Cálculo Diferencial Análisis de gráficas

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Fecha: Mayo 2
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• Se evalúa procedimiento y/o justificación, por tanto, sea claro y ordenado.

1. Considere la función f (x) = 2x3 + 9x2 − 60x + 10

(a) Determine los puntos criticos de f

(b) En que intervalos f es creciente, o, decreciente.
(c) En qué puntos, si acaso, f alcanza los valores máximos y mı́nimos locales?
(d) Determine la segunda derivada de f y contraste con el item anterior.
(e) ¿Cuáles son los puntos de inflexión de f ?
(f) En que intervalos f es concava hacia arriba o concava hacia abajo

2. La siguiente es la gráfica de la derivada de una función f

(a) Determine los puntos criticos de f

(b) En que intervalos f es creciente, o, decreciente.
(c) En qué puntos, si acaso, f alcanza los valores máximos y mı́nimos locales?
(d) ¿Cuáles son los puntos de inflexión de f ?
(e) En que intervalos f es concava hacia arriba o concava hacia abajo

3. La siguiente es la gráfica de la derivada de una función f

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(a) Determine los puntos criticos de f

(b) En que intervalos f es creciente, o, decreciente.
(c) En qué puntos, si acaso, f alcanza los valores máximos y mı́nimos locales?
(d) ¿Cuáles son los puntos de inflexión de f ?
(e) En que intervalos f es concava hacia arriba o concava hacia abajo

4. Trace una curva y = f (x) con:

5. Dibuje la gráfica de una función y = f (x) con las propiedades que se describen a
continuación. Anote los nombres de las coordenadas donde sea posible.