Brito, Andrea; Cano, Fernanda; Finnochio, Ana María y Gaspar, María del Pilar

(2010). Desplegar la mirada sobre la lectura, la escritura y la educación. En Brito,

Andrea (comp.) Lectura, escritura y educación (pp. 19- 48). Rosario: Homo
Sapiens.

Fichaje:

Partes / subtítulos

 Leer, escribir y desplazarse

 Tras los sonidos de alarma
 Razones y motivos de la “pena pedagógica”
 ¿Qué tu piensas que yo espero?
 “Disculpe profesor, pero en la epoca de Internet, usted, ¿para que sirve?”
 Aperturas para continuar el camino

Objetivo del trabajo

Teniendo en cuenta las asimetrías educativas que existen, las autoras intentan analizar la
capacidad que los jovenes obtienen en el ámbito escolar, para desplazarse entre culturas
y adaptarse a los cambios sociales. Y como, desde el punto de vista docente y de las
instituciones, se pueden adaptar las practicas de lectura y escritura

Preguntas/ problemas que aborda y/o plantea

 ¿Cómo resignificar las practicas de lectura y escritura en las nuevas generaciones?

 ¿Cómo establecer estas prácticas, mas como vinculo que como meros saberes
escolares?
 ¿Cómo diseñar modos de intervención utiles para desarrollar la lectura y escritura?

Conceptos / categorías principales

Asimetrias educativas- Crisis educativa- Habilidades transversales- Lectura y Escritura