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BIM2 Didáctica General 2018

Solución a la pregunta número 1


Las adaptaciones curriculares no significativas:

a) No afectan a los elementos prescriptivos del currículum.


b) Afectan a los elementos prescriptivos del currículum.
c) Pueden afectar a los elementos prescriptivos del
currículum.

Solución a la pregunta número 2


La brecha digital separa a los info-ricos de los info-pobres.

Verdadero
Falso

Solución a la pregunta número 3


La democracia, la paz y los derechos humanos se contradicen en
sí mismos si se imponen condiciones y límites.

Verdadero
Falso

Solución a la pregunta número 4


El concepto de necesidades educativas especiales en sentido
estricto hace referencia a las:
a) Temporales y permanentes, asociadas a historias
educativas y escolares.
b) Generadas por dificultades específicas de aprendizaje y
altas capacidades intelectuales.
c) Relacionadas con discapacidad y graves trastornos de
personalidad y conducta.

Solución a la pregunta número 5


Complete: La nueva ética escolar supone pasar de aceptar la
diferencia a aprender de ella, en este sentido se logrará ello
cuando seamos capaces de derribar las barreras que impiden
actualmente la presencia, la participación, la convivencia y el
aprendizaje de las personas y colectivos diferentes en nuestras
escuelas, estas barreras son las siguientes_____________:
a) Ideológicas, culturales y de sexo.
b) Culturales, políticas e ideológicas.
c) Políticas, culturales y didácticas.

Solución a la pregunta número 6


La escuela como organización escolar comprende dos
movimientos, la fragmentación y la integración.

Verdadero
Falso

Solución a la pregunta número 7


Los tres mitos que mantienen, autorizan y fomentan el ejercicio
aislado, descontextualizado y poco reflexivo de la docencia son:
todo depende del profesor; el profesor es un experto y el profesor
se hace así mismo.

Verdadero
Falso

Solución a la pregunta número 8


La evaluación que suele estar vinculada a estudios del sistema
educativo con carácter nacional o internacional, para comparar
los resultados entre países o para determinar las tendencias de un
determinado sistema, es el concepto de evaluación integral.

Verdadero
Falso

Solución a la pregunta número 9


Una de las estrategias innovadoras de formación docente
clasificadas según el criterio por finalidades es las relativas al:

a) Entorno socio laboral-cultural.


b) Desarrollo de la formación.
c) Cambio de valores sociales.

Solución a la pregunta número 10


Complete: La evaluación que proporciona información detallada
y exhaustiva del rendimiento de un alumno concreto y permite
valorar como han sido alcanzados los objetivos por el conjunto de
la clase, es la evaluación__________________:

a) Holística.
b) Específica.
c) Sumativa.

Solución a la pregunta número 11


La cultura organizativa escolar
a) Es desorganizada y es totalmente independiente de las
ideologías sociales dominantes en la estructura social.
b) Posee organización y puede ser tanto variable interna
como variable externa de la organización.
c) Posee organización únicamente puede ser entendida
como variable interna a la organización.

Solución a la pregunta número 12


Las adaptaciones curriculares muy significativas:

a) No afectan a los elementos prescriptivos del currículum.


b) Implican la supresión de objetivos y contenidos,
afectando a todas las áreas del currículum.
c) Pueden afectar a los elementos prescriptivos del
currículum, pero este aspecto no tiene vinculación con el
grado de significatividad de la adaptación.

Solución a la pregunta número 13


Seleccione la opción que contenga la palabra correcta de cara a
completar el siguiente enunciado. “_______ implica una acción
que comporta la introducción de algo nuevo en el sistema,
modificando su estructura y sus operaciones”.

a) El cambio educativo.
b) La innovación.
c) Una experiencia innovadora.

Solución a la pregunta número 14


La escuela es una organización cargada de contradicciones
porque es una institución de reclutamiento forzoso que pretende
educar para la libertad.
Verdadero
Falso

Solución a la pregunta número 15


Relacione el papel del profesor en los procesos de innovación con
la característica respectiva:

Papel del
Características
Docente
a. Relación colaborativa, autonomía,
diferenciación funcional, comunicación
coordinación.

b. Relación de cierta dependencia, no


autonomía, apoyo en el experto en el proceso
1. Ejecutor
de puesta en práctica.
2. Agente
c. Relación jerárquico burocrática,
curricular
dependencia del experto, avalado por el
experto.

a) 1a,2b
b) 1c,2a
c) 2a,1b

Solución a la pregunta número 16


El conocimiento que se incluye dentro de la línea de investigación
cualitativa y que sostiene que éste se construye colectivamente
dentro de comunidades locales, formadas por profesores
trabajando en proyectos de desarrollo de la escuela, de formación
o de indagación colaborativa, es en la práctica.

Verdadero
Falso

Solución a la pregunta número 17


La orientación de la formación docente, que trata de que los
futuros maestros generen una manera personal de enseñar es la:

a) Cultural-académica.
b) Humanista-personalista.
c) Social reconstruccionista.

Solución a la pregunta número 18


Complete: La evaluación de la evaluación es
la________________:

a) Coevaluación.
b) Metaevaluación.
c) Heteroevaluación.

Solución a la pregunta número 19


El proceso de innovación involucra: actividades de invención y
actividades de desarrollo de capacidades.

Verdadero
Falso

Solución a la pregunta número 20


Complete: Para que la evaluación se convierta en una experiencia
educativa para profesores y alumnos, debe valorar todo el proceso
y realizarse en distintos momentos a través de diferentes
________________:

a) Contextos.
b) Estrategias.
c) Perspectivas.

Solución a la pregunta número 21


En el proceso de innovación se requiere un estudio previo de la
situación y necesidades de la realidad educativa para
implementar.

Verdadero
Falso
Solución a la pregunta número 22
Complete: La fonoteca, biblioteca y visualteca forman parte de
la______________________________________:

a) Mediateca de la Comunidad Escolar.


b) Hemeroteca de la Comunidad Escolar.
c) Informateca de la Comunidad Escolar.

Solución a la pregunta número 23


La cultura organizativa de la escuela es analizada por González
(1994) desde tres perspectivas diferentes, estas son:
a) La cultura que posee la organización y sus procesos
internos de gestión.
b) La cultura que posee la organización y los procesos de
planificación, ejecución y evaluación.
c) La cultura que posee la organización, la cultura como
variable externa e interna de la organización.

Solución a la pregunta número 24


Complete: La evaluación lejos de entenderse como medición de
productos o realizaciones escolares, propia de otras épocas,
constituye hoy uno de los pilares de la enseñanza, la evaluación
es un hecho cotidiano del docente de gran repercusión social por
las consecuencias que tiene para el alumno, pero es aún más
relevante ésta por ser una reflexión y control de su
________________:

a) planificación y organización.
b) organización y eficacia.
c) eficacia y calidad.

Solución a la pregunta número 25


Complete: El enunciado: “se realizan desde la programación del
aula, previa evaluación psicopedagógica, y sirven de base para
determinar los apoyos necesarios, son medidas extraordinarias
que afectan a los elementos prescriptivos del currículum oficial”
es el concepto de _______________:

a) Adaptaciones curriculares significativas.


b) Adaptaciones curriculares no significativas.
c) Adaptaciones curriculares muy significativas.
Solución a la pregunta número 26
El aprendizaje circunscrito sólo a la experiencia acaba limitando
la cultura de la colaboración.

Verdadero
Falso

Solución a la pregunta número 27


Un proceso coadyuvante del desarrollo profesional del docente es
la formación permanente.

Verdadero
Falso

Solución a la pregunta número 28


Si el docente en el momento del examen conduce a los alumnos a
que resuelvan problemas, reflexionen, critiquen etc., sobre el
material estudiado, está evaluando procesos mentales simples.

Verdadero
Falso

Solución a la pregunta número 29


Complete: El enunciado: “desde el punto de vista antropológico:
está relacionado con la herencia social de saberes y
conocimientos, de creencias y sentimientos que configuran el
convivir como miembro de una comunidad” refiere al concepto
de _____________:

a) Sociedad.
b) Cultura.
c) Organización

Solución a la pregunta número 30


Los alumnos con adaptaciones curriculares muy significativas, se
escolarizan en un centro de escolarización combinada.

Verdadero
Falso

Solución a la pregunta número 31


En la evaluación referida al criterio cada alumno es evaluado y
comparado con su grupo de edad.

Verdadero
Falso

Solución a la pregunta número 32


Relacione los tipos de evaluación con la característica respectiva:

TIPOS DE
CARACTERÍSTICAS
ALFABETIZACIÓN
a. Pretende informar sobre el proceso
de aprendizaje mientras se está
llevando a cabo.

1. Normativa b. Pretende detectar la posición


relativa de un alumno respecto a un
2. Criterial grupo de referencia.

c. Permite medir el avance o retroceso


del alumno respecto a un punto de
partida.

a) 1a,2b
b) 1b,2c
c) 1b,2a

Solución a la pregunta número 33


Los valores de libertad y de igualdad de toda la ciudadanía, deben
estar garantizados por la política.

Verdadero
Falso

Solución a la pregunta número 34


Complete: La nueva perspectiva de desarrollo profesional está
basada en el ______________________:

a) Positivismo.
b) Constructivismo.
c) Etnocentrismo.
Solución a la pregunta número 35
Relacione los modelos de desarrollo profesional docente con la
característica respectiva:

MODELOS DE
DESARROLLO CARACTERÍSTICAS
PROFESIONAL
a. Se basa en conocimientos, creencias
y actitudes, fuentes externas de
información o estímulo,
experimentación profesional y tiene
impactos o resultados.

b. Cambios en conocimiento y
1. Intercontectado
creencia, en la conducta de la clase y en
los resultados del aprendizaje de los
2. Implícito
alumnos.

c. Se basa en el conocimiento para la


práctica, conocimiento en la práctica y
conocimiento de la práctica.

a) 1a,2b
b) 1a,2c
c) 2a,1b

Solución a la pregunta número 36


Hay que tener en cuenta lo que sucede en las organizaciones en
general para comprender lo que sucede en la sociedad.

Verdadero
Falso

Solución a la pregunta número 37


Complete: Según la nueva perspectiva de desarrollo profesional
se concibe al profesor
como_____________________________________:

a) Transmisor del conocimiento.


b) Interpretador de la realidad.
c) Práctico reflexivo.

Solución a la pregunta número 38


Complete: Si el profesor motiva a los alumnos en su materia, les
plantea preguntas, los guía en la búsqueda de soluciones y los
evalúa adecuadamente el aprendizaje, está ejerciendo el papel
de______________:

a) Transmisor.
b) Tutor.
c) Colaborador.

Solución a la pregunta número 39


Benson (1983) se refiere a la crisis paradigmática del estudio de
las organizaciones y hace referencia a diversos paradigmas
alternativos. Uno de ellos es los “Totalizadores”, que:
a) Intentan aglutinar todas las perspectivas para alcanzar
una visión global de las organizaciones.
b) Se aproximan a la teoría de la organización desde la
perspectiva ecológica, que consideran a las organizaciones
nichos ecológicos.
c) Desmitifican las aproximaciones previas, que ponen en
cuestión los dogmas de los que ha partido anteriormente.

Solución a la pregunta número 40


Decidir sobre la adecuación o no a las diversas fases psico-
evolutivas y madurativas del alumnado, es:
a) Una estrategia de resolución pacífica de conflictos entre
los distintos miembros de la comunidad educativa.
b) Un criterio para favorecer la normalización del uso de las
tecnologías y medios de comunicación en el aula.
c) Una competencia del profesor para poder comprender los
nuevos retos de la función docente.

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