EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 3

“Explicamos el potencial turístico local como una actividad sostenible.”

PRIMERO Y SEGUNDO GRADO – CIENCIAS SOCIALES

ACTIVIDAD
“Explicamos el potencial turístico local como una actividad
N° 3
sostenible

PROPOSITO DE LA SESIÓN

COMPETENCIA EVIDENCIA PRODUCTO

Gestiona Con lo aprendido en esta actividad, podrás Plan de acción y guía turística
responsablemente el mostrar el potencial turístico que ofrece tu que promueva el turismo
espacio y el ambiente. localidad a los posibles visitantes a través de la sostenible en nuestra localidad.
guía turística o el plan de acción que estás
elaborando.

Esta actividad aportará al producto de la experiencia de aprendizaje un texto

explicativo en el que se reconoce la necesidad de realizar la actividad turística de
PROPÓSITO
manera sostenible y con la participación de los actores sociales.

RETO DE LA EXPERIENCIA:
¿Cómo podemos promover el turismo sostenible en nuestra localidad, aprovechando los recursos
naturales y culturales en un contexto de emergencia sanitaria?

Reconozco al turismo como una actividad sostenible y el rol de los actores sociales

1. Conceptualiza qué entiendes por turismo sostenible.

El turismo pone en valor los recursos geográficos, históricos, culturales, arquitectónico, etc., para
satisfacción de los turistas, ¿Es necesario que esta actividad sea sostenible? ¿Qué significa turismo
sostenible? Para comprender este término, lee la fuente 1: “Turismo sostenible”, y la fuente 2: “Turismo por
los objetivos de desarrollo sostenible (ODS)”.

Fuente 1: Turismo sostenible

El turismo es una actividad que favorece el desarrollo del

país, región o comunidad, por ello, deber ser sostenible.
¿Qué es el turismo sostenible? Es aquel que tiene
plenamente en cuenta las repercusiones actuales y futuras,
económicas, sociales y medioambientales para satisfacer las
necesidades de los visitantes, de la industria, del entorno y
de las comunidades anfitrionas. En otras palabras, el
turismo es sostenible si genera desarrollo social y
económico y, a la vez, respeta el ambiente.

CIENCIAS SOCIALES VI CICLO – 1° Y 2° GRADO

 El turismo sostenible proporciona importantes beneficios:

1. Tiene un mínimo impacto ambiental, y utiliza de manera óptima los recursos naturales y los
componentes ambientales, de manera que mantiene los procesos ecológicos esenciales y contribuye con
la conservación de los ecosistemas y la diversidad biológica.

2. Oferta, valora, preserva y genera beneficios económicos basados en los recursos de flora y fauna silvestre.

3. Vigila, evalúa y gestiona los potenciales impactos que genera, y así contribuye con la sostenibilidad del
entorno y de su propio desarrollo.

4. Promueve el respeto a la autenticidad social y cultural de las comunidades locales conservando sus
activos culturales y arquitectónicos, así como sus valores tradicionales.

5. Brinda experiencias únicas y fomenta buenas prácticas de responsabilidad ambiental y social en el

destino turístico.

6. Contribuye a la creación de empleo local, directa o

indirectamente, y genera beneficios en el desarrollo de las
comunidades anfitrionas.

7. Estimula el desarrollo de servicios a través de la creación de

empresas turísticas (agencias de viajes, transportes,
alojamiento, alimentación, recreativas y complementarias).

8. Genera divisas al Estado y suministra capitales a la

economía local, de manera que contribuye a la reducción de la pobreza.

9. Impulsa la planificación regional, y busca un desarrollo armónico e integral de todos los sectores de la
economía, es decir, con la participación del Estado, el sector privado y la comunidad.

10. Promueve el desarrollo integral a través de la necesidad de generar infraestructura adecuada para los
servicios al turismo, como las vías de comunicación, las telecomunicaciones, el agua potable, el
alcantarillado, el saneamiento, la recolección y disposición final de residuos sólidos y líquidos, los
aeropuertos, entre otros.

Fuente 2: Turismo por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

La Organización Mundial del Turismo (OMT), un organismo especializado de las Naciones Unidas, es la
principal organización internacional en el campo del turismo.

La OMT está encargada de la promoción de un turismo

responsable, sostenible y accesible para todos, que tenga
en su punto de mira el cumplimiento de la Agenda 2030
para el desarrollo sostenible y los Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS), cuyo alcance es universal.

CIENCIAS SOCIALES VI CICLO – 1° Y 2° GRADO

 La OMT ofrece liderazgo y apoyo al sector turístico para ampliar conocimientos e impulsar políticas
turísticas en todo el mundo, defender un turismo responsable y promover el turismo como fuerza motriz
del crecimiento económico, el desarrollo inclusivo y la sostenibilidad ambiental.

En la actualidad, la OMT, que está conformada por 156 países, alienta la aplicación del Código Ético
Mundial para el Turismo con el fin de maximizar la contribución socioeconómica del turismo y minimizar a
la vez los posibles impactos negativos que pudiera tener.

Así ¿Cómo promueves el turismo en tu localidad a partir del enfoque de desarrollo sostenible? reconocerás
la importancia de esta actividad y podrás responder las siguientes preguntas:

¿Qué implica el desarrollo sostenible? ¿Cómo promueves el turismo en tu

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localidad a partir del enfoque de
desarrollo sostenible?
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2. Los actores sociales y el turismo sostenible en mi localidad

Frente a la demanda de realizar un turismo sostenible, es necesario que identifiques a los actores sociales de
tu comunidad, región o país. Estos actores son las personas, las organizaciones, las empresas y el Estado.
Esto se explica porque como ciudadana o ciudadano participas y construyes, con tus decisiones y acciones,
el ambiente en el que vives.
Ahora, para identificar a los actores sociales de tu localidad, lee la fuente 3: “MINAM y Mincetur refuerzan
turismo seguro y sostenible en 13 áreas naturales protegidas” y la fuente 4: “Turismo sostenible, una
oportunidad para las mujeres en Perú”.

CIENCIAS SOCIALES VI CICLO – 1° Y 2° GRADO

 Fuente 3: MINAM y Mincetur refuerzan turismo seguro y sostenible
en 13 áreas naturales protegidas

El Ministerio del Ambiente (Minam) y el Ministerio de

Comercio Exterior y Turismo articulan esfuerzos para
fortalecer un turismo seguro y sostenible en 13 áreas
naturales protegidas con la entrega de una nueva flota de
vehículos a las jefaturas de estos espacios administrados
por el Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas
por el Estado (Sernanp).
Las camionetas fueron entregadas por la titular de la
cartera del Ministerio del Ambiente y por el coordinador de Seguridad Turística del Mincetur (…) para
potenciar la capacidad operativa del personal guardaparque y reforzar así la seguridad de los
aproximadamente 732,000 visitantes locales, nacionales y extranjeros que reciben cada año áreas protegidas
emblemáticas como la Reserva Nacional de Paracas y el Parque Nacional del Manu.
La ministra del MINAM aseveró que la entrega de esta flota vehicular es una excelente oportunidad para
estrechar lazos y articulación entre el Minam y el Mincetur por un turismo seguro en las áreas protegidas.
Al respecto señala:
El turismo es la actividad más sostenible en las áreas protegidas, por eso es importante para nosotros
fortalecer la seguridad de sus visitantes, enviando así un mensaje de que estos espacios naturales se
encuentran abiertas a todo el pueblo peruano”, afirmó la titular del Ambiente junto al jefe del Sernanp (...).
Asimismo, agrega lo siguiente:
La entrega de las unidades móviles se enmarca en la estrategia “Turismo Seguro”, que articula a distintas
entidades del Estado y el sector privado para potenciar el desarrollo del turismo de naturaleza en el país,
actividad que se ha convertido en una de las mejores estrategias de conservación de las áreas protegidas y
de generación de oportunidades para el desarrollo económico y social de las poblaciones asociadas.

Fuente 4: Turismo sostenible, una oportunidad

para las mujeres en Perú
Si viajaras a Perú… ¿resistirías la tentación de hacerte
una foto frente a Macchu Picchu, uno de los mayores
atractivos turísticos del país? Sin embargo, los beneficios
económicos generados por los millones de personas que
visitan este y otros rincones peruanos no siempre se
traducen en riqueza para la población local.
Por eso, hemos comenzado en Cuzco un proyecto para
ayudar a un grupo de mujeres artesanas a sacar adelante
su negocio y participar en un modelo de turismo más
sostenible en Perú.

CIENCIAS SOCIALES VI CICLO – 1° Y 2° GRADO

 Turismo sostenible en Perú, ¿una realidad?
El sector del turismo en el Perú está aún muy marcado por la informalidad y la escasa planificación, lo que
hace difícil conseguir un turismo sostenible. Un ejemplo lo vemos en el distrito de Ollantaytambo (Cuzco).
Aquí, la oferta turística es reducida y muy informal, ya que aleja a los visitantes de mayor poder
adquisitivo, lo que perpetúa la pobreza de la población y provoca que su juventud emigre en busca de
oportunidades.
¿Cómo estamos apoyando a las mujeres artesanas?
El turismo sostenible es una herramienta muy poderosa para favorecer el desarrollo. Desde septiembre de
2019 hemos empezado a trabajar con 55 mujeres de Ollantaytambo, que se dedican a la artesanía. Junto con
Turismo Cuida, Asociación Arariwa y Strategik, queremos apoyarlas para que puedan vender sus
productos artesanos por internet. De esta forma, buscamos que mejoren sus ingresos, se valore su trabajo
en el ámbito familiar y comunitario, y puedan formar parte de un turismo más inclusivo y sostenible.
Queremos generar productos de mejor calidad e innovadores capacitando a las mujeres para que aprendan
a vender sus artesanías a través de la Tienda Virtual Rural Maki, una plataforma del Ministerio de Cultura.
Además, PromPerú firmará un convenio de colaboración entre Ayuda en Acción y la organización Turismo
Cuida para impulsar este proyecto de emprendimiento con mujeres artesanas.
Luego, completa el cuadro.

Actores sociales Roles

Finalmente, responde: ¿quiénes son los actores sociales de tu localidad que fomentan el turismo sostenible?

Construyo el texto explicativo y sustento mi posición

1. Organiza la información
Ahora que ya conoces las características de tu localidad y las ideas de diversos entrevistados sobre cómo
aprovecharlas para el turismo, construye un texto en el que sustentes tu posición sobre lo siguiente: ¿cuál es
el potencial turístico de tu localidad y por qué debe ser aprovechado de manera sostenible? Para ello,
completa el siguiente cuadro. Puedes hacerlo en tu cuaderno o en el aplicativo Smart Office de tu tableta

Para ti (desde
tu Entrevistado Entrevistado Entrevistado Entrevistado
conocimiento 1 2 3 n
y de la lectura
de las fuentes)

¿Cuál es el lugar
más interesante de
la localidad?
¿Cuál es su valor

CIENCIAS SOCIALES VI CICLO – 1° Y 2° GRADO

histórico, belleza
paisajística,
biodiversidad, etc.?

¿Qué lugar mejorar?

¿Por qué?

2. A continuación, elabora el texto explicativo considerando las siguientes consignas:

a. Coloca un título: “….”
b. Realiza una introducción que presente la siguiente pregunta:
¿cuál es el potencial turístico de tu localidad o región y por qué debe ser
aprovechado de manera sostenible? Además, debes explicar el procedimiento
seguido para el recojo de información.
c. En el siguiente párrafo presenta las conclusiones a las que llegaste a partir del
recorrido por tu localidad y las entrevistas realizadas. Es decir, menciona los
lugares con potencial turístico de tu localidad, y señala su atractivo, así como su
necesidad de mejora o recuperación. En este párrafo es necesario incluir las voces
de los entrevistados y también tu propia voz.
d. Ahora, en otro párrafo, explica por qué el potencial turístico identificado debe ser
aprovechado. Para ello, este parágrafo, expresa la integración del concepto de desarrollo sostenible en la
actividad turística y la participación de los actores sociales: las autoridades, la población, las empresas
privadas, el colegio, las universidades, las ONG, etc.
Retroalimento mi texto explicativo
Ahora es momento de socializar los textos explicativos que han construido tus
compañeras y compañeros. Para ello, responde lo siguiente:
• ¿El texto explica cuál es el potencial turístico de la localidad o región y por qué
debe ser aprovechado de manera sostenible? ¿Cuáles?
• ¿El texto considera las respuestas de distintos actores sociales que forman parte
de la comunidad?
• ¿En el texto se incorpora con claridad el concepto de desarrollo sostenible? ¿Se
explica la importancia del turismo sostenible?
A partir de la retroalimentación recibida, revisa y corrige tu texto explicativo. Finalmente, reflexiona sobre
lo siguiente:

¿Encuentras coincidencias entre sus ¿Encuentras información adicional que te

respuestas y las tuyas? ¿Cuáles? permita ampliar tus respuestas?
______________________________________ ______________________________________
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Evalúo lo aprendido

CIENCIAS SOCIALES VI CICLO – 1° Y 2° GRADO

Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el aplicativo Smart Office para evaluar tus progresos
en la actividad. Recuerda guardarla en tu portafolio digital.

Estoy en
¿Qué puedo
Criterios de evaluación proceso
hacer para
Lo logré
de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?

Describí las características de los elementos

naturales y sociales de la localidad que pueden ser
un potencial turístico y cómo han cambiado a través
del tiempo.
Utilicé fuentes de información y herramientas
cartográficas para ubicar y reconocer el potencial
turístico de la localidad y orientar distintos
elementos del espacio geográfico y el ambiente,
incluyéndome.

Expliqué el rol de los actores sociales para

promover la actividad turística en la localidad de
manera sostenible.

Propuse acciones concretas para promover la

actividad turística sostenible por su aporte y
bienestar a la localidad.

CIENCIAS SOCIALES VI CICLO – 1° Y 2° GRADO