La justicia curricular” es un principio de justicia social muy útil para contrarrestar
las falacias que obstaculizan las correctas decisiones curriculares.
Verdadero
Falso
Solución a la pregunta número 3
Un criterio epistemológico para seleccionar los contenidos es
actualidad, representatividad, significatividad, transferibilidad, durabilidad, entre otros.
Verdadero
Falso
Solución a la pregunta número 4
Toda acción educativa debe intentar desarrollar positivamente
las capacidades de los seres humanos, para que sean capaces de convivir en un conjunto de interacciones de:
a) Obligaciones y responsabilidades.
b) Responsabilidades y derechos
c) Derechos y obligaciones. Solución a la pregunta número 6
Una cosa es la representación corporativa y otra la comunidad
educativa.
Verdadero
Falso
Solución a la pregunta número 7
El núcleo de contenidos que actúa como eje vertebrador de lo
que se hace en la unidad didáctica, debe concordar con las decisiones curriculares, tomadas a nivel de programación didáctica del área/materia por el departamento.
Verdadero
Falso
Solución a la pregunta número 8
A criterio de Rosseau, se debe utilizar recompensas artificiales,
puesto que las formas de coerción, censura o castigo, no brotan espontáneamente del comportamiento natural.
Verdadero
Falso Solución a la pregunta número 9
Como actividad racional el pensamiento propicia el
conocimiento: obtener y tener significados. La organización personal de estas significaciones es la cualidad lingüística en sentido propio y estricto.
Verdadero
Falso
Solución a la pregunta número 10
Cada ser humano es único y a esta condición le llamamos:
a) Individualidad
b) Racionalidad
c) Singularidad.
Solución a la pregunta número 11
La perspectiva sociocultural sostiene que el aprendizaje y el
razonamiento se unen en un concepto amplio de cognición, y los estudiantes son creadores-constructores de sus propios conocimientos y destrezas.
Verdadero Falso
Solución a la pregunta número 12
Es necesario considerar el tiempo de la escuela a fin de que no
se reduzca al tiempo lineal y homogeneizador del currículum prescrito y se desperdicien las riquezas inagotables de la experiencia social y la experiencia subjetiva.
Verdadero
Falso
Solución a la pregunta número 13
Los valores se los demuestra a través del comportamiento, por
ello, la técnica más adecuada para evaluarlos es la observación. Por ejemplo para evaluar el valor de la colaboración hay que observar comportamientos solidarios, cooperativos, etc.
Verdadero
Falso
Solución a la pregunta número 14
Complete: “el aprendizaje _________________ es de mejor calidad y más motivador que el competitivo”.
a) cooperativo.
b) mecánico.
c) tradicional.
Solución a la pregunta número 15
El enunciado: “define un modelo y estilo de hombre y de
sociedad, es una meta lejana y abstracta que da sentido y orienta permanentemente el proceso educativo” refiere a:
a) Meta educativa.
b) Objetivo general.
c) Fin educativo.
Solución a la pregunta número 16
Las teorías de la enseñanza y del currículo proporcionan
información para una mejor comprensión de lo que ocurre en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Verdadero
Falso Solución a la pregunta número 17
Complete: el enunciado “se comunican mejor y con menos
ambigüedad”, refiere al objetivo _______________.
a) general
b) específico
c) terminal
Solución a la pregunta número 18
La cohesión de un grupo depende en gran parte del clima
creado, de la existencia de unos objetivos comunes que motivarán a sus componentes para alcanzarlos.
Verdadero
Falso
Solución a la pregunta número 19
Complete: La educación como __________ es una práctica
pedagógica genial porque convierte al docente en un provocador del aprendizaje y al aula en objeto de deseo para el alumno.
a) instrucción.
b) maternaje. c) comunidad.
Solución a la pregunta número 20
El alumno es considerado como sujeto cuando en el proceso
de construir conocimiento, reconoce la autoridad a otro sujeto que le ayuda y permite a través de la relación educativa transformarse y transformar el mundo.
Verdadero
Falso
Solución a la pregunta número 21
Complete: Las técnicas e instrumentos de evaluación que
utilicemos deben enfocarse hacia el______________:
a) cumplimiento de estándares de calidad
b) desarrollo de la pedagogía cognitiva
c) conocimiento y mejora de los procesos didácticos
Solución a la pregunta número 22
Desde el punto de vista neurológico, la creatividad ha sido
conceptuada como la capacidad del cerebro de generar escenarios nuevos e instalarse en los más efectivos de ellos. Verdadero
Falso
Solución a la pregunta número 23
La preparación de la práctica docente reduce la dependencia
de instancias externas tales como la utilización del libro de texto o de programas rutinarios.
Verdadero
Falso
Solución a la pregunta número 24
Una práctica curricular, si quiere mejorar el aprendizaje, debe
dirigirse a tres componentes claves:
a) Metas y propósitos del nuevo currículum, metodologías de
enseñanza y el tipo de evaluación
b) Contenidos, estrategias metodológicas y evaluación.
c) Objetivos, contenidos y procedimientos.
Solución a la pregunta número 25
La carpeta de trabajos es un instrumento para la evaluación:
a) formativa
b) sumativa
c) inicial
Solución a la pregunta número 26
Complete: El memorismo y la repetición mecánica siguen
siendo una práctica habitual en muchas escuelas e institutos, frente al memorismo cobra mayor importancia la_____________:
a) Comprensión.
b) Retención.
c) Atención.
Solución a la pregunta número 27
La creatividad está presente en todas las personas en grado
variable, es decir, puede estar oscurecida en unos, poco brillante en otros y deslumbrante en unos pocos.
Verdadero
Falso
Solución a la pregunta número 28
La comunicación educativa en las aulas se facilita gracias a que todas las personas poseen la potencialidad genética de hablar y lo hacen a través de una lengua que es única y universal, aspecto que permite obviar el problema didáctico denominado “diversidad de diversidades”.
Verdadero
Falso
Solución a la pregunta número 29
Complete: Las técnicas y las técnicas didácticas se materializan
en los _______________.
a) procedimientos
b) métodos
c) proyectos
Solución a la pregunta número 30
Las propuestas didácticas en la escuela infantil, deben
adecuarse a las necesidades del niño, a su ciclo evolutivo, a sus modos de aprender, procurando un aprendizaje significativo conectado con otros aprendizajes.
Verdadero
Falso Solución a la pregunta número 31
Complete: El docente está desarrollando un aprendizaje
___________ cuando relaciona la nueva información a enseñar con algún aspecto ya existente en la estructura cognitiva del alumno.
a) Colaborativo.
b) Significativo.
c) Memorístico.
Solución a la pregunta número 32
La práctica curricular incluye todo aquello que el profesorado y
los centros educativos hacen con el currículum como proyecto de acción educativa.
Verdadero
Falso
Solución a la pregunta número 33
La planificación curricular debe limitarse a un documento o
producto y el diseño a una tarea individual para lograr una escuela inclusiva.
Verdadero
Falso Solución a la pregunta número 34
Para evitar la dispersión del conocimiento y lograr eficiencia en
el desarrollo de la unidad de aprendizaje, el docente debe dar énfasis a la consulta de un libro único y descartar los medios editados y digitales.
Verdadero
Falso
Solución a la pregunta número 35
Las estrategias que afectan a la personalidad son:
a. autoconocimiento y autoanálisis
b. competitividad y desarrollo
c. participación e interacción
d. autodeterminación y autoeficacia
a) a y d
b) a y c
c) b y d
Solución a la pregunta número 36
El logro de la actividad didáctica concluye con el conocimiento
y afán de seguir conociendo del discente (estudiante). Verdadero
Falso
Solución a la pregunta número 37
La escuela debe convertirse en un espacio social en donde
ensayar nuevas posibilidades de producción de conocimiento profesional y práctico.
Verdadero
Falso
Solución a la pregunta número 38
En la unidad didáctica se debe indicar cómo se va a evaluar
tanto el desarrollo de los procesos de enseñanza de la unidad, como el progreso en el aprendizaje de los alumnos.
Verdadero
Falso
Solución a la pregunta número 39
El enunciado: “cumple una función socializadora y cultural en
la escuela, donde se produce una combinación única de cultura y élite popular” refiere al concepto de:
a) Sociología. b) Educación.
c) Currículum.
Solución a la pregunta número 40
Complete: Según la pirámide de Maslow, los motivos
superiores de autorealización personal son_______________:
a) respiración, alimentación y bienestar.
b) prestigio, logro y dignidad.
c) desarrollo del propio potencial y del yo ideal.
