PLANIFICACIÓN DIARIA 4° BÁSICO UNIDAD 4

Clase 1
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

(OA2) Expresar, mostrando grados crecientes de elaboración, sensaciones,

emociones e ideas que les sugiere la música escuchada, usando diversos
medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).

CONCEPTOS CLAVE: Dinámica, ecos rítmicos, ecos melódicos y polirritmia.

ACTITUDES:
› Demostrar disposición a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y
la música.
› Demostrar confianza en sí mismos al presentar a otros o compartir su música.
› Demostrar disposición a participar y colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales de audición, expresión y creación musical.
INICIO- Habilidades: Comprender, aplicar, analizar.
El docente señala que durante la clase presente, se trabajará en la expresión
corporal según timbre, altura, duración e intensidad de diferentes canciones
que el profesor interpretará.

El profesor comenta que la dinámica, altura, duración e intensidad corresponde

a los parámetros de la música.
El docente señala que, para efectos de la presente clase, se trabajará con la
intensidad.
El profesor en piano, interpreta diferentes obras que domina en dicho
instrumento musical exagerando las dinámicas para que los estudiantes lo
puedan captar.
Los estudiantes escuchan atentamente la interpretación del profesor. El
docente realiza la siguiente actividad.
Una vez que se familiaricen con las obras que el profesor interpreta, ubicarse
en los espacios de la sala en donde se puedan mover con facilidad y espacio.
Cada vez que la intensidad de la obra interpretada sea baja, se moverán con el
cuerpo encorvado y lentamente, y, cada vez que sea de una intensidad alta,
darán brincos según corresponda, si la intensidad es normal, se mueven
libremente por los espacios de la sala.
El docente comenta que la intensidad es muy necesaria en la música ya que
enriquece de sobre manera la interpretación y la idea principal que un
compositor quiere darle a su obra.
El profesor da por finalizada la clase.
CIERRE.
¿Qué aspectos de la dinámica musical te cuesta más reconocer?
¿Cómo expresarías una intensidad baja si inventaras una forma nueva?
INDICADORES DE EVALUACIÓN:

● Se expresan corporalmente a partir de música de tradición escrita y

 popular.
● Relacionan lo escuchado con sensaciones, emociones e ideas en
forma clara y segura.
● Se expresan en forma oral y escrita (reportaje, poema, cuento,
entre otros) a partir de la música escuchada e interpretada.
● Escuchan atentamente ejemplos musicales y relacionan con otras
músicas escuchadas o interpretadas.