How to write a Scientific Paper

Como escrever um papel cientfico

By Susan Cordova for the New Mexico Junior Academy of Science

ESTILO
Em todas as seces do paper, o tempo actual deve ser usado ao relatar o conhecimento j estabelecido. Por exemplo, "a membrana da pilha a barreira que separa o interior da pilha da parte externa." Use o tempo futuro para o trabalho que voc far. Por exemplo, "ns testaremos a hiptese que alguns agentes anti-microbiais podem passar pela membrana da pilha durante a diviso para inibir o crescimento." Use sempre o tempo passado descrever resultados de uma experincia especfica, especialmente sua. Para o exemplo, a "aplicao do chloramphenicol antibitico restringiu o crescimento de E. coli.". Numere as pginas do corpo do papel que comea com a introduo como a pgina 1. Para um papel curto, um "ndice" no geralmente necessrio.

SUBTTULOS
Criar Subttulos um mtodo de separar o corpo de um papel em seces. Os ttulos mostram a organizao e identificam o tpico para uma seco ou um bloco da informao. As letras importantes, sublinhadas, apontam o tamanho, e posicionam-no na ajuda da pgina para diferenciar o Rank ou o nvel.

A PGINA de TTULO
A leitura da pessoa, classificando ou julgando um papel cientfico pode ser a mais objectiva se o autor remanescer annimo quando o papel estiver lido. O seu nome, data, e ttulo do papel devem estar numa pgina inicial, e no em qualquer outra parte do papel. Veja as "rguas para a competio de papel" para a informao adicional necessitada na pgina de ttulo se voc estiver incorporando a competio de papel de NMJAS. O ttulo deve ser especfico em descrever a experincia que voc executou. Para o exemplo, os "efeitos de uma variedade de agentes anti-microbial em quatro culturas bacterianas" so muito mais interessantes do que apenas "agentes anti-microbial".

ABSTRACT
O sumrio um resumo do estudo, com a nfase preliminar em resultados e em concluses. Apresente muito momentaneamente as questes feitas, o projecto experimental, um sumrio das observaes, e concluses da lista. Seja muito sucinto - o sumrio deve ser um nico pargrafo, no mais de uma pgina. Deve estar auto-suficiente; consequentemente, no refere consulta a qualquer outra parte do relatrio, tal como uma figura ou uma tabela. Evite seces longas do material introdutrio ou explanatrio. Como um sumrio sobre trabalho feito, escreve-se no tempo passado. Comece a sua introduo na pgina nova. "este estudo foi feito para olhar o efeito de uma variedade de agentes antimicrobiais em diversos microorganismos. Esta resposta determinada geralmente pela modalidade do agente da aco e da estrutura do micrbio A experincia envolveu aplicar discos antimicrobiais no gar inoculado com o
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estrutura do micrbio. A experincia envolveu aplicar discos antimicrobiais no gar inoculado com o micrbio do teste. As zonas da inibio foram medidas aps 18 horas para determinar cada reaco como sensvel, resistente, ou intermedirio. Staph. Aureus, um organismo positivo do grama com uma parede grossa da pilha, era muito sensvel a todos os agentes excepto o cido de Nalidixic. P. Aeruginosa mostrou a resistncia a tudo com excepo do streptomycin qual teve um efeito intermedirio. O E. coli era resistente a tudo com excepo do cido do chloramphenicol e do Nalidixic. Estes resultados eram consistentes com o fato que o E. coli e P. Aeruginosa os organismos negativos do grama que exibem uma parede fina da pilha de peptidoglycan com uma membrana exterior que age como uma barreira de encontro a alguns antibiticos. Umas experincias mais adicionais devem investigar a sensibilidade ou a resistncia das tenses das fontes diferentes, tais como hospitais e escolas."

INTRODUO
A introduo deve ser breve, mas indica a finalidade das experincias executadas assim como uma sntese dos trabalhos sobre o assunto. Certifique-se de que o leitor sabe bastante para apreciar a relevncia do trabalho e porque apropriado perguntar pergunta que voc se dirigir com seu estudo. Indique sempre a hiptese e/ou os objectivos na sua introduo. "esta investigao envolveu a exposio de diversos microorganismos a uma variedade de agentes anti-microbial para testar se o micrbio era sensvel, resistente ou intermedirio aos agentes particulares. Este tipo de teste muito importante no campo mdico porque os mdicos necessitam saber que antibiticos a prescrever para determinadas infeces microbial. Os agentes anti-microbial, por causa de sua modalidade da aco, inibem o crescimento somente de alguns microorganismos, e alguns trabalham mais melhor do que outros. O mtodo de KirbyBauer empregado neste estudo envolve aplicar os discos de papel impregnados com os agentes antimicrobial diferentes em uma superfcie do gar inoculada com o organismo do teste. As zonas da inibio que aparecem depois que o incubao pode ser medido para determinar a classificao da sensibilidade. Hypothesized que dois dos quatro organismos usados, aeruginosa do P. e E. coli, mostraro a resistncia a a maioria dos agentes anti-microbial devido a sua camada extra dos LPS (lipopolysaccharide), caracterstico de todos os organismos negativos do grama, que hinders a inibio do crescimento."

MTODOS
Voc deve documentar todos os mtodos executados no seu estudo. No deve, sob nenhumas circunstncias, relatar mtodos detalhadamente de algumas das fontes escritas voc se usou. Voc necessita de sumariar, nas suas prprias palavras, o que fez . Tambm, no d detalhes desnecessrios. Para o exemplo, em vez do "eu fiz exame acima de 1 ml do caldo de carne bacteriano de um tubo de 5 ml com um plstico de 2 ml introduzo-o com pipeta e expeli na superfcie de uma placa de gar", escrevo "uma placa de gar fui inoculado com 1 ml do caldo de carne bacteriano". Podemos tambm ver que nesta ltima frase a voz passiva foi usada para relatar mtodos, um padro para a maioria de publicaes cientficas. Para dar um outro exemplo, se escreveria "pilhas foram aquecidas a 37C." em vez dos "ns aquecemos as pilhas a 37oC.". Quando tentar relatar mtodos na ordem cronolgica num formulrio narrativo, geralmente mais eficaz apresent-los sob os ttulos devotados aos procedimentos ou aos grupos especficos dos procedimentos. Alguns exemplos de ttulos separados so "fontes dos materiais," do "procedimentos inoculadores", "procedimentos analticos", "zonas de medio da inibio," e "mtodos estatsticos." No relate a informao que seria irrelevante para um investigador independente. Para o exemplo, nem todos os revisores usam o software do computador que voc tem no laboratrio. Os programas que voc usou para organizar ou os dados estatsticos no so importantes. Mais importante ainda, no relate nenhuns resultados da experincia na seco dos mtodos. Estes, naturalmente, vo na seco. "resultados"
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RESULTADOS
Os dados crus incluem todas as observaes ou dados que voc utiliza na sua experincia. Os dados crus nunca esto includos no seu papel cientfico a menos que seja necessrio dar a evidncia para as concluses especficas que no podem ser obtidas olhando uma anlise, ou a soma, dos dados. Analise seus dados, apresente-os ento no formulrio das figuras (grficos), das tabelas, e/ou das descries das observaes. Os dados neste formulrio so chamados dados convertidos. As figuras so preferveis s tabelas, e as tabelas so preferveis ao texto corrido. Apresentando dados convertidos, voc faz o seu ponto sucinta e claramente. Para dar continuidade aos seus resultados, descreva o relacionamento de cada seco de dados convertidos ao estudo total. Como exemplo, melhor do que apenas pr uma tabela no papel e remeter para a seco da discusso, escreva, a "tabela 2 mostra os meios e os desvios padro para cada interaco do agente e do micrbio anti-microbial. Os resultados daquelas interaces com ambas as inibies 0 e inibies positivas grandes eram questionveis e foram marcados subsequentemente com uma marca de pergunta (?)." O mesmos para as figuras. A tabela ou a figura devem ento ser apresentadas, completas e com o ttulo. O ttulo deve explicar o que a tabela ou a figura esto mostrando. Por exemplo, "tabela 2. Os meios (M) e os desvios padro (SD) dos dimetros da zona da inibio (milmetro)"todos os dados convertidos entram no corpo do relatrio, aps os mtodos e antes da discusso. No arquive grficos ou outros dados na parte final do relatrio apenas porque voc os imprimiu ou preparou separadamente. Coloque dados crus na parte final do relatrio como um apndice, se necessite. O apndice tambm apropriado para todos os clculos da amostra que forem necessrios como anlises estatsticas no-trabalhadas ou os clculos crus que mostram como voc chegou em valores relatados. Um relatrio publicado da pesquisa ter raramente tal apndice, mas pode ser apropriado no exemplo de uma competio de papel. No extraia concluses na seco dos resultados. Reserve a interpretao dos dados para a discusso.

A DISCUSSO
Interprete os seus dados na discusso. Decida se cada hiptese est suportada, rejeitada, ou se voc no pode fazer uma deciso com confiana. No afirme simplesmente um estudo ou uma parte de um estudo como "inconclusivo". Estabelea que concluses voc pode estarair, ou sugerir ento como a experincia deve ser modificada a fim testar correctamente a hiptese(es). Explique todas suas observaes tanto quanto possvel, focalizando em mecanismos. Ex: "os mirabilis proteus indicaram uma disposio das reaes aos agentes antimicrobiais. Era resistente ao bacitracin e ao Vancomycin, ambos os involvidos em inibir a sntese peptidoglycan. Os tipos de penicilinas envolvidos no transpeptidization inibindo na parede, no ampicillin e no methicillin da pilha, eram mais eficazes no crescimento inibindo. As diferenas nestes resultados podem envolver os estgios especficos diferentes em que os antibiticos tm seu efeito na sntese da protena." Quando voc consulta informao, distinga os dados gerados pelos seus prprios estudos da informao publicada ou da informao obtida de outros estudantes. Consulte ao trabalho feito por indivduos especficos (o seu includo) no tempo passado. Consulte os fatos e os princpios geralmente aceitados no tempo actual. "John Cora (1964) descobriu que o chloramphenicol impede a formao de ligaes do peptide durante a sntese da protena quando o erythromycin inibir o translocation." A maioria de estudos requerero uma crtica da experincia. Determine se voc faz a pergunta correcta em primeiro lugar. Decida se o projecto experimental se dirige adequadamente hiptese, e se ou no est controlado correctamente. Por exemplo: "havia alguns problemas com os dados. Algumas das interaces t tibiti i bi t tid d d d i ibi j t b l t t
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entre o antibitico e o micrbio mostraram uma quantidade grande de inibio junto com absolutamente nenhuma inibio. Muitos dos discos antibiticos estavam fora da data (algumas to por muito tempo quanto 15 anos) oque pode ter feito com que alguns dos discos percam a sua eficcia. Uma perda do eficcia causaria uma diminuio na inibio. Embora se poderia supor deste fato que os dados positivos da inibio so o mais exacto, no se pode dizer com certeza." Finalmente, onde vai voc em seguida? Os melhores estudos abrem sempre novas pesquisas. Que perguntas remanescem? O estudo conduziu-lhe a alguma pergunta nova? Tente pensar acima de uma hiptese nova e sugerir momentaneamente experincias novas para dirigir-se mais mais pergunta principal. Seja criativo, e no esteja receoso da especulao. "as experincias futuras puderam incluir usando culturas dos micrbios das fontes diferentes, tais como hospitais, centros do cuidado do dia, e escolas procurar sinais da resistncia abaixada."

LITERATURA CITADA
As citaes de literatura no corpo de seu paper devem estar entre parnteses e conter somente o ltimo nome e a data do autor; para autores mltiplos inclua o ltimo nome do primeiro autor, et. al., e a data. Se o nome do autor for usado no texto ento apenas a data nos parnteses suficiente. Como exemplo: (Monod, 1949) (Neidhardt et al., 1990) ou Monod (1949) comparou a reaco..... Aliste toda a literatura citada no seu relatrio por ordem alfabtica pelo ltimo nome do primeiro autor numa seco separada. Use o formulrio apropriado para citaes. Se a citao for a uma pgina especfica adicione o nmero de pgina. Para papis cientficos: Monod, J. 1949. O crescimento de culturas bacterianas. Annu. Rev. Microbiol. 3:371-394. Para um livro: Neidhardt, F.C, Ingraham, J.L. e. Schaechter, M. 1990. Physiology da pilha bacteriana. Associados De Sinauer, Sunderland, Miliampre. Para um artigo de jornal: McKay, D. 2000. Arsnico: quanto seguro? Jornal De Albuquerque. Julho 30, 2000, p. A1. Para um Web site: Conselho De Pesquisa Nacional. 1999. Arsnico na gua bebendo. Subcomisso no arsnico na gua bebendo http://www4.nationalacademies.org/news.nsf/isbn/030906337?OpenDocument. Para uma comunicao pessoal: Sanchez, R. 1993. Cidade de Socorro, diviso das utilidades da gua, Socorro, uma comunicao pessoal do NM.

For scientific papers: Monod, J. 1949. The growth of bacterial cultures. Annu. Rev. Microbiol. 3:371-394. For a book: Neidhardt, F.C, Ingraham, J.L. and. Schaechter, M. 1990. Physiology of the Bacterial Cell. Sinauer Associates, Sunderland, MA. For a newspaper article: McKay, D. 2000. Arsenic: how much is safe? Albuquerque Journal. July 30, 2000, p. A1. For a web site: National Research Council. 1999. Arsenic in drinking water. Subcommittee on Arsenic in Drinking Water. http://www4.nationalacademies.org/news.nsf/isbn/030906337?OpenDocument. For a personal communication: Sanchez, R. 1993. City of Socorro, Water Utilities Division, Socorro, NM. Personal communication.

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