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Gestión: 2020
CARACTERIZACIÓN DE LOS SUELOS AGRÍCOLAS CON FINES DE RIEGO A
NIVEL DE RECONOCIMIENTO
INDICE GENERAL
1. ANTECEDENTES.............................................................................................. 1
2. MARCO TEORICO ............................................................................................ 1
2.1. Textura .............................................................................................................. 1
2.2. Densidad Aparente ............................................................................................ 2
2.3. pH ...................................................................................................................... 3
2.4. Conductividad eléctrica ...................................................................................... 3
2.5. Materia Orgánica ............................................................................................... 4
2.6. Nitrógeno ........................................................................................................... 4
2.7. Fosforo .............................................................................................................. 5
2.8. Potasio............................................................................................................... 5
3. MATERIALES ................................................................................................... 6
3.1. Material de gabinete .......................................................................................... 6
3.2. Materiales de campo. ......................................................................................... 6
4. METODOLOGÍA ................................................................................................ 6
4.1. Descripción de Paisajes ..................................................................................... 6
4.2. Levantamiento de suelos ................................................................................... 7
4.2.1. Primera fase (Identificación del área) ................................................................. 7
4.2.2. Segunda fase (Apertura de Calicatas) ............................................................... 7
4.2.3. Fase de laboratorio ............................................................................................ 9
4.2.4. Fase de Gabinete .............................................................................................. 9
4.2.4.3. Principios de clasificación ................................................................................ 10
4.2.4.4. Criterios de clasificación .................................................................................. 11
5. RESULTADOS ................................................................................................ 13
5.1. CARACTERÍSTICAS GENERALES EN LA ZONA DE ESTUDIO ................... 13
5.1.1. Ubicación ......................................................................................................... 13
5.1.2. Clima ............................................................................................................... 15
5.1.3. Topografía ....................................................................................................... 15
5.2. CLASIFICACIÓN FISIOGRÁFICA DE LOS SUELOS ..................................... 15
5.2.1. Gran Paisaje: Altiplanicie ................................................................................. 16
5.2.2. Sub paisajes .................................................................................................... 16
5.2.2.1. Subpaisaje: Colinas bajas ................................................................................ 16
5.2.2.2. Subpaisaje: Pie de monte ................................................................................ 16
5.2.2.3. Subpaisaje: Llanura aluvial .............................................................................. 17
5.3. ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS DE LABORATORIO ....... 17
5.3.1. Características físicas de los suelos ................................................................ 18
5.3.1.1. Textura ............................................................................................................ 18
5.3.1.2. Densidad Aparente .......................................................................................... 19
5.3.2. Características Químicas de los suelos ........................................................... 19
5.3.2.1. pH .................................................................................................................... 19
5.3.2.2. Conductividad eléctrica .................................................................................... 20
5.3.2.3. Materia Orgánica ............................................................................................. 21
5.3.2.4. Nitrógeno ......................................................................................................... 21
5.3.2.5. Fosforo ............................................................................................................ 22
5.3.2.6. Cationes de Cambio ........................................................................................ 22
5.3.2.7. Capacidad de intercambio catiónico ................................................................ 23
5.4. CLASIFICACIÓN DE SUELOS SEGÚN SU APTITUD PARA RIEGO ............ 24
5.4.1. Elaboración del mapa de pendientes ............................................................... 24
5.4.2. Clasificación de los suelos según su aptitud para riego ................................... 26
6. CONCLUSIONES ............................................................................................ 31
7. BIBLIOGRAFIA ............................................................................................... 31
INDICE DE CUADROS
1. ANTECEDENTES
El Modelo de Gestión “Riego Tecnificado para uso más eficiente del agua en la agricultura”
consiste en la introducción de cambios tecnológicos en la infraestructura de captación,
conducción, distribución y aplicación del agua en parcela, para mejorar la eficiencia de
riego, lo que permite el “ahorro de agua”. Además, en el fortalecimiento de las capacidades
de los usuarios/as para que asuman las responsabilidades que implica el cambio del
método de riego: de riego superficial a riego presurizado.
El proyecto Estudio de Diseño Técnico de Preinversión Proyecto “Construcción Sistema de
Riego Presa Chojñacota (San Pedro de Totora)” comprende las comunidades de
Chojñacota, Vinohuta, Pananoza y Lacaya que se encuentran a 20 minutos de la capital del
municipio de Totora y a 3 horas del departamento de Oruro, geográficamente está'
localizada en el segmento Nor Occidental del departamento de Oruro entre los meridianos
de 17°49' a 18°7' de latitud Sud y 67°54' a 68°20' de longitud Oeste.
Las características climáticas y de suelo, hacen de esta zona un lugar propicio para el
desarrollo de actividades agropecuarias, principalmente por su vocación agrícola, donde la
escasez del agua es el factor limitante para el incremento de la producción, intensificación
y la diversificación del mismo. En este sentido, el proyecto posibilitará el uso óptimo del
recurso suelo con cultivos más rentables orientados al mercado, y de esta manera se podrá
reducir la vulnerabilidad de las familias a los efectos del cambio climático.
Sin embargo, con la implementación de una agricultura bajo riego se produce cambios en
el manejo y uso de suelos que pueden afectar positiva o negativamente a sus propiedades
físicas y químicas de los suelos. La aplicación de agua al suelo, puede provocar impactos
negativos, tales como: salinización, sodificación, erosión, etc. Todos estos posibles
impactos deben ser evaluados previamente, con el propósito de realizar recomendaciones
de manejo que garanticen el uso y manejo sostenible de los suelos.
La adecuada planificación del uso del suelo y el manejo racional del mismo, se basan en el
conocimiento e interpretación de las características y propiedades de los suelos y la mejor
manera es mediante los levantamientos edafológicos, cuyo propósito fundamental es
entender el origen de los suelos, conocer sus propiedades, su distribución geográfica y
predecir su comportamiento bajo diferentes usos y sistemas de manejo.
Para este fin se realizará un mapeo sistemático y un análisis e interpretación de las
propiedades de los suelos mediante la descripción de perfiles, y el análisis físico y químico
de muestras. Asimismo, con el propósito de determinar la aptitud de la zona al riego, se
realizará la clasificación de suelos con fines de riego de acuerdo a las normas del USBR.
2. MARCO TEORICO
2.1. Textura
La textura del suelo se considera como la fertilidad física, del mismo. La composición física
del suelo condiciona el desarrollo del sistema radicular y por tanto su aprovechamiento
hídrico y de elementos nutritivos para la planta, repercutiendo muy directamente en su
crecimiento y desarrollo.
Por otro lado, la textura hace referencia al tamaño de las partículas elementales obtenidas
a partir de la tierra fina (tamiz 2 mm) de forma que el porcentaje de arena, arcilla y limo de
un suelo, determina la clase textural a la que pertenece, clase que se determina con la
ayuda del triángulo de textura. En la siguiente figura se muestra el triángulo a utilizar cuando
se siguen los criterios ISSS (International Society of Soil Science).
Figura 1. Diagrama Textural de Atterberg mostrando las combinaciones posibles entre las
fracciones granulométricas del suelo y su agrupación en Clases Texturales.
2.2. Densidad Aparente
La buena calidad física del suelo determina un ambiente adecuado para el desarrollo de las
raíces vegetales, además del ingreso y almacenamiento óptimo del agua necesaria para el
crecimiento de las plantas. La densidad aparente describe la compactación del suelo,
representando la relación entre sólidos y espacio poroso. Es una forma de evaluar la
resistencia del suelo a la elongación de las raíces. También se usa para convertir datos
expresados en concentraciones a masa o volumen, cálculos muy utilizados en fertilidad y
fertilización de cultivos extensivos. La densidad aparente varía con la textura del suelo y el
contenido de materia orgánica; puede variar estacionalmente por efecto de labranzas y con
la humedad del suelo sobre todo en los suelos con arcillas expandentes. Los rangos de
clasificación para el análisis de los resultados se detalla el siguiente cuadro:
Cuadro 1. Clasificación de la densidad aparente en los suelos.
Densidad Aparente Clasificación
(g/cm3)
< 1.00 Muy bajo
1.00– 1.20 Bajo
1.20– 1.45 Medio
1.45 – 1.60 Alto
> 1.60 Muy alto
Fuente: Cairo (1995).
2.3. pH
El pH es una medida de la concentración de hidrógeno expresado en términos logarítmicos.
Los valores del pH se reducen a medida que la concentración de los iones de hidrógeno
incrementan, variando entre un rango de 0 a 14. Puede decirse en términos muy
elementales, que las sustancias capaces de liberar iones hidrógeno (H+) son ácidas y las
capaces de ceder grupos hidroxilo (OH-) son básicas o alcalinas. Los datos para la
clasificación se representan en el siguiente cuadro:
Cuadro 2. Evaluación del suelo según el pH.
pH Clasificación
7.0 – 6.0 Ligeramente Acido
6.0 – 5.0 Moderadamente acido
5.0 – 4-0 Fuertemente acido
4.0 – 3.0 Muy ácidos
7.0 – 8.0 Ligeramente alcalino
8.0 – 9.0 Moderadamente alcalino
9.0 - 10.0 Fuertemente alcalino
10.0 – 11.0 Muy alcalino
Fuente: Marín García (2003).
Para evaluar la salinidad del suelo se hace una primera prueba de salinidad (Prueba previa
de salinidad 1/5), si ésta da un resultado inferior a 0.2 mmhos/cm, indica que no existe
problema de salinidad; si la conductividad es mayor, el suelo puede ser salino o no, pero
para determinarlo es necesario hacer un análisis del extracto de saturación.
2.6. Nitrógeno
Más del 95 % del nitrógeno que hay en el suelo se encuentra formando parte de la materia
orgánica del suelo, por tanto, no está asimilable a corto plazo, hasta que los
microorganismos del suelo no lo descompongan. La tabla comparativa que a continuación
se expone hace referencia al nitrógeno total del suelo (Método Kjeldahl), por tanto, el dato
obtenido hay que verlo en conjunto con la relación C/N para informarnos si realmente
nuestro suelo tiene un buen nivel de nitrógeno asimilable.
2.7. Fosforo
El fósforo es un macro-elemento esencial para el crecimiento de las plantas. El fósforo
participa en los procesos metabólicos, tales como la fotosíntesis, la transferencia de energía
y la síntesis y degradación de los carbohidratos. El fósforo se encuentra en el suelo en
compuestos orgánicos y en minerales. Sin embargo, la cantidad del fósforo disponible en
el suelo es muy baja en comparación con la cantidad total del fósforo en el suelo
El fósforo total en el suelo es muy variable, contempla una parte inorgánica y otra orgánica.
La participación del fósforo orgánico puede variar generalmente entre un 5 al 75% del Pt,
mientras que en muchos suelos la partición es del 50 %. El porcentaje dependerá de la
actividad biológica, temperatura, humedad, acidez del suelo y el grado de desarrollo del
suelo. El fosforo también depende de la textura del suelo. En líneas generales, tanto en
áreas cálidas como templadas, cuanto más fina es la textura, mayor es el contenido de
fosforo. Para el análisis de este parámetro se utilizó el método de Olsen, por lo tanto, para
el análisis de los resultados se utilizará el siguiente cuadro:
Cuadro 6. Clasificación de los suelos según el contenido de fosforo
Fosforo asimilable Tipo de suelo
(ppm)
<3 Muy bajo
4–7 Bajo
8 – 20 Normal
21 – 30 Alto
> 31 Muy alto
Fuente: Marín García (2003).
2.8. Potasio
El potasio está presente en el suelo en diferentes fracciones y estados de disponibilidad
para la planta. Dependiendo del tipo de suelo y las condiciones ambientales, la
disponibilidad de potasio puede variar. Al disminuir la concentración de potasio
intercambiable, éste se moverá desde zonas más distantes del sistema radicular hasta
restablecer nuevamente el equilibrio. Por lo tanto, medir el potasio en la solución del suelo
no representa la cantidad total de potasio disponible para las plantas.
3. MATERIALES
4. METODOLOGÍA
4.1. Descripción de Paisajes
Para la clasificación del paisaje en la comunidad se tuvo en cuenta: la localización
geográfica ubicando las áreas de influencia del paisaje, verificación mediante la
observación de campo y origen de formación. En base a la información cartográfica
digitalizada se procedió a su análisis y su georreferenciación respectiva, utilizando
softwares como Arcmap GIS 10.4. Así mismo, con ayuda de las cartas topográficas y la
imagen satelital se identificaron y delimitaron las unidades de paisaje y posibles unidades
de sub paisaje, en función al color, relieve y posición fisiográfica; posteriormente en base a
este análisis de fotointerpretación de la imagen satelital, se procedió a la elaboración del
mapa base de la zona de estudio.
Nº de Coordenadas UTM
descripciones Código de N° de Altura
Comunidad
de suelos la calicata zona X Y (m.s.n.m.)
realizadas
1 Chojñacota CHO – 1 19 K 583034 8024458 3932
2 Chojñacota CHO – 2 19 K 582240 8023437 3957
3 Vinohuta VI - 1 19 K 585214 8023124 3943
4 Vinohuta VI - 2 19 K 583419 8026194 3939
5 Pananoza PA – 1 19 K 582710 8027216 3956
6 Pananoza PA - 2 19 K 582209 8028359 3950
7 Lacaya LA - 1 19 K 581209 8028096 3919
Fuente: Elaboración propia Consultora IBALTABER SRL en base a los registros de coordenadas UTM obtenidos con GPS
en los lugares seleccionados para realizar calicatas. Las calicatas tienen una profundidad de sondeo de 1.00 metros.
La fase de gabinete se inició con la elaboración del Mapa de Pendientes de toda el área de
intervención del proyecto, utilizando las herramientas de información geográfica, ArcGis
10.4, en base a los Modelos de Elevación Digital de Alos Parsal, clasificando las pendientes
de acuerdo a las Normas y especificaciones de la FAO según se detalla a continuación:
correlaciones entre los diferentes factores que afectan la productividad bajo riego. La
consideración de condicionantes económicos, como base de partida, dan lugar a unas
clases de capacidad más realistas. Las clases se definen como categorías de tierra que
tienen similares características que influyen en la aptitud para el regadío. El sistema USBR
establece seis clases para evaluar la idoneidad de los suelos para soportar regadío. Los
parámetros utilizados y sus rangos se reproducen en las correspondientes tablas.
Cuadro 9. Denominación de clases para evaluar la idoneidad de los suelos para
soportar regadío según el USBR.
Clase 1.- Comprende las tierras de mayor aptitud para riego, porque pueden producir
buenos rendimientos sostenidos con un grupo numeroso de cultivos adaptados a la zona y
costos razonables.
Clase 2.- Esta clase comprende las tierras de moderada aptitud para la agricultura de riego,
su capacidad de pago es menor que la clase 1, se adaptan a un grupo de cultivos más
reducido y la preparación para el riego así como su explotación agrícola son más costosas.
Clase 3.- Comprende aquellas tierras que son menos aptas para la agricultura de riego que
los de la clase 2 porque presentan deficiencias en el suelo, topografía o drenaje que
restringen más en cuanto a su adaptabilidad a los cultivos y requieren prácticas de riego
muy especiales, que aumentan los costos de producción, sin embargo, son todavía
económicos.
Clase 4.- Aptas para riego pero de uso limitado, tierras cultivables pero con deficiencias
fuertes, que solo permiten utilidades restringidas, porque el manejo de estos suelos es de
costo alto, pero todavía son rentables en una agricultura intensiva como ser frutales y
hortalizas.
Clase 5.- No aptas para riego bajo las condiciones naturales del terreno, se deben hacer
estudios especiales antes de completar su clasificación definitiva. La designación de la
clase 5 es tentativa y debe ser cambiada a la propia clase “apta para riego” o a la clase 6,
antes de terminar la clasificación de la tierra.
Clase 6.- No aptas para riego, comprende tierras irregulares muy escarpadas, erosionadas
con drenajes extremadamente rápido, etc., y que no tienen suficiente capacidad de pago
para justificar una agricultura bajo riego.
4.2.4.4. Criterios de clasificación
Los criterios de clasificación para fines de riego han sido tomados según las
especificaciones de la FAO, los mismos se presentan en el siguiente cuadro:
Cuadro 10. Especificaciones para determinar la aptitud de las tierras bajo riego
según la FAO (Aumento de las limitaciones en el uso de la tierra)
Drenaje interno (días de Medio Medio Lento: Muy lento: Extremadamente lento,
saturación) 2a3 Id. Anterior 3–5 Más de 5 saturado semanas o
Rápido Muy rápido: meses
Unas pocas horas Nunca
saturado
Permeabilidad (CM/H) Moderada Moderadamente lenta a Lenta Muy lenta Menos de 0.12
2.0 - 6.25 2.0 Moderadamente 0.12 - 0.5 0.12 - 0.25
rápida Muy rápida más de 38.0
6.25 - 12.5 Rápida 25.0 - 38.0
Normalmente aplicada a las Moder. fina y Moder. 12.5 - 25.0 Muy fina y muy
texturas: Media Gruesa Fina y gruesa gruesa
Topografía pendiente Micro Plano o casi Pendiente suave Pendiente moder. 3- Pendiente Extr. fuerte. Más de 10%
relieve Ondulación Disección plano, 0-1% 1-3% 5% Moderado fuerte. 5-10% Muy acentuado
Sin a muy ligero. Ligero Moderada Acentuado Muy fuerte
Sin a muy suave. Suave Moderada Fuerte Muy fuerte
Sin a muy ligero Ligera Fuerte
Inundación Ocasional Id. Anterior Id. Anterior Frecuente Muy frecuente, destructiva
(3-5 años), no (1-3 años),
limitante. dañina
5. RESULTADOS
5.1. CARACTERÍSTICAS GENERALES EN LA ZONA DE ESTUDIO
Para el presente informe se efectúa una descripción general de las principales
características de suelos agrícolas que se pretende incorporar bajo riego. En este sentido,
la evaluación de las tierras agrícolas del área de riego a nivel de reconocimiento implicó
hacer una caracterización general de las diferentes clases de suelos según su aptitud para
riego y capacidad de producción que se encuentran en la zona.
Los suelos del área de riego tienen la particularidad de ser heterogéneos debido a su origen
fluviolacustre en las partes bajas y en las partes altas de formación Coluvial, adicionalmente
a que el contenido de materia orgánica es bajo. El área de estudio se encuentra en las
partes bajas por lo que el origen de los suelos es de tipo fluviolacustre, ya que este tipo de
suelos corresponde a suelos que han sido transportados por la acción del agua en
riachuelos, arroyos y ríos y han sido depositados en el canal del arroyo.
La pendiente de la fisiografía del área de estudio es baja, está por debajo del 5% que va de
norte-este a sur-oeste. En la parte norte-este los suelos presentan mayor pedregosidad por
ubicarse en las faldas de las serranías, y el resto de los suelos no presentan pedregosidad
significativa.
5.1.1. Ubicación
El área de impacto del proyecto se encuentra ubicado:
Departamento: Oruro
Provincia: San Pedro de Totora
Municipio: Totora
Comunidad: - Chojñacota
- Pananoza
- Vinohuta
- Lacaya
El área de intervención del proyecto presenta suelos con un porcentaje de arcilla que oscila
entre 12.5 % en suelos francos y 37.5 % en suelos con textura franco arcilloso, estas
partículas tienen la característica de formar agregados y entre ellos los micro y macro poros
que posibilitan el paso del agua a través del perfil del suelo, característica que favorecen a
la implementación de un sistema de riego por aspersión en estos suelos.
5.3.1.2. Densidad Aparente
La densidad aparente es una propiedad del suelo ampliamente utilizada en la agricultura,
relacionada principalmente con las practica de manejo de los suelos y aguas. Cuando la
densidad aparente del suelo aumenta, se incrementa la compactación y se afectan las
condiciones de retención de humedad, limitando a su vez el crecimiento de las raíces. Para
el caso de los suelos en estudio, el siguiente cuadro nos muestra los valores obtenidos de
este parámetro:
Cuadro 12. Evaluación del suelo según la densidad aparente
Densidad Aparente
Comunidad Código Clasificación
(g/cm3)
Chojñacota CHO - 1 1.39 Medio
Chojñacota CHO - 2 1.40 Medio
Pananoza PA - 1 1.36 Medio
Pananoza PA - 2 1.30 Medio
Vinohuta VI - 1 1.4 Medio
Vinohuta VI - 2 1.4 Medio
Lacaya LA - 1 1.35 Medio
Los valores detallados en el cuadro anterior indica que la densidad aparente se encuentra
entre un nivel “medio” característica que favorece las propiedades hídricas del suelo, sin
embargo, existe la posibilidad de que el agua se percole hacia los demás horizontes y con
ello se pierda nutrientes.
5.3.2. Características Químicas de los suelos
5.3.2.1. pH
La reacción del suelo se determinó mediante la medida del pH en una suspensión suelo-
agua, relación 1:2,5. En general, toda el área de riego de la zona en estudio presenta suelos
entre ácidos a moderadamente acido, lo cual es común en regiones de clima templado y
húmedo con materiales porosos que favorecen la perdida (lavado) gradual de cationes
básicos (Ca2+, Mg2+, K+, Na+) y a lo largo del tiempo, estas pérdidas, unidas a las
extracciones de nutrientes por las plantas contribuyen a la acidificación progresiva del
suelo.
Cuadro 13. Evaluación del suelo según el pH
Comunidad Código pH Clasificación
Chojñacota CHO - 1 6.7 Ligeramente acido
Chojñacota CHO - 2 7.16 Ligeramente alcalino
Los resultados del análisis de las muestras de suelos indican que existen sectores donde
la Conductividad Eléctrica es “media” por lo que se debe tomar precauciones al producir
cultivos sensibles a la salinidad. Sin embargo, existen sectores donde el contenido de sales
es inapreciable, en esta área se puede producir todos los cultivos sin restricciones.
Estos valores nos indican que se tiene una proporción relativamente adecuada de materia
orgánica en los suelos del área de intervención del proyecto, lo que favorece el desarrollo
de una buena estructura, mejorando la aireación del suelo y la capacidad de retención de
agua. Al mismo tiempo protege frente a la erosión y aumenta la capacidad total de cambio
favoreciendo una buena reserva de elementos nutritivos.
5.3.2.4. Nitrógeno
El nitrógeno es el elemento más limitante en los ecosistemas de todos los nutrientes del
suelo necesarios para el crecimiento de las plantas, sin embargo, en el caso de los suelos
en estudio el porcentaje de nitrógeno es mayor al 0.1 %, clasificándolos como suelos con
un contenido “Normal” hacia “Alto” de nitrógeno, característica que incrementa la fertilidad
actual de los suelos.
Cuadro 16. Evaluación del suelo según el contenido de nitrógeno
Comunidad Código Nitrogeno % Clasificación
Chojñacota CHO - 1 0.16 Normal
Chojñacota CHO - 2 0.28 Alto
Pananoza PA - 1 0.26 Alto
Pananoza PA - 2 0.2 Normal
Vinohuta VI - 1 0.18 Normal
Vinohuta VI - 2 0.25 Alto
Lacaya LA - 1 0.1 Normal
El contenido de nitrógeno total en el suelo incluye una gran variedad de formas, puede no
estar disponible para las plantas en moléculas complejas o perderse por denitrificación,
erosión del suelo, lixiviado, volatilización, y desempeña un papel importante en la
composición y diversidad de las especies, y en la dinámica y funcionamiento de la mayoría
de los ecosistemas. La mayoría de las plantas nativas de cada región están adaptadas y su
funcionamiento óptimo va de acuerdo a las concentraciones más bajas de nitrógeno
disponible en sus suelos.
5.3.2.5. Fosforo
Los resultados del análisis de las muestras de suelos indican que el contenido de fosforo
disponible están en un nivel “normal” a “alto”, lo cual indica que los tipos de compuestos de
fósforo que existen en el suelo son principalmente determinados por el pH del suelo y por
el tipo y la cantidad de los minerales en el suelo. Para el análisis de este parámetro se utilizó
el método de BRAY Kurtz, cuyos resultados se expresan en el siguiente cuadro:
Cuadro 17. Evaluación del suelo según el contenido de fosforo
Fosforo asimilable
Comunidad Código Clasificación
(ppm)
Chojñacota CHO - 1 21 Alto
Chojñacota CHO - 2 31.01 Alto
Pananoza PA - 1 19 Normal
Pananoza PA - 2 22 Alto
Vinohuta VI - 1 15 Normal
Vinohuta VI - 2 21 Alto
Lacaya LA - 1 11 Normal
La movilidad del fósforo en el suelo es muy limitada y por lo tanto, las raíces pueden
absorber el fósforo solamente de su entorno inmediato. Desde que la cantidad del fósforo
en la solución del suelo es baja, la mayor parte de la absorción del fósforo es activa, contra
del gradiente de la concentración (es decir, la concentración del fósforo es mayor en las
raíces que en la solución del suelo).
El cuadro anterior muestra que existe elevadas cantidades de “calcio” y un bajo contenido de
sodio, esta relación calcio-sodio favorece a la formación de agregados en el suelo, ya que las
funciones del calcio es estabilizar la estructura del suelo, sin embargo, elevadas cantidades de
sodio puede provocar un daño a la estructura del suelo.
5.3.2.7. Capacidad de intercambio catiónico
Las arcillas y la materia orgánica del suelo tienen la propiedad de comportarse como iones
de carga negativa, aniones, de forma que son capaces de retener o adsorber cationes. Esta
capacidad del suelo es lo que le permite retener los elementos necesarios para nutrir a las
plantas. que de otra forma estarían en la solución del suelo fácilmente disponibles para su
lavado en profundidad. Así, cuanto mayor sea esta “capacidad” mayor será la fertilidad del
suelo.
Para la clasificación de los suelos por clase y aptitud de riego, tal como se presenta en el
cuadro anterior, se ha seguido la metodología del “Manual de métodos y parámetros para
la evaluación de tierras, según su aptitud para la agricultura de regadío, del Bureau of
Reclamation. Volumen V. de USA. Cuya metodología comprende las siguientes categorías.
CLASE 1. Arable
Las Clase 1, comprende las tierras muy buena aptitud para la agricultura bajo riego, poseen
muy ligeras limitaciones por diferencias de nutrientes y capacidad de retención de humedad
por la clase de textura. Esta clase no existe o no ha sido identificado en el área de riego,
como tampoco se ha evidenciado la existencia de alguna subclase de esta categoría de
suelo.
CLASE 2. Arable
Tierras de buena aptitud para la agricultura bajo riego con moderadas limitaciones, debido
a la deficiencia de nutrientes, topografía y una tendencia moderada en la capacidad de
retención de humedad por efectos de la textura franco arenosa, o por presencia de
pendientes moderadas. Las correspondientes subclases se describen a continuación:
Subclases identificadas: 2s, 2st, 2sdt
Las tierras de esta subclase 2s presentan limitaciones en el factor topográfico (t) y suelo
(s), referidas a texturas y moderadamente gruesas, por consiguiente, la capacidad de
retención de humedad es buena, la fertilidad natural es baja a moderada; la permeabilidad
es moderadamente rápida.
En cuanto al laboreo agrícola, los suelos presentan facilidad de laboreo por su condición
textural apta para el desarrollo radicular y para cultivos bajo riego: tubérculos, leguminosas,
diversas especies hortícola adaptados a las condiciones ecológicas de la zona. Para un
manejo adecuado, se recomienda una nivelación de las tierras a nivel parcelario para la
práctica del riego por aspersión debido al relieve variado.
La subclase 2s abarca una superficie total de 764.5 has, que corresponden al 39.47 % de
la superficie total estudiada. Por otro lado, la subclase 2st abarca 8.89 ha.
Con respecto a la subclase 2sdt, tiene una superficie de 39.27 ha que representa al 2.03 %
del área total. Suelos moderadamente profundos; texturas Arcillosas, estructura granular a
bloques subangulares débilmente desarrolladas. En estos suelos no es conveniente aplicar
láminas de agua gruesas para evitar el encharcamiento y procesos erosivos por erosión
hídrica. No se recomienda el uso de fuertes caudales a nivel parcelario para la práctica del
riego por aspersion.
CLASE 3. Arable
Tierras con aptitud limitada para la agricultura bajo riego y presenta limitaciones debido a
la deficiencia de nutrientes, problemas de permeabilidad del suelo y retención de humedad,
sus limitantes principales están referidas a suelo (s) y topografía (t). Las correspondientes
subclases se describen a continuación:
Sub-clase identificada: 3s, 3st
Las tierras de esta subclase son consideradas aptas para riego con moderadas
limitaciones, presentan limitaciones moderadas en el factor suelos (s) y topografía (t),
especialmente en la profundidad efectiva, y presencia de erosión hídrica y eolica moderada.
CLASE 5
La mayor parte de estos suelos actualmente no son utilizados para la producción agrícola,
por el costo económico que conllevaría la habilitación de estos suelos. No son arables en
las condiciones naturales, pero poseen valor potencial suficiente para justificar su
segregación tentativa. Esta clase abarca una superficie de 368.75 ha que equivale al
19.04%.
CLASE 6
Son consideradas no aptas para fines de riego por presentar limitaciones muy fuertes
debido a la erosión, pedregosidad y topografía. Estos suelos están formados por materiales
sedimentarias finos procedentes de serranías circundantes y deposición del material aluvial
transportado por el río. Dentro de la clasificación realizada corresponde a la unidad
fisiográfica de quebrada y comprende una superficie aproximada de 131.7 has que significa
el 6.8 % de la superficie estudiada. Estos suelos pueden destinarse para actividades
agroforestales y silvopastoriles. Su productividad es baja, aun introduciendo medidas
correctivas y adición de fertilizantes.
6. CONCLUSIONES
La mayor parte de las comunidades y sus áreas de riego se encuentran ubicadas en las
laderas, pie de monte y planicie, en donde los suelos son formaciones de rocas de origen
sedimentarios; por ello, los suelos de estas comunidades se encuentran en proceso de
formación, con horizontes superficiales poco desarrollados.
Los suelos en general poseen una textura Franco – Franco Arenoso, es decir, se trata de
suelos equilibrados en partículas de diferente diámetro, de igual forma, los resultados de la
densidad aparente clasifican a los suelos en un nivel “medio” característica que indica que
tienen una estabilidad en los agregados.
En cuanto a las características químicas, se evidencia que son suelos con una tendencia a
la neutralidad que sin las enmiendas respectivas puede provocar problemas en el bloqueo
de ciertos nutrientes.
El contenido de materia orgánica y nitrógeno en los suelos se encuentran en un nivel
Normal, de igual forma, el contenido de fosforo es alto factor que favorece a la asimilación
de los nutrientes, ya que el fosforo estimula el crecimiento radicular de las plantas a través
del cual se absorbe los nutrientes. Respecto a la Capacidad de Intercambio Catiónico, en
su mayoría las muestras de suelos analizadas presentan niveles medios de capacidad de
intercambio catiónico, por lo que se recomienda realizar las medidas correctivas para
mejorar la fertilidad actual.
Por otro lado, el nivel de fertilidad de los suelos estudiados sugiere la aplicación periódica
de abonos orgánicos (estiércoles, compost, etc.) para corregir la fertilidad de nutrientes en
el suelo, que afecta a las zonas de producción, así como de residuos de cosechas,
incorporación de abonos verdes de leguminosas (haba) para la fijación del nitrógeno, el
mejoramiento de su condición física y finalmente hacer más eficiente el sistema de rotación
de cultivos, que habitualmente manejan los comunarios en función de los saberes y
experiencias locales. Todas estas medidas de prevención a la producción se la realizan en
base a que el sistema de riego empleara una producción intensiva de cultivos rentables en
el mercado.
7. BIBLIOGRAFIA
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ESTUDIO DE DISEÑO TÉCNICO DE PREINVERSIÓN PROYECTO “CONSTRUCCIÓN SISTEMA DE
RIEGO PRESA CHOJÑACOTA (SAN PEDRO DE TOTORA)” 31
CONSULTORA: IBALTABER SRL
ANEXOS
Anexo 3. Actas