopias, sin permis ‘Gel eor, excepto cits ea revit, diaras ores, siempre que se mencione Is procedenca de ls sas ISBN 956-11.945.0 (Cédigo eno: 00838)-K Se termind de imprimir esta 26" edicin en ls tlleres de EDITORIAL UNIVERSITARIA, San Francisco 454, Santiago de Chile, en el mes de mayo de 1991 ‘Caligrafa musi y dagramacisn: Bilano Donaire Buenos propésitos ite eae eee = 5 2 4 Estas no-tas [ya las sé_|can-ta-ré:| re__do _| si__re_|nuevas no tas Kylero @-pren}- der o~-2 ett te 2 Compas de 24 6 Pregunta y Respuesta 2 aaE To [eo Lpdied | i 2h, oe eae Unconjciertowoya |dar_leandol yo se{pa to-| car. Tienes sed,| tienes sed |agui-ta yo|te oe rs fe ee FX (ay Buen consejo A oy Ss Se + = L e + . % Los__de_-j di_- tos_itie-nesque cui - | dar__|fe = don__| di —tos__|me- jor to ‘ca | ran 2 5 7 Le Q. _ EI Do y sus vecinos SS ¢iT ¢ T 7 1 is Negras y Blancas » e-9 ford v5 Baal rs) n-tral___| $ . pren-di__2| vei nos |%. e t Debo contar t ve id rs a-pren der__| 4 con-tar__/de_-. bo__| s@ - ber. y a-si__|to-ca- ré_} ee 2 at. =e = — La nota ligada ele es- ta_can-lcién. See ok to pri-|me-ro sa- bermi lec-| cic jcon-ta-mos}1 = 2 - te oe can-tos que-| Fe-mos_ sa-lber, La campana Inostlams, 2 co t = Cel | 14 Cancidn oS eS ges es : 2 Man ttan_}tan-tan,| a eamga-na_lya sorns—_|tlan_tanian_tan| al re-cre-o Se Los silencios EI silencio de negra =A oe = 5 ca jo * ee wT y ¢ 4 Ties Y 13 Ca-lla-|di-tos|por fa-|vor_l¢l_ni- |fi - to [se dur-|mid. pete e ical tle fle = et x x Corre amiguito E ao = = tos fp Co-rre a-mi-|gui_= to___|tevoy a_ga-|nar |ruyprontgetra| no - ta__yovoya_to-lear. = ad ‘ + = — # tet “2 El reloj “ap { eS a Kev fo Gg i % Tic_=_tac_| tic - tac__|el_ re-toj so-|no. tic - tac__|tic — tac_| ; , SS = a cla-se lla} mé. 2 f= Marcha d eS > 2 2 Melodia t= gre : ge 1 Buen ritmo BoA jets 3 4 2 & 5 a 4 oe Los bomberos te z 7 ¢ ¢ 2 z 22 Tlantlan tlan_|tlantian tlan_|losbomberos co. - rren__tlan tlantlan_flantlantian_| ya 1 Se_a-pa |- 96. ‘2 — ee ie faa “ fer E — Buenos deseos Ejercicio SSS ae * Fe s le. : - =— it t Paso del pulgar ————— oe pee ee + 28 zt 2 || eee o | - er f=} ——+ A Leccion dificil eS ae 27 La corchea bee Estudio con corcheas KE SS v = 7 cs » 1 ate et = — st ae rf 3: Escala de Sol Mayor A eee a me - a ots —~ ta G . + - a e + jCuidado! ee ae = rs ~ 7 Ideestemo-domuyboni- to je . CyrGaqueuna te-cla negra | de-bestu to- car. —_ = = La nota picada 33 Las chispitas eeu eed SFE sore Fray Jacobo ae — Ss 34 Ftay Ja> [eo - bo |Fray Ja= [eo - bo |duer-meus -| ted [duer-meus -| ted ‘ (fF [fe ‘suenan lascam|pa jpa — nas din don idon din don | don 2 ms le ee = = Ayudame por favor Tie md El dedaje ‘ —_ Rr, ae ee “le 5 = ims on ae 2 eee 52 Pa ~ [7 - wT - = 5 o # 2 * + rae} « re - o* oto SS 2 al pie Legit, BE pao ttt tts pt tiptet bation PS Duérmete guagilita ee 2 f — Ss 2s - eo Due me - te gua-|gii — fa, ce-ma ls o-| ji - tos 5 2. 2 2 @ s ee - - - = ae ses ba - ja - rin a sue — Ro - tu — mi ~ nar . oa tg ° ‘ EI caballito ‘ 2 Co = re co = siem-pre ve - | 1, é a é = < == BE o He - gael pri-|me - ro, | co = me | co = re | siem -pre ve -| loz. * = 2 EI carrusel = — fat is 3 awe pa — = 5 a == —: Se @d . 2 a ee a f Arpegios ( Transportar a Sol y Fa ). : Cancién de las 2 manos x >. fe 9-5 2 tem ‘o - Bop ; EE SS es — | 37 Ven a- | ci, Venated aestu-|diar la leclcién, a- |silacyerla Peres to} car— Ven a— = Se as Ss E toe x = { ===: tS = = 4, venated ger — | dar lalec-|clén.laes- | ca-la le tolcamos entre | dos__ 2 * = t ¥ = t Conversand oo = —, a 5 = a = sa . ee lt ee xe | 5 2 % 59 60 Los bomberos a 2 Tp pe a = at = = o—* o = I ae 4 - a Traigan a-gua traigan agua] ven-gan | ven-gan | fue-go fue- go el in- cendio|se a-ca-bo™ 5 ‘~ - ~e |e eis 8: 2. ?- 2. + El velero eS —, x ra ri 2 = = ay ae a ot I te} te t — | 7 an ra fle # + 3 Lote - = Saal & — _ 2 a = “4 zs 2 o S- = = — 2 > £ ig 2 Po a t. 2. # 2 24 El perrito cojo 4 —" + i za “ er =a = zip 5 —te eit. oh te «|e i ==. - ee wre = a tite 5 te pete tak Bee Py Bee Chispi 4 —= i i ‘ ee ae e < ee ei Hee es 2 4 dy > le 5 be» |, = Canto de la mano izquierda 2 3 ‘ 2 — et = =r a =o: a as 2 [ree \e—~ o x = oS = cién de - re cha haz_____ mel fa - vor 2 = SSS ee ia = PE Por esta vez quievo can— tar muy sua» ve de bes ___ to = car Valse — Andantino r" —— oF i t T Loa te oa yas i , —— + rs = * = as oe | 3 TG - = - - = Fray Jacobo CANON, = = o 67 5 | ban | ¢ Cancion popular ; oe ; SSE = = — we # pete ey 6 a - ~ . > 5) 4 4 1 “ ai E = a et ae > Se 3 eee ca ; ian . ° i ie [> i | £ > s ‘= 4 BE ze ==: z z See rae _ eee 2 ea # —_ |= = — : pie te te | ee A 2 pate 2 ie ae: : 6 7 pF = ¢- sage TT : i ¢ z et + : 238 7 ls #3 oe — eee oe t =< : a ts = = p 20P. : Blues, ua 13 OL goer?” ° tae tt > fe ab — au » re ve | ct Ronda Et = * + Pee 2 P : le => 2 . . . . a: : . E te er = {SS a PS t if ie tee is 2 Dp z == i ” frre = oe OG et ele) | led wy ; = be te ; MHownl ay tS JG aie r= ff. pf La mano derecha debe ligar la melodia mientras la mano izquierds suelta las teclas para poder repetir el acorde 32 legro gists Sees 72 t f : a 2 4 cs a SSS =a 4 — ————_,—* fo é ¢ ae Oe = ‘ . 2 5 4 —— = 5 a =a es 2 peer Po sg 4 2 5) + — el : f fer faery =—— i -— = Gavota ; 2 ee eee 7 = 3 1. mil Bee =———- ea t as pes te G = 8 ~ Pe x = 5 1p 2p == 2 = = — Sg: : & - ae : = ee x te” to! mt Lee S 29 is 1 1 bey tee 2 = ————— a4 7 = SS as : teaw ee AF e- ‘ =—=—- = La flauta magica Mozart Andanle $ 5 3 = ee SS Ss Se aie £ = at ae f t— ott —#- ; FE 4 Sy — eae e 2 aaa a 7 F Fj e Pa 4 sftp et £ ep id 2 z= 5 as é == Pe x = Zt oP Pre! —— 1 s Pa 5 sf + ae ° +; o we r a 4 es a E x = = i==ao— © 7 tps ott gg ee : Te 2 iw z lo sr % ° . . : % It. eo + De - ——— & He Vals lento 6 __ bbs Ph. Be | 3 SSS o— 2 bas 4 ba + 2 aa 3 - = pe Ve ee = & pe ly | $a FE 37 Yo tenia un camar: Marcha 2 TF f Ki @ it | Ae it M bh P| \ i rele i. fe it at “Hee ida el i> hl “eH ~aeTTe Pe Fon ea a ——, fF | bh ONS np + a M | i ~H tt EI trompeta del regi imienio, pee * 4 5 $ a = po : SS ES = = 2s FI ‘a 4 — ee : | La Zt 4 g $3 g np Ka ee ee Cd fe = t es —A =>. —— = eo se ae = = Faye # £- 38 vo Trey El tren del sur Rapido sht sh! sh! sh, sh, sh, sh, & = = + ee oe eer s lege 80 = = = = feet free. = glee ea) — ‘Fee Se = = == ——— 1, 3 = th i is SS SS SSS SS “= CT CRCreresrsrssssomaaatars : *% wb Fhe « ie Ob, |p 2 ===: . = : 1. ss a ae > ae = SSS === cae 5 Ka Fie tie ie ite Pie Hie Phe!) a teed — te ft I th iv ae oe 81 mf exttresivo Canci6n de cu _— SSS a? 2 rine y EEN CEES So es eS - sz Juego musical — 8. sozscx. Divide esta melodfa en varias frases de diferente duraci6n, buscando los ritmos que te gusten. ‘Después de improvisar como quieras, divide la linea melédica de la siguiente manera.: (+) Ejms. de Clusters = = con los cinco dedos _ ene Sin simultdneemente {*) CLUSTER : Se ejecuta en el teclado blanco (los dos primeros ), hundiendo las teclas que abarcan las notas extremas sin hacerlas sonar, con los dedos, la palma de la mano o el antebrazo y se mantienen presionadas mien- tras se toca la melodia con la mano derecha. § —. —a tenuto Cancion 4 3 A, LETELIER. * f= eee * = ——¥ {= 83 Be é j 3 ; es iF ser ° = € = = — : — 7 ee Layrt f+ 2 = a : 7 a6. t —.

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