RÚBRICA PARA EVALUAR MAPAS CONCEPTUALES
Asignatura:
Nombre/ Grupo:__________________________________________ Sección:______________
Muy Bien
______5__ Ptos.
1 Se pone de manifiesto la
creatividad en su diseño,
sigue un orden jerárquico.
Parte del tema principal para
llegar a lo particular. al
esquematizar los
contenidos ,
2 El esquema abarca todos los
fundamentos teóricos de las
prácticas, los explicas de
manera detallada.
3 Se establece muy bien la
estructura de coordinación y
subordinación de las
estrategias, actividades,
contenidos y las
competencias establecidas
en el currículo.
4 Se destacan muy bien las
ideas y su coherencia a
través de la estructura del
mapa conceptual y las
relaciones lógicas entre sus
componentes.
5 Realiza una muy buena
conceptualización de los
componentes, las principales
características de los
mismos, y las relaciones
entre cada uno de ellos,
cubriendo los contenidos
establecidos en el tema
abordado.
Bien
______4__ Ptos.
Se pone de manifiesto la
creatividad en su diseño,
sigue un orden sistemático al
esquematizar los contenidos
tratados de manera
coordinada y subordinada.
El esquema abarca casi todos
lo relacionado con los
fundamentos teóricos de las
prácticas, los explicas de
manera detallada.
Se establece bien la
estructura de coordinación y
subordinación de las
estrategias, actividades,
contenidos y las
competencias establecidas
en el currículo.
Se destacan de buena
manera las ideas y su
coherencia a través de la
estructura del mapa
conceptual y las relaciones
lógicas entre sus
componentes.
Realiza buena
conceptualización de los
componentes, las principales
características de los mismos,
y las relaciones entre cada
uno de ellos, cubriendo casi
todos los contenidos
establecidos en el tema
abordado.
Fecha:________________
Regular
_____3___ Ptos.
Se pone de manifiesto poca
creatividad en su diseño,
sigue más o menos un orden
sistemático al esquematizar
los contenidos tratados de
manera coordinada y
subordinada.
El esquema abarca algunos
fundamentos teóricos de las
prácticas, pero no los explica
de manera detallada.
Se establece la estructura de
coordinación y subordinación
de algunos de las estrategias,
actividades, contenidos y las
competencias establecidas en
el currículo.
Se destacan algunas ideas y su
coherencia a través de la
estructura del mapa
conceptual y con algunas las
relaciones lógicas entre sus
componentes.
Realiza algunas
conceptualizaciones de los
componentes, las principales
características de los mismos,
y algunas relaciones entre
ellos, cubriendo algunos de
los contenidos establecidos
en el tema abordado.
Deficiente PUNTUACION
______2 Ptos. OTORGADA
No se pone de manifiesto la
creatividad en su diseño, no
sigue un orden sistemático al
esquematizar los contenidos
tratados de manera coordinada
y subordinada.
El esquema abarca muy pocos
de los elementos solicitados y
no los explicas de manera
detallada.
No se establece la estructura de
coordinación y subordinación de
las estrategias, actividades,
contenidos y las competencias
establecidas en el currículo.
No se destacan las ideas y su
coherencia a través de la
estructura del mapa conceptual
y no mantienen las relaciones
lógicas entre sus componentes.
No realiza la conceptualización
de los componentes, las
principales características de los
mismos, y ni las relaciones entre
cada uno de ellos y no cubre los
contenidos establecidos en el
tema abordado.
Puntuación Total