Universidad Juárez Autonóma de Tabasco

Entrevista
psicológica
Josefina Barrojas Saánchez

211E69045 MILDRED RUBÍ MAGAÑA TORRES

2-4-2022
 Entrevista psicológica
Fecha de entrevista: 2 de abril del 2022
Lugar: Villahermosa, Tabasco,
Tamulté de las barrancas.
Nombre: B. H.
Género: Mujer
Edad: 39
Hora de inicio de la entrevista: 11:30 AM
Hora de cierre de la 12:23 PM
entrevista:

Introducción: es un instrumento para generar conocimientos y observar la significación

de las ideas, costumbres, sensaciones y decisiones que toma el entrevistado y las refleja en su
historia personal entorno a la crianza de un infante menor de 10 años.
Objetivo: generar nueva información que sirvan para la investigación del desarrollo
infantil, su aprendizaje y la crianza que han obtenido durante las etapas del infante.
Entrevista
¿Cuál es su nombre? Hola, Buenos días, mi nombre es B. H., soy mamá de una niña menor de
10, bueno de 10 años. Cuando yo me embaracé, yo trabajaba, laboraba en una oficina. Entrando
a las 8:00 am saliendo a las 8:00 PM con 3 horas de comida, durante mi embarazo yo llevaba un
control en una clínica particular por ser mi primer hijo, pues siempre tiene uno, creo que mayores
cuidados tiene uno más miedos y la precaución de de ser mamá. El ser mamá primeriza pues te
lleva a tener mayores cuidados. yo con ella, la alimentación que llevaba. Este, pues, como yo,
soy un poquito llenita, yo tenía una alimentación extremadamente saludable. Yo comía muchas
verduras, frutas, asados, pollos asados, o sea, todo sancochado asado. al punto que yo baje en vez
de subir o de mantenerme en mi peso, yo empecé a bajar de peso y baje hasta 5 Kilos, lo cual me
empezó a afectar durante el embarazo. Mi médico particular, me dijo que eso no podía ser
posible, aunque yo no estoy en obesidad, pero sí tengo leve sobrepeso. El hecho de bajar le
quitaba nutrientes a mi bebé. Entonces, yo tenía que comer carnes rojas, también porque
suspendí las carnes rojas, yo solamente comía carne de pollo y carne de pescado, verduras
sancochadas.

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 Me dijo que tenía que comer no en exceso grasas, grasas naturales, grasas de verduras,
por decir así, los frutos secos, entonces, ya en base a eso me fui con un nutriólogo, y empecé a
comer saludable, pero este, de acuerdo a. la situación que yo tenía que regularizarme. Entonces
me mantuve, no subí mucho de peso, solamente me quedé en 8 kg, 9 Kg, que hasta donde sé es
lo normal para subir en un embarazo. estuve en tratamiento por el bajo peso que tenía y estuve en
tratamiento, iba a médicos particulares. Análisis particulares, independientemente de que como
era trabajadora, pues tenía que también llevar mi servicio médico o mi tratamiento en el Seguro
Social, después durante el embarazo, pues. No tuve complicaciones mayores este la última
semana se me empezaron a hinchar los pies.
Mi hija nace porque me fui a una fiesta. Yo estaba en los últimos días de embarazo y
tenía muchísimas, muchísimas ganas de bailar, y yo sabía que me iba a llevar unos meses sin
hacer o sin volver a salir por el cuidado que yo tenía que darle a mi bebé, entonces me voy a una
fiesta y baile con muchas ganas al llegar a mi casa a descansar se me rompe la fuente. Y pues
tuve que ir al médico. En ese momento me iban a programar porque como le falta o sea no le
faltaba, sino ya estaba en las semanas, pero pues no, no tenía síntomas de de que la niña pueda
salir en ese momento, me estaban programando para una cesárea. Pero me tenían en observación
y durante estar en el hospital, pues yo realmente quería que mi parto fuese natural. Yo le tengo
este miedo a las cirugías y yo no quería que me operaran, y con mucha tranquilidad, mucha
oración, pues yo le pedí a Dios que mi hija naciera de forma natural.
Yo le hablaba a ella y le decía que yo ya la quería ver, que esté si ese era el momento que
ella también echará ganas y empecé a esforzarme porque mi parto fuese natural. Empecé a tener
las dilataciones que necesitaba tener hasta que me valoraron los médicos y me dijeron que sí, que
ya estaba en el momento y después de 24 horas, pues yo tuve a mi bebe de forma natural.
Ella nace el 24 de diciembre a las 4:00 am en la clínica del Seguro Social y me dieron de
alta como fue parto natural, a las 2:00 PM, yo ya estaba afuera para para mi celebración del 24
entonces, pues igual ella es la primera hija de mi matrimonio, la primera nieta con mis padres.
todo era feliz, o sea, en ese momento, pues fue felicidad el verle. yo, pues tuve mi incapacidad,
yo le estuve dando leche materna hasta los 8 meses, ella fue a guardería por la situación de que
yo trabajaba, ella llegaba a la guardería, pero yo antes de irme al trabajo le daba su leche
materna. en el trabajo yo me extraía la leche y le pedí a un compañero que era mensajero. En ese
momento yo guardaba en el refrigerador de la empresa la leche y él a la hora de su comida me

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hacía el favor de traerla para que le diera a la persona que me ayudaba a cuidarla después de salir
de la guardería porque yo trabajaba de 8 a 8, y no me daba tiempo de venir hasta acá a darle la
leche porque en mi trabajo si quedaba retirado de donde a ella me la cuidaban en casa de mi
mamá, entonces yo le mandaba su leche fría, ya acá, pues la templaban y ya se la daban en la
tarde, lo que yo me extraía en el trabajo, hasta los 8 meses, le seguí dando leche maternal a los 6
meses, mes con mes yo la lleve al pediatra y el pediatra me dijo que partir de los 5 o 6 meses ya
le podía dar alimentación de verduras y frutas, a como él me lo indicó primero salado luego lo
dulce, porque los niños son bien mañosos, después le das primero lo dulce y ya no quieren la
comida, entonces a conforme me iba diciendo todo el pediatra, ahora sí que los especialistas,
pues yo iba siguiendo al pie de la letra, me decían que hasta el año yo le diera leche, pero mi hija
fue bien mañosa y me empezaba a morder, me lastimaba mucho, yo soy muy impaciente y me
dolía demasiado, entonces le digo Sabes que por mañosa yo ya no te vuelvo a dar y le tuve que
suspender a los 8 meses, empezó a tomar leche de bote y le dábamos la enfagrown y pues ya sus
alimentos después, ella siguió en la guardería hasta los cuatro años, mi esposo se encargaba de
venirla a buscar a casa de mi papá , después me iban a buscar a la oficina y es cuando ella entra
al preescolar y yo dejo de trabajar, yo dejo de laborar porque también tuve un segundo embarazo,
desde que yo me casé, mis hijos fueron planeados.
Yo no me podía embarazar de ella porque tenía una úlcera, entonces al tener esa úlcera,
nosotros buscamos la manera de cómo se llama. Bien, pues de buscar el bebé, ya era nuestro
momento.
Después de cuatro años de casados y empecé con un tratamiento y ya fue que se pudo
lograr el embarazo después de eso, otra vez esperamos cuatro años, lo pensamos 1000 y 10,000
veces lo platicamos mi esposo y yo, si íbamos a, pues a tener un segundo hijo y pues llegamos a
la conclusión de que pues era un poco egoísta de nuestra parte que ella estuviese sola, la
situación es complicada ya al pensar tener 2 hijos, pero pues siempre la compañía he pensado
que la compañía de un hermano, sobre todo porque en mí mi familia no es grande, yo solo tengo
2 hermanos, los cuales son menores que yo no son casados y no tienen hijos, entonces mí, la
familia de mi mamá tampoco vive cerca de nosotros, porque ella es del Estado de Hidalgo y mi
papá de Mérida. No tengo tíos, no tengo familia cercana entonces pues yo dije cuando vuelve a
ver a sus primos, la familia de mi esposo vive en municipio. tampoco tengo familia cerca,
entonces este, pues si decidimos tener un segundo bebé a los cuatro años después de haberla

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disfrutado durante su infancia ella aprendió muy pequeña a ser independiente siempre he
procurado que mis hijos sean independientes. Los he enseñado mucho a que ellos aprendan
también a hacer sus cosas. Ella aprendió a hacer popo desde el año 8 meses y ya hacía popo en la
bacinica, se limpiaba, pues sí que daba al principio batida y era un relajo lo que pasaba en esta
vida, pero pues fue aprendiendo, fue aprendiendo ,son de las cosas que me han gustado, de
poderles dar la atención de poderlos enseñar a que ellos se éste se valgan por sí mismos desde
chiquitos, este creo que a los niños hay que enseñarles a ser independientes, porque no sabemos
en qué momento un padre puede faltar en la familia, no estamos, o sea, no estamos exentos, no
sabemos, este nos preocupamos a veces los queremos tener en una burbuja y cuando crecen es el
problema. A mi mamá igual me enseñó a ser muy independiente y hacer las cosas. Durante su
etapa de bebé ella aceptó todas las frutas, los vegetales que se le daban a ella le gustaron mucho
y las acepto muy bien. Este, pues, como todos los bebés, al principio se quieren meter la mano a
la boca, pues siempre el decirle no, este no te metas la mano y hablarle, hablarle, hablarle, pero a
veces sí son necios. Ella no tuvo la curiosidad de meterse el dedo en la boca lo que sí aceptó
luego, luego el biberón, no quiso este aceptar el chupón no, eso sí no, no procure dárselo porque
como te decía los médicos me iban a orientando, el darle un chupón o el que se estén metiendo el
dedo a la boca, primero es deformación del dedo, si se mete el dedo a la boca y el chupón dicen
que les deforma la boca, los dientes, a ella le salieron sus primeros dientes a temprana edad, ya
como a los 6 o 7 meses ella tenía dientes y por eso los 8 meses le dejé de dar leche maternal
porque ya mordía, mordía muy fuerte, entonces ya empezó a comer bien, sus verduras, ya comía
frijol, comía de todo, no tuve problema con su alimentación, todas las todas las frutas, todas las
verduras, todo lo comía, las sopas, el frijol, el brócoli, la coliflor, todas, todas esas frutas y
verduras, ellas las consumía y las sigue consumiendo.
¿Tuvo algún problema para la deglución?
Sí, en las carnes creo que se volvió un poquito melindrosa porque no le gusta masticar
mucho, no le gusta masticar y todo lo deshebra, lo hace muy muy minucioso, lo hace en
pedacitos, muy, muy pequeños, esculca, revisa mucho la comida, con las verduras y los vegetales
no tengo, no tiene problema con ellas. Las carnes rojas son las que sí se le dificultan y como que
le da flojera estar masticando, hasta la actualidad y ahorita tiene 10 años y es muy melindrosa.
Pero de ahí en fuera el frijol, arroz, el pollo, pescado, lo come perfectamente bien.
¿Ella gateo antes de caminar?

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 Cuando empezó a caminar, primero pasó por gatear, bueno, empezó rodando en la cama
rodaba, rodaba, rodaba, le compré tapetes de foami para tenerla en el piso y no se me fuese a caer
de la cama. Ella empezó rodando luego gateando y empezó a dar sus primeros pasos al ella tener
1 año 1 mes, en ese momento da sus primeros pasos.
¿Recuerda sus primeras palabras?
Lo primero que dijo la ingrata fue: papá, no dijo mamá, y era como pues con quien
pasabas mayor tiempo con tu mama ¿no es cierto? no, no pasaba mucho tiempo con su mamá.
Mayor tiempo lo pasaba con una cuidadora, como la cuidaba una muchacha, yo le pagaba
que la cuidara en casa de mi mamá, una muchacha, a la muchacha le empezó a decir mamá y mi
corazón se partió en 10,000 pedazos y yo le “decía ella no es tu mamá” y le decía el nombre de la
señora “No tu mamá no es ella, solo tienes una mamá”.
Entonces, en ese en ese sentido sí, pues ella era con la que convivía realmente en ese
momento, pues al ser mi primera hija y escuchar que le dice mamá a quien la cuidaba, pues sí, en
ese momento sí lo sentí, pero pues luego lo entendí, pues que era con quien convivía, pero ya
explicándole a la niña que su mamá era yo, pues ya.
Ella no ha tenido problemas, no tuvo problemas de motricidad, no tuvo problemas al
hablar tampoco.
Cuando ella nace yo tenía la edad de 29 años, no sé si es mi temperamento, pero ella se
levantaba por las noches, se levantaba cada cuatro horas, dicen que es lo normal para darle de
comer a un bebé pero a mí me fatigaba demasiado porque durante el día, yo quería también
estarla atendiendo pero también quería hacer las cosas de la casa, preparar la comida, preparaba
su comida, preparaba las cosas para que para bañarla y todo, entonces yo todo el día me
mantenía despierta, cuando llegaba la noche y ella se levantaba cada cuatro horas, pues a veces
yo perdía el ánimo, yo me quedaba dormida, quién le entraba era mi esposo, yo le decía “ya te
toca, porque yo ya no puedo más, yo ya estoy muy cansada, tengo muchos días de desvelo”
Gracias a Dios, él, si me ayudaba, ya me dejaba descansar. A lo mejor un periodo se
levantaba a las 4:00 y él entraba a ayudar y ya descansaba un poquito más, ya descansaba más,
también lo entiendo mucho porque pues él obviamente también trabajaba todo el día, pero pues
el estar en casa y estar todas las 24 horas con ella si era un poquito pesado.
¿Durante la infancia tuvo estimulación a temprana edad? como juegos, por ejemplo,
si usted le ponía texturas para que la niña jugara.

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 Ella iba a guardería y en la guardería sí le ponían, en la guardería les hacen sus masajes
en las piernas, les enseñan texturas, tenían un corral donde tienen en la pared como un espejo
para que ellos se vean, tienen en el piso foami que es roñoso para al caminar sintieran la textura,
pero también en casa lo hacíamos, te decía que yo compré los tapetes de Foami para que primero
pues ella no se lastimara, pero también para ver ese tipo de cosas y te digo, siempre he leído,
siempre he buscado las cosas para los niños, les ponía arroz y frijol para que ellos agarraran,
hicieran un relajo con ellos, pero al final de cuentas leía que eso les ayudaba a su estimulación,
les ayuda para desarrollar sus sentidos, las texturas, le ponía globitos para que ella los apretara,
este cuando empiezo a tener a mis hijos la verdad sí les puse mucho, mucho interés desde antes
del nacimiento, con mi alimentación y mi salud, mis vitaminas y todo eso.
Durante su nacimiento y su trayectoria de la infancia es actualmente bueno.
Cuando yo me salgo de trabajar, yo a ella le empecé a dar, pues todo mi tiempo, ella entra
al preescolar, yo la empecé a enseñar también las canciones que le ponían en la escuela, le ponía
juegos, actividades, dinámicas, en las tardes yo la llevaba a clases de natación, o sea, de siempre,
de alguna forma el tenerla ocupada y a la vez que aprendiera, no tenerla en la televisión, en ese
tiempo, pues no había mucha tecnología, como el celular para los niños y todos eso, pero
siempre trataba de mantenerla en alguna disciplina o alguna actividad, conforme va creciendo le
voy cambiando las actividades, la metí también a clases de violín además de las actividades que
llevaba ella en el preescolar. Ella en todas las actividades del preescolar, pues siempre
participando, yendo a las actividades, era en la escuela yo era ayudante de la vocal, pues para
estar al pendiente, hacerla independiente, pero estar pendiente de ella siempre.
La meto, te digo por las tardes actividades y actualmente pues lo sigo haciendo, y ella
ahorita se desarrolla en un equipo de fútbol americano, empezamos en ahora en la pandemia,
aunque durante la pandemia estuvimos en casa, nos llevamos todos muy bien, hacíamos muchas
actividades, dinámicas, juegos, hacíamos todo lo que nos decían en la escuela, los Juegos de
Educación Física nos servían muchísimo, y hacíamos muchos juegos durante la pandemia,
poníamos una alberquita, bueno, buscábamos siempre una manera de tenerlos entretenidos y que
no fuese en la tecnología. Hacíamos ejercicio, también nos levantábamos a las 7:00 am y todos
hacíamos ejercicio en la casa y buscábamos mantenernos también saludables.

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 Veo que hay una actividad de tocho, de fútbol americano y le digo a mi esposo, oye,
vamos a meter a la niña para que ella se distraiga para que ella de tanto encierro, a pesar de que
nos llevábamos bien en la casa y todo, pero creo que sí le afectó un poquito.
Entonces digo, si nosotros tuvimos la oportunidad de tener una infancia muy divertida y a
mí me llevaban mucho a actividades, a la deportiva, yo creo que mi hija, lo merece.
Yo hice el esfuerzo de pausar un momento mi trabajo, porque yo también estudié,
también soy profesionista, yo también terminé una carrera, pero también el hacer la pauta para
hacerle un espacio a los hijos, creo que a veces uno como mujer tiene un doble trabajo, un doble
sacrificio, un doble esfuerzo y cuando uno tiene hijos pues también creo que ellos tienen la
necesidad y uno tendría que darles la oportunidad de de también desarrollarse en su vida, que
ellos avancen también y uno hace ese esfuerzo como madre, en este caso yo de dejar un rato mi
profesión para poderles darle el tiempo a ellos. Entonces uno como mamá tiene también tiene
que hacer un doble sacrificio, ese doble esfuerzo, no digo que a lo mejor en algún momento yo lo
retome en ese momento, pues yo también me desarrollo haciendo actividades, no me dedico
100% a la casa porque soy comerciante para no dejarme tampoco, no quise quedarme estancada,
de alguna u otra forma, pero tener el espacio para ellos dentro de las cosas que yo hago, yo a mi
hija le sigo dedicando el tiempo, hago mi espacio para que en las tardes yo la pueda seguir
llevando a sus actividades, pero en la mañana ellos están en la escuela y como ya está ella ya está
grandecita, la he hecho independiente, pues llega, la voy a buscar de la escuela, ella ya sabe el
caminito, hay que hacer tarea, se tiene que bañar, tiene que alistar sus cosas.
Ella se empieza a bañar sola ya como a los 2 años, me hacía un relajo, siempre con
supervisión, ella decía, mi mamá es que yo me quiero bañar, es que yo me quiero bañar, es que
yo quiero solita, yo ya estoy grande, 2 años y medio, ya ella quería bañarse completamente sola,
pero pues siempre yo la ayudaba. A los 5 años se vestía, cuando empezó en el kínder, yo le ponía
su ropa en su cama “aquí está tu ropa y tienes que aprender a vestirte solita”.
Ella como venía de guardería, pues también hay la enseñanza, entonces aprende a
guardar, a ser independiente, es responsable de sus cosas “tienes que meter tus cosas a ver,
necesitamos llevar tus útiles, siempre ten en orden”, la verdad que yo soy así, como que le exijo
mucho en cuanto al orden “tienes que tener esto en su lugar porque si lo dejas por cualquier lado,
al ratito lo olvidas y andamos loqueando, papaloteando por todos lados”, “tienes que aprender a
hacer ordenada, limpia”, ahorita ella pues ya va creciendo, ya creo que va a empezar otra etapa,

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hablarles también, lo que siempre, siempre, siempre, siempre le he hablado las cosas como son
ahorita, pues en la escuela le empiezan a hablar de la sexualidad, hay que hablarles desde
pequeña, siempre sus partes íntimas, como se llaman, yo no fui de la que le ponían
sobrenombres, pues ya los riesgos que pasan ahorita, lo que puede venir, lo que puede empezar a
pasar en su cuerpo y los cambios que ella va a tener, los cambios hormonales, los cambios
emocionales y sentimentales, también los gustos y las atracciones por el sexo opuesto como son
los niños, ella ahorita en el equipo que está, el 80% son varoncitos, pero ella es una persona
también muy tímida, pero es también muy atrabancada, o sea, ella siempre fue muy, muy, muy
juguetona y hacía juegos muy rudos, entonces yo dije, bueno ahorita que saque su fua, que saque
todas sus energías aquí en el equipo, son también niños, muy nobles, son niños muy de casa, son
niños a los que sus papás también les dedican el tiempo para llevarlos a una disciplina.
Ella siempre ha tenido pena con los niños, tiene esa penita y su papá y yo, sobre todo yo
hablo con el papá que le dé la confianza y que siempre hemos hablado con ella “es una niña”
“eres una niña y ahorita no estás en edad de pensar en noviazgo, son tus amigos, puedes darles
una muestra de afecto, un abrazo, son tus amigos, pero siempre hay límites, siempre va a haber
límites, ten la confianza de decirnos las cosas siempre, ten la confianza con tus padres, no somos
tus amigos, somos tus papás, pero ten confianza”, porque creo que mucha gente luego dice
somos tus amigos y luego nos pasamos de la raya como hijos con los papás, nos creemos que sí
son nuestros amigos, los queremos tratar como cuates y realmente no es así, son nuestros papás,
hay reglas, en casa hay límites, que siempre se deben de respetar. En este caso con ella así lo
hacemos.
En cuanto a su motricidad, cuando ella empieza a leer, a escribir, yo empiezo con las
actividades del jardín de niños, pues le ponían sus dinámicas, pero pues yo estaba en casa con
ella también, yo empecé a buscar el Montessori, todas las actividades de Montessori, las empecé
a buscar. ¿Qué podía hacer yo? y empecé a hacer las cajitas con los números, le hacías las
tapitas, los juegos con las corcholatas, con el dominó, con los números, para aprender los
números, hacíamos trenecitos, los números con bolitas, con Frijolitos, todas esas actividades que
vienen en el Internet ahorita, gracias a Dios con eso me me fui haciendo de actividades poderle
enseñar a ella las letras, igual hice tarjetas de foami, las hice en mayúsculas, minúsculas y le fui
enseñando, primero empezamos con las vocales, yo empecé con las letras de su nombre, como se
llamaba cada letra, pero también como sonaba, yo di mi servicio social en el Instituto de adultos,

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para Educación para adultos, entonces en ese Instituto, cuando es una persona adulta te enseñan
que la figurita la relacione con la palabra, entonces yo empecé de cierta forma a que la figurita, la
relacionara con la palabra, pero en cuanto a su nombre yo le enseñaba que la letra sonaba, como
sonaba la “o” la “a” por lo que yo le enseñé por sonido. Entonces la M ¿cómo suena? y si la
combinas con la “a” ¿cómo suena? “ma” “ma ma”. Entonces yo empezaba por sonido, su
nombre es Montserrat, es un poco largo, entonces la M y la A, sea letra por letra, le enseñaba que
lo fuese escribiendo, primero a transcribir, luego le hice un pizarroncito con una hoja y con un
plástico, ella le ponía en la hoja de abajo su nombre y ella lo iba a remarcando con un plumón,
entonces empezó a escribir con caligrafía las bolitas, los palitos o sea, todo eso e
Independientemente de lo que le dejaban en el jardín, yo le compré libros también de la editorial
Santillana para que ella aprendiera a mejorar su caligrafía.
Te digo, yo siempre fui así, he sido quisquillosa con ellos, y la verdad que no, no sé si sea
una mama normal o no, pero he sido exigente en esa parte, con su educación, porque yo también
les he dedicado el tiempo, he tratado de dedicarles el tiempo, entonces, como les doy el tiempo
también les exijo que ellos me retribuyan eso, pues, o sea, si yo te estoy dando el tiempo, si yo te
estoy enseñando, si yo estoy aquí explicándote, o sea, así le de 10, 20, 30, hasta que ellos lo
aprendan.
En este caso ella aprendió desde el kínder, salió leyendo, leyó bien, me sumaba, me
restaba, aprendió la numeración hasta el 100, en el kínder. A veces hay niños, creo que no, no lo
hacen al derecho y al revés. Hasta de 2 cifras me sumaba a ella y la verdad, no sé si está bien por
exagerarle, pero a mí me dicen los niños son una esponjita y todo aprenden. Yo vi que mi hija lo
iba aprendiendo, pues yo lo aproveché, aproveché al máximo y te digo, no era nada más la
matadita, porque te digo, la llevaba a actividades recreativas, para que ella también se distraiga,
para que ella también hiciera su convivencia con sus amigos, pero siempre con el aprendizaje,
siempre buscando la forma de que ella aprenda algo en su vida; ella pues tiene bonita, tiene
bonita letra y va bien. En la escuela también, siempre me dicen eso, una niña muy tranquila, es
una niña muy ordenada, la verdad en la escuela no tengo queja tampoco de ella.
En la casa es un poquito desordenada y a veces hay que estar hablando, pero creo que es
parte del seguimiento de los niños, ella es una niña muy noble, es una niña muy sentimental
también, eso sí, muy enojona también es muy sí es muy enojona, creo que eso se lo saco al papá,
de la mamá.

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 Si es muy, muy enojona cuando tiene su arranque, pero no es grosera. No falta el respeto.
No hace berrinches, el primer berrinche que me hizo y el último que me hizo, me lo hizo en un
centro comercial y le dije, Sabes que a mí no me haces berrinche, si quieres, te vas con otra
mamá, te quedas ahí, yo agarré y empecé a caminar, obviamente mi esposo se quedó atrás de
ella, escondido, yo empecé a caminar y le dije “te quedas ahí y agarras si quieres a otra mamá”
empecé a caminar y entonces le dije “conmigo te calmas y no me haces berrinches porque no te
voy a comprar lo que tú quieras” La verdad nunca se ha repetido esa situación, siempre mi
esposo y yo lo pensábamos cuando y la íbamos a tener, porque decíamos “Ay, esos niños
berrinchudos, hay esa niña, yo no quiero que tener eso en mi casa” y parece ser que quería hacer
eso, pero no permití eso la verdad, no se lo permití y este?
Cuando ella empieza a hacer sus actividades, sus tareas, veces decía que no podía, decía
es que no puedo, no puedo, se cerraba y se ponía a llorar, entonces le decíamos “si quieres llorar,
llora, pero tú eres una niña capaz y lo puedes hacer, cuando tú dices no puedo tu mente se cierra
y tu mente va a decir que no puede y no lo vas a poder hacer, pero si tú lo intentas una 2 y 3
veces, tú lo vas a poder hacer, pero para eso tienes que tranquilizarte, si tú no estás tranquila, si
tú no estás relajada, si tú no respiras y lo intentas, no lo vas a lograr, tienes que tranquilizarte y
cuando estés tranquila, lo intentamos otra vez”
La dejábamos llorar un rato “¿ya te tranquilizaste? lo vas a intentar” y entonces ya estaba
tranquila y le preguntaba, “¿y lo vas a intentar otra vez?” “Es que no puedo”, y era otra vez otro
llanto, “si no estás tranquila no lo vas a lograr, tenemos que hacerlo”.
Luego empecé a leer que, el hablarle en negativo, por ejemplo “no lo vas a lograr, no,
entonces no lo vas a lograr”. A veces cometemos el error de siempre decir, no lo vas a hacer,
entonces hablarle en positivo “si te tranquilizas lo vas a poder hacer, lo vas a lograr, inténtalo, tu
puedes, échale ganas, mira, te voy a explicar, si lo haces de esta forma te va a salir mejor” tú lo
puedes hacer, entonces cuando empezaba a escribir, al no acordarse algunas veces de las letras, a
ella le molestaba no poder hacerlo, le molestaba, pero ya cuando éste se tranquilizaba y vio que
el caminito era estar tranquila, pues, como todo niño, a veces te dicen “no, es que en este
momento no quiero hacer tarea” ok ¿No quieres hacer tarea?, ¿en qué momento lo vas a hacer?,
pues en algún momento vas a tener algún premio si lo haces en este momento, a lo mejor al rato
que tú quieras hacer otra cosa, que quieras jugar, pues lo vas a poder hacer, pero ahorita, hay que
hacer la tarea.

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 Yo también era de las personas de que llegaba de la escuela, se metía a bañar, comía algo,
tomaba su agua, íbamos a hacer tarea, ahora sí, que vienen caliente de la escuela. Viene con esa
cosquillita y lo seguíamos haciendo. Yo no esperó a que ella se relaje, vea la tele, haga todo y a
las 7:08 pm hacer tarea, no me gusta hacer la tarea en la noche. Mejor me siento, toma agua,
come algo o una fruta, en lo que está la comida y empezábamos a hacer la tarea.
Sí le costó al principio, cuando no entiende alguna situación, si no soy yo, mi esposo, le
explicamos. Siempre tratamos de explicarle. Ahora ya está un poquito más grande, existe la
tecnología, le comento, primero investígalo, busca un libro. Cuando ella estaba más pequeña, y
nosotros tenemos varios libros en casa, le decíamos: “aprende a buscar el significado en el
diccionario, lee y dime que le entendiste, yo no te puedo decir todo porque, para empezar, no soy
un diccionario andando”
Sí estudié, pero a lo mejor hay cosas que ya se me olvidaron pues por la edad o por no sé,
la edad, yo lo vi desde la primaria, muchas cosas las vuelvo a leer y las vuelvo a recordar. Le
explico español, matemáticas, ¿Por qué pasaron las cosas? ¿si pasaron no pasaron? siempre
busca lo primero, le digo, lee, Inténtalo, dime que le entendiste o si no le entendiste, trata de
entenderle tú solita, dime lo que le entiendes y yo te explico si está bien o está mal, entonces,
entre mi esposo y yo hemos tratado de hacer esa parte de explicarle en las tareas que son
dinámicas, que hay que hacer, alguna maqueta que hay que hacer, es que este necesito tal
material, yo le digo a ver, piensa que necesitas que herramientas usarías.
A veces dice, es que no voy a poder Inténtalo, yo le digo “Inténtalo y yo te voy a explicar
cómo lo vas a hacer, pero quiero que tú lo hagas, que tu manipules las cosas para que veas el
trabajo, para que tú sientas lo rico que se trabaja, que la calificación va a ser tuya para que tú le
entiendas, al hacerlo, vas a saber que materiales usaste, como lo hiciste y le vas a poder explicar
mejor a la maestra, el hecho de que tú vayas bien en la escuela no significa.
que todo te lo vaya a hacer tu mamá., El hecho es que tú lo entiendas. ¿De dónde surgen
las cosas?, para que así se te haga fácil, ¿cómo tú lo hiciste?, ¿cómo tú lo escribiste?,¿cómo tú lo
trabajaste? pues vas a saber los materiales, ¿dónde salió?, ¿de dónde lo investigaste?, ya no vas a
tener el doble trabajo, sobre todo de estudiar para la hora de los exámenes, cuando es la
temporada de exámenes.
Nosotros, nada más repasamos. Nos dan el temario y vemos ¿Qué son las fracciones? ¿A
ver, dime qué son las fracciones? ¿Cuáles son los textos literarios? ¿qué recuerdas? no, pues esto.

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¿qué es la ciencia? Pues esto, que, aunque, pero nada más le damos un repaso, es él recordar lo
que ella ya trabajó, entonces siempre le damos esa encomienda de que ella lo lea, lo entienda
solita y que no se le dificulte más adelante, porque a veces, cuando nos aprendemos las cosas de
memoria, hoy la recuerdo, pero a la hora del examen ya la olvido porque me lo aprendí de
memoria hoy, y ya mañana me aprendo de memoria otra cosa, entonces no entendemos a lo que
leemos.
Observaciones:
Al principio le comenté que estudio la licenciatura en psicología en la UJAT, ella en todo
momento estuvo atenta, puedo suponer que estaba un poco nerviosa la entrevistada ya que
jugueteaba constantemente un lapicero que estaba en la mesa donde nos encontrábamos, su
postura era un tanto relajada, también evitaba en ocasiones el contacto visual, la forma de
establecer una relación en la conversación por parte de ella es extrovertida, no se mostraba
cerrada a la conversación, incluso mientras ella iba narrando sus experiencias iba respondiendo a
preguntas que no hacia pero relacionaba cada parte importante a profundidad, creo que si hubiese
sido una entrevista cerrada, ella no hubiese podido narrar su historia de manera fluida.

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