a) No afectan a los elementos prescriptivos del currículum.
b) Afectan a los elementos prescriptivos del currículum. c) Pueden afectar a los elementos prescriptivos del currículum.
Solución a la pregunta número 2
La brecha digital separa a los info-ricos de los info-pobres.
Verdadero Falso
Solución a la pregunta número 3
La democracia, la paz y los derechos humanos se contradicen en sí mismos si se imponen condiciones y límites.
Verdadero Falso
Solución a la pregunta número 4
El concepto de necesidades educativas especiales en sentido estricto hace referencia a las: a) Temporales y permanentes, asociadas a historias educativas y escolares. b) Generadas por dificultades específicas de aprendizaje y altas capacidades intelectuales. c) Relacionadas con discapacidad y graves trastornos de personalidad y conducta.
Solución a la pregunta número 5
Complete: La nueva ética escolar supone pasar de aceptar la diferencia a aprender de ella, en este sentido se logrará ello cuando seamos capaces de derribar las barreras que impiden actualmente la presencia, la participación, la convivencia y el aprendizaje de las personas y colectivos diferentes en nuestras escuelas, estas barreras son las siguientes_____________: a) Ideológicas, culturales y de sexo. b) Culturales, políticas e ideológicas. c) Políticas, culturales y didácticas.
Solución a la pregunta número 6
La escuela como organización escolar comprende dos movimientos, la fragmentación y la integración.
Verdadero Falso
Solución a la pregunta número 7
Los tres mitos que mantienen, autorizan y fomentan el ejercicio aislado, descontextualizado y poco reflexivo de la docencia son: todo depende del profesor; el profesor es un experto y el profesor se hace así mismo.
Verdadero Falso
Solución a la pregunta número 8
La evaluación que suele estar vinculada a estudios del sistema educativo con carácter nacional o internacional, para comparar los resultados entre países o para determinar las tendencias de un determinado sistema, es el concepto de evaluación integral.
Verdadero Falso
Solución a la pregunta número 9
Una de las estrategias innovadoras de formación docente clasificadas según el criterio por finalidades es las relativas al:
a) Entorno socio laboral-cultural.
b) Desarrollo de la formación. c) Cambio de valores sociales.
Solución a la pregunta número 10
Complete: La evaluación que proporciona información detallada y exhaustiva del rendimiento de un alumno concreto y permite valorar como han sido alcanzados los objetivos por el conjunto de la clase, es la evaluación__________________:
a) Holística. b) Específica. c) Sumativa.
Solución a la pregunta número 11
La cultura organizativa escolar a) Es desorganizada y es totalmente independiente de las ideologías sociales dominantes en la estructura social. b) Posee organización y puede ser tanto variable interna como variable externa de la organización. c) Posee organización únicamente puede ser entendida como variable interna a la organización.
Solución a la pregunta número 12
Las adaptaciones curriculares muy significativas:
a) No afectan a los elementos prescriptivos del currículum.
b) Implican la supresión de objetivos y contenidos, afectando a todas las áreas del currículum. c) Pueden afectar a los elementos prescriptivos del currículum, pero este aspecto no tiene vinculación con el grado de significatividad de la adaptación.
Solución a la pregunta número 13
Seleccione la opción que contenga la palabra correcta de cara a completar el siguiente enunciado. “_______ implica una acción que comporta la introducción de algo nuevo en el sistema, modificando su estructura y sus operaciones”.
a) El cambio educativo. b) La innovación. c) Una experiencia innovadora.
Solución a la pregunta número 14
La escuela es una organización cargada de contradicciones porque es una institución de reclutamiento forzoso que pretende educar para la libertad. Verdadero Falso
Solución a la pregunta número 15
Relacione el papel del profesor en los procesos de innovación con la característica respectiva:
Papel del Características Docente a. Relación colaborativa, autonomía, diferenciación funcional, comunicación coordinación.
b. Relación de cierta dependencia, no
autonomía, apoyo en el experto en el proceso 1. Ejecutor de puesta en práctica. 2. Agente c. Relación jerárquico burocrática, curricular dependencia del experto, avalado por el experto.
a) 1a,2b b) 1c,2a c) 2a,1b
Solución a la pregunta número 16
El conocimiento que se incluye dentro de la línea de investigación cualitativa y que sostiene que éste se construye colectivamente dentro de comunidades locales, formadas por profesores trabajando en proyectos de desarrollo de la escuela, de formación o de indagación colaborativa, es en la práctica.
Verdadero Falso
Solución a la pregunta número 17
La orientación de la formación docente, que trata de que los futuros maestros generen una manera personal de enseñar es la:
a) Cultural-académica. b) Humanista-personalista. c) Social reconstruccionista.
Solución a la pregunta número 18
Complete: La evaluación de la evaluación es la________________:
a) Coevaluación. b) Metaevaluación. c) Heteroevaluación.
Solución a la pregunta número 19
El proceso de innovación involucra: actividades de invención y actividades de desarrollo de capacidades.
Verdadero Falso
Solución a la pregunta número 20
Complete: Para que la evaluación se convierta en una experiencia educativa para profesores y alumnos, debe valorar todo el proceso y realizarse en distintos momentos a través de diferentes ________________:
a) Contextos. b) Estrategias. c) Perspectivas.
Solución a la pregunta número 21
En el proceso de innovación se requiere un estudio previo de la situación y necesidades de la realidad educativa para implementar.
Verdadero Falso Solución a la pregunta número 22 Complete: La fonoteca, biblioteca y visualteca forman parte de la______________________________________:
a) Mediateca de la Comunidad Escolar.
b) Hemeroteca de la Comunidad Escolar. c) Informateca de la Comunidad Escolar.
Solución a la pregunta número 23
La cultura organizativa de la escuela es analizada por González (1994) desde tres perspectivas diferentes, estas son: a) La cultura que posee la organización y sus procesos internos de gestión. b) La cultura que posee la organización y los procesos de planificación, ejecución y evaluación. c) La cultura que posee la organización, la cultura como variable externa e interna de la organización.
Solución a la pregunta número 24
Complete: La evaluación lejos de entenderse como medición de productos o realizaciones escolares, propia de otras épocas, constituye hoy uno de los pilares de la enseñanza, la evaluación es un hecho cotidiano del docente de gran repercusión social por las consecuencias que tiene para el alumno, pero es aún más relevante ésta por ser una reflexión y control de su ________________:
a) planificación y organización. b) organización y eficacia. c) eficacia y calidad.
Solución a la pregunta número 25
Complete: El enunciado: “se realizan desde la programación del aula, previa evaluación psicopedagógica, y sirven de base para determinar los apoyos necesarios, son medidas extraordinarias que afectan a los elementos prescriptivos del currículum oficial” es el concepto de _______________:
a) Adaptaciones curriculares significativas.
b) Adaptaciones curriculares no significativas. c) Adaptaciones curriculares muy significativas. Solución a la pregunta número 26 El aprendizaje circunscrito sólo a la experiencia acaba limitando la cultura de la colaboración.
Verdadero Falso
Solución a la pregunta número 27
Un proceso coadyuvante del desarrollo profesional del docente es la formación permanente.
Verdadero Falso
Solución a la pregunta número 28
Si el docente en el momento del examen conduce a los alumnos a que resuelvan problemas, reflexionen, critiquen etc., sobre el material estudiado, está evaluando procesos mentales simples.
Verdadero Falso
Solución a la pregunta número 29
Complete: El enunciado: “desde el punto de vista antropológico: está relacionado con la herencia social de saberes y conocimientos, de creencias y sentimientos que configuran el convivir como miembro de una comunidad” refiere al concepto de _____________:
a) Sociedad. b) Cultura. c) Organización
Solución a la pregunta número 30
Los alumnos con adaptaciones curriculares muy significativas, se escolarizan en un centro de escolarización combinada.
Verdadero Falso
Solución a la pregunta número 31
En la evaluación referida al criterio cada alumno es evaluado y comparado con su grupo de edad.
Verdadero Falso
Solución a la pregunta número 32
Relacione los tipos de evaluación con la característica respectiva:
TIPOS DE CARACTERÍSTICAS ALFABETIZACIÓN a. Pretende informar sobre el proceso de aprendizaje mientras se está llevando a cabo.
1. Normativa b. Pretende detectar la posición
relativa de un alumno respecto a un 2. Criterial grupo de referencia.
c. Permite medir el avance o retroceso
del alumno respecto a un punto de partida.
a) 1a,2b b) 1b,2c c) 1b,2a
Solución a la pregunta número 33
Los valores de libertad y de igualdad de toda la ciudadanía, deben estar garantizados por la política.
Verdadero Falso
Solución a la pregunta número 34
Complete: La nueva perspectiva de desarrollo profesional está basada en el ______________________:
a) Positivismo. b) Constructivismo. c) Etnocentrismo. Solución a la pregunta número 35 Relacione los modelos de desarrollo profesional docente con la característica respectiva:
MODELOS DE DESARROLLO CARACTERÍSTICAS PROFESIONAL a. Se basa en conocimientos, creencias y actitudes, fuentes externas de información o estímulo, experimentación profesional y tiene impactos o resultados.
b. Cambios en conocimiento y 1. Intercontectado creencia, en la conducta de la clase y en los resultados del aprendizaje de los 2. Implícito alumnos.
c. Se basa en el conocimiento para la
práctica, conocimiento en la práctica y conocimiento de la práctica.
a) 1a,2b b) 1a,2c c) 2a,1b
Solución a la pregunta número 36
Hay que tener en cuenta lo que sucede en las organizaciones en general para comprender lo que sucede en la sociedad.
Verdadero Falso
Solución a la pregunta número 37
Complete: Según la nueva perspectiva de desarrollo profesional se concibe al profesor como_____________________________________:
a) Transmisor del conocimiento.
b) Interpretador de la realidad. c) Práctico reflexivo.
Solución a la pregunta número 38
Complete: Si el profesor motiva a los alumnos en su materia, les plantea preguntas, los guía en la búsqueda de soluciones y los evalúa adecuadamente el aprendizaje, está ejerciendo el papel de______________:
a) Transmisor. b) Tutor. c) Colaborador.
Solución a la pregunta número 39
Benson (1983) se refiere a la crisis paradigmática del estudio de las organizaciones y hace referencia a diversos paradigmas alternativos. Uno de ellos es los “Totalizadores”, que: a) Intentan aglutinar todas las perspectivas para alcanzar una visión global de las organizaciones. b) Se aproximan a la teoría de la organización desde la perspectiva ecológica, que consideran a las organizaciones nichos ecológicos. c) Desmitifican las aproximaciones previas, que ponen en cuestión los dogmas de los que ha partido anteriormente.
Solución a la pregunta número 40
Decidir sobre la adecuación o no a las diversas fases psico- evolutivas y madurativas del alumnado, es: a) Una estrategia de resolución pacífica de conflictos entre los distintos miembros de la comunidad educativa. b) Un criterio para favorecer la normalización del uso de las tecnologías y medios de comunicación en el aula. c) Una competencia del profesor para poder comprender los nuevos retos de la función docente.
