Alumno: Esmeralda Selene Oseguera Camacho. Correo electrnico: 00087155@red.unid.mx Fecha: 01 de Junio de 2011.

3er. Cuatrimestre

Esencia del constructivismo Piagetano.

Teora del constructivismo de Piaget

Maestra en Educacin
UNID Plantel Sahuayo, Mich.

Introduccin

Explicacin general del producto

Protocolo de Planeacin para Productos Multimedia Educativos

Nombre del proyecto: Teora del constructivismo de Piaget Descripcin de la necesidad a satisfacer

Cul es la necesidad de los alumnos de la maestra en educacin que deben identificar las caractersticas del constructivismo de Piaget

Participante del proyecto: Esmeralda Selene Oseguera Camacho

Correo electrnico: 00087155@red.unid.mx

Objetivo general del producto multimedia:

Los alumnos de la maestra en educacin deben identificar las caractersticas del constructivismo de Piaget.

I.-Objetivo particular: El alumno Conocer las principales caractersticas del

constructivismo Piagetano
2.- Objetivo particular: El alumno analizar un producto multimedia para crear uno o mejorar el ya existente. 3.- Objetivo particular: El alumno seleccionara los contenidos de la Teora Piagetana. 4.- Objetivo particular: El alumno emplear las teoras de comunicacin para realizar el producto multimedia. 5.- Objetivo particular: El alumno desarrollara un diseo para un producto multimedia.

Recursos disponibles Recurso humano: Joaqun Lua y Esmeralda Oseguera Camacho Recursos materiales: Teoras del aprendizaje e internet. Recursos econmicos: Recursos tecnolgicos: Computadora, Software y mas Recursos temporales:

Beneficio esperado Costo esperado: (costo-beneficio)

Justificacin del proyecto: Los alumnos de Maestra en educacin, del grupo de la materia producto multimedia, tendrn los elementos esenciales necesarios para distinguir la teora del constructivismo Piagetano, lo cual facilitar la aplicacin de esta teora y las dems en su entorno de trabajo, y por medio de esto la institucin formadora; la Unid sede Sahuayo, se beneficiara dado que los estudiantes estarn ms capacitados en cuanto a las teoras del aprendizaje.

Cronograma:
Fecha de inicio del proyecto 9 de mayo de 2011 Feche de fin del proyecto 30 de julio de 2011

Etapa ANLISIS Seleccionar contenidos Definir perfil de usuario Elaborar fundamentos Seleccionar medios Seleccionar modalidad Seleccionar forma de distribucin DISEO Bosquejo

Entregables o subproducto Teoras de Piaget 20 y 40 aos Fundamentos del proyecto Imgenes, Visuales y auditivas Ensean abierta

Responsable Esmeralda Joaqun Lua Esmeralda y Joaquin Esmeralda y Joaqun Esmeralda y Joaqun Esmeralda Joaquin

Fecha lmite 8/06/2011 8/06/2011 10/06/2011 10/06/2011 10/06/2011

Estructura del producto, Estndares El estilo de contenido y La forma o presentacin del producto. Diseo final DESARROLLO Elaborar contenidos Integrar Revisar y probar Liberar IMPLANTACIN Poner en marcha Recopilar experiencias Corregir y mantener Esmeralda y Joaqun

EVALUACIN Medir opiniones Medir aprendizajes Medir transferencias del aprendizaje Documentar resultados

Fecha de elaboracin Elabor Firma Autoriz Firma

Seleccionar contenidos

Definir perfil del usuario

Fundamentos tericos

Seleccionar los medios Lenguaje de texto Lenguaje de imagen visual Imagen sonora

Protocolo de Anlisis para Productos Multimedia Educativos

Nombre del proyecto:

Objetivo general de aprendizaje:

1. Relacin de temas que contendr el material

2. Teora del aprendizaje que fungir como sustento del material

3. Teora de la instruccin que fungir como sustento del material Roles: Rol del instructor: Rol del alumno: 4. Aspectos comunicacionales que se utilizarn como base del producto:

Lenguaje de texto

Lenguaje de imagen visual

Imagen sonora

5. Perfil del usuario potencial

Caracterstica 5.1. Edad y nivel escolar 5.2. Nmero de usuarios potenciales 5.3. Ubicacin geogrfica 5.4. Habilidades verbales 5.5. Habilidades para computadora el uso de la

Descripcin

5.6. Actitud hacia el contenido 5.7. Descripcin discapacidades de posibles

5.8. Otros aspectos importantes

6. Lista de materiales existentes y disponibles que podran satisfacer el objetivo general: Material Descripcin Evaluacin

7. Cuadro resumen para determinar, para cada tema, el medio de comunicacin y la forma de distribucin. Si es necesario, los temas pueden subdividir se:
Tema Objetivo particular Medio Modalidad Forma de distribucin

Fecha elaboracin: Elabor: Firma Autoriz: Firma

de

Estndares de estructura del producto

Estndares de estilo del contenido

Estndares de presentacin del contenido

(Aqu se ponen los mapas)

Y ASI SUCESIVAMENTE???????????????????????????????????

AL FINAL DE TU PROYECTO

A N E X O

PRODUCTO MULTIMEDIA EDUCATIVO

Objetivo: El alumno de Maestra en educacin, del grupo de la materia producto multimedia distinguir el constructivismo Piagetano de las otras teoras.

Justificacin: Los alumnos de Maestra en educacin, del grupo de la materia producto multimedia, tendrn los elementos esenciales necesarios para distinguir la teora del constructivismo Piagetano, lo cual facilitar la aplicacin de esta teora y las dems en su entorno de trabajo, y por medio de esto la institucin formadora; la Unid sede Sahuayo, se beneficiara dado que los estudiantes estarn ms capacitados en cuanto a las teoras del aprendizaje. ndice propuesto Tema 1. Resumen 2. ndice 3. Introduccin a. Titulo b. Objetivos 8 Pag.

c. Justificacin 4. Propuesta pedaggica a. Anlisis de las necesidades de los alumnos de la maestra en educacin. b. Fundamentos psicopedaggicos de Piaget y el constructivismo. c. Determinacin de medios a utilizar d. Modalidad de enseanza e. Distribucin. f. Implantacin g. Evaluacin h. Mapa conceptual del modelo general i. Objeto de texto ii. Objeto de imagen iii. Objeto de tipo audiovisual iv. Imagen en movimiento (video o animacin) v. Interaccin pedaggica 5. Resultados 6. Conclusiones 7. Recomendaciones 8. Bibliografa 9. Anexos

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