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Departamento de Matemáticas 3º de ESO

RELACIÓN
Tema 10: Funciones lineales y cuadráticas.

Reflexión:
La felicidad no consiste en hacer lo que se quiere, sino en querer lo que se hace. Eso da un resultado espléndido.

FUNCIONES CONSTANTES
1. A partir de su gráfica, halla la expresión algebraica de cada una de las siguientes funciones:

a) b)

2. Representa las siguientes rectas en los mismos ejes y calcula su dominio de definición y recorrido.

3
a) y  10 b) y  2 c) y5 d) y  5 e) y  1,5 f) y
4

FUNCIONES POLINÓMICAS DE 1ER GRADO

3. Identifica la pendiente y la ordenada en el origen de las funciones representadas e indica cuál es su fórmula.

a) c)

b) d)

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4. Asocia cada una de estas rectas una de las ecuaciones. Indica en cada caso la pendiente y la ordenada en el
origen.

1
a) y x
3
b) y  2
3
c) y  x 1
2
2
d) y x2
5
2
e) y x
5
5. Dadas las siguientes funciones polinómicas de primer grado, identifica su pendiente y ordenada en el origen,
represéntalas, indica si son crecientes o decrecientes, y calcula su dominio de definición y recorrido. También di
qué tipo de función es (lineal o afín) y, en cada caso, si se trata de una función de proporcionalidad directa.

3
a) yx d) y  3x g) y x j) y  3x  2 m) y  x  2
5
1 1 1
b) y  x e) y x h) y  2x  1 k) y x 1 n) y  x
4 2 4
4
c) y  2x f) y  5x i) y  5x  1 l) y  2 x  1 ñ) y x2
3

PROBLEMAS DE FUNCIONES POLINÓMICAS DE 1ER GRADO

6. Un muelle de 4 cm de longitud inicial se alarga 2 cm por cada kg de peso que se cuelgue de él.

a) Construye una tabla de valores que exprese la relación entre la longitud del muelle y los kilos que soporta.

b) Escribe la expresión algebraica de dicha función.


c) Representa gráficamente la función obtenida.

7. Una ONG está realizando una campaña de distribución de arroz. El coste del arroz es de 500 euros por cada
tonelada y el del transporte es una cantidad fija igual a 3.000 euros. Se quiere estudiar la relación entre el peso
del arroz y el coste final.

a) Identifica la variable dependiente e independiente.


b) Forma una tabla de valores.

c) Expresa algebraicamente la relación existente.

d) Representa gráficamente la función. ¿Tiene sentido unir los puntos? ¿Por qué?
8. Un depósito se llena con un grifo que vierte 60 litros en una hora.

a) Haz una tabla de valores.

b) Escribe la expresión algebraica de la función.

c) Representa la función del caudal en función del tiempo.


9. Borja lleva sus fotografías digitales a un establecimiento para sacarlas en papel. Le cobran 5 € fijos de tasa más
40 céntimos por cada fotografía.

a) Construye una tabla de valores del dinero que se paga en función del número de fotografías.
b) Expresa mediante una fórmula dicha función, indicando lo que representa cada variable.
c) Representa gráficamente la función. ¿Es una función discreta o continua?
d) Calcula el precio si saca 10 fotografías.
e) Calcula el número de fotografías que ha sacado si ha pagado 11 €.

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10. Una casa A de alquiler de coches cobra 4 € por cada hora. Otra casa B cobra una cantidad fija de 9 € más 3 €
por cada hora. Expresa en cada caso el coste en función del número de horas. Haz la representación gráfica de
ambas funciones y razona cuándo interesa alquilar un coche en la casa A y cuándo en la casa B.
11. Un vendedor recibe dos ofertas de trabajo. La empresa A le ofrece un sueldo mensual de 600 € y 60 € por
cada ordenador que venda. La empresa B le ofrece un sueldo mensual de 500 € y 80 € por cada ordenador que
venda. Expresa, en cada caso, el salario en función del número de valores que venda, mediante una tabla de
valores y una fórmula. Discute cuándo le interesa trabajar en A y cuándo en B.
12. En una pequeña isla hay dos compañías de taxi. La compañía A cobra 1,5 € por bajada de bandera y 0,35 € por
cada kilómetro recorrido. La compañía B cobra 2,5 € por bajada de bandera y 0,25 € por kilómetro recorrido.
a) Haz una tabla de valores y escribe la expresión algebraica de cada función.

b) Representa las gráficas de las funciones del coste de un viaje en función de los kilómetros recorridos para
cada compañía, y deduce qué compañía es más económica para hacer un viaje.

c) Si el viaje dura 3 km, ¿qué compañía interesa más?

d) ¿Cuándo me interesa contratar una compañía u otra?

ECUACIÓN DE LA RECTA
13. Escribe la ecuación de cada una de las siguientes rectas:

a) Pasa por los puntos A(4,7) y B(5,−1).


b) Pasa por los puntos A(-1,0) y B(5,5).

c) Pasa por los puntos A(-7,1) y B(3,4).


d) Es paralela a y=3x y pasa por el punto P(2,0).

e) Es paralela a y=-5x+6 y pasa por el punto P(-2,1).

f) Es paralela a y=-x-2 y pasa por el punto P(0,-6).

g) Tiene pendiente −2 y corta al eje Y en el punto (0,3).

1
h) Tiene pendiente  y corta al eje Y en el punto (0,2).
2
i) Tiene pendiente 4 y pasa por el punto (4,-3).

FUNCIONES POLINÓMICAS DE 2º GRADO


14. Escribe las coordenadas del vértice y de los puntos de corte con los ejes de cada parábola.

a) b) c) d)

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15. Identifica los coeficientes a, b, c de las funciones representadas e indica cuál es su fórmula:
a) b)

16. Indica hacia dónde se abren las ramas de las siguientes parábolas, sin representarlas.

a) y  3x 2  5x b) y  2x 2 + 7x +1 c) y  3x  5x 2 + 2 d) y 6  x  x 2
17. Dadas las siguientes funciones polinómicas de segundo grado, identifica a, b, c, represéntalas, indica dónde
crece y decrece, y calcula su dominio de definición y recorrido.

a) y  2x 2 +10x + 8 d) y  x 2  6 x  10 g) y  x 2  5x  6
b) y  3x 2  5 e) y  x 2  4x  3 h) y  x 2  6x  9
c) y  2 x 2  3 f) y  x 2  4x  4 i) y  x 2  2x  4

PROBLEMAS DE FUNCIONES POLINÓMICAS DE 2º GRADO

18. ¿Cuál es la ecuación de la función que nos da el perímetro de un cuadrado dependiendo de cuánto mida su lado?
¿Y la que nos da su área? Dibuja ambas funciones.
19. Un águila está a 1.120 m de altura. Se lanza en picado hacia abajo a 20 m/s en el mismo momento que desde el
suelo sale hacia arriba una bala a 160 m/s. La ecuación del movimiento de la bala es: Altura  160t  5t 2 . ¿En qué
momento las alturas del águila y la bala coinciden?

20. Los gastos anuales, en euros, que una empresa tiene por la fabricación de x ordenadores vienen dados por esta
expresión: Gx   20.000  250 x . Y los ingresos, también en euros, que se obtienen por las ventas son:
I x   600  0,1x 2 . ¿Cuántos ordenadores deben fabricarse para que los ingresos superen a los gastos, es decir,
para que haya beneficios?

CARACTERÍSTICAS DE UNA FUNCIÓN


21. Dadas las siguientes funciones:

3
a) 3 y  12 x  4  0 b) 4 y  8x  0 c) yx 0
2
Contesta:
1) Identifica su pendiente “m” y ordenada en el origen “n”.

2) Estudia las siguientes características: dominio, recorrido y puntos de corte con los ejes X e Y.
3) Representa la gráfica.
22. Dadas las siguientes funciones:

a) y  x2  x  2 b) y  x 2  2x  1 c) y  2x 2  x  1
Contesta:
1) Identifica a, b, c.
2) Estudia las siguientes características: dominio, recorrido, curvatura (convexa o cóncava), puntos de corte
con los ejes X e Y, vértice y eje de simetría, simetría (par o impar), intervalos de crecimiento y
decrecimiento, puntos de máximo relativos y absolutos, y puntos de mínimo relativos y absolutos.
3) Representa la gráfica.

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23. Dadas las siguientes funciones:

1 1
a) y  2 x  4 b) y x3 c) y  2 x d) y  2 x  5 e) y x f) y  5
2 2
Contesta:
1) Estudia las propiedades de todas ellas.
2) Con distintos colores, represéntalas en los mismos ejes de coordenadas.
3) Mirando las gráficas, completa: “Dos rectas son paralelas si _______________________”.

4) Pon un ejemplo de una función paralela a “f”.


5) Pon un ejemplo de una función cuya gráfica no sea una recta.
6) Pon varios ejemplos de distintas funciones cuadráticas y explica sus propiedades.

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