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Asignatura

Orientación Vocacional

Tarea

Trabajo Final

Nombre

Jennifer Ortiz de la Cruz

Matricula

100020834 / 201809091

Facilitador/a

Wendy Frías

Fecha

18/12/2021

Recinto Santo Domingo


Índice

Introducción…………………………………………………………………. 1pg

Competencias de cada Unidad…………………………………………… 2pg

Contenidos abordados……………………………………………………. 3pg

Evidencias de los trabajos realizados…………………………………... 4pg

Diseña un plan de orientación vocacional……………………………… 5pg

Conclusión /Experiencia Personal………………………………………. 6pg

Referencias bibliográficas…………………………………………………. 7pg


Introducción

El trabajo realizado trata de analizar y expresar los conocimientos adquiridos


de cada unidad que trabajamos, en lo cual expresaremos de manera clara y
precisa para que el lector pueda comprender de manera adecuada.

También estuvimos trabajando lo cual es el desarrollo de un plan de orientación


vocacional en unos de los centros educativo de mi municipio, en lo cual le
brindaremos la ayuda y la experiencia ya que tenemos a los jóvenes que están
en termino, para que así puedan elegir una carrera paraque en su futuro no se
arrepientan de la elección que ya tomada.
Contenidos abordados.

Títulos de las Contenidos abordados Aprendizajes obtenidos


unidades
desarrolladas

1 unidad Conceptos, antecedentes y Obtuvimos nuevos conocimientos


herramientas utilizadas de la acerca de lo que es la orientación
orientación vocacional. vocacional y todo lo que se
relaciona en este proceso que sirve
para ayudar a los estudiantes de
términos y demás persona que no
tienen claro lo que desean estudias
y descubrir la vocación que tiene
con lo elegido.

2 unidad El análisis del documento anexados Nos quedo mas claro lo referente a
que trata de las Estrategias de apoyo a lo que es el proceso y las pautas
la Orientación Vocacional” del que hacen referencia a las
MINERD, en el cual estaremos estrategias vocaciones que
describiendo todo el proceso y las MINERD, nos brinda.
pautas que recomienda esta
institución.

Estuvimos redactando un breve


resumen de mi propia experiencia al
momento de elegir mi carrera.

3 unidad La elaboración de un cuadro en el cual Pudimos diferencial las semejanza


vamos a resaltar las semejanzas y y diferencias de todos los modelos
diferencias de los modelos ya visto en que tratamos en las unidades y de
la unidad. ellas pudimos escoger una para
explicar el modelo con el cual nos
Redactar un cuadro en el cual explique identificamos, dejando claro todo
el modelo con el que me identifique. tipo de diferencie y semejanza en
ella.

4 unidad Entrevistar un psicólogo educativo al Obtuvimos conocimientos nuevos


cual vamos a preguntarle sobre su de lo que ha vivido un psicólogo
experiencia en el proceso de educativo al momento de una
evaluación para la orientación evaluación vocacional, y el
vocacional. reforzamiento de la aplicación de
pruebas psicométricas.
La descripción del caso colgado en la
plataforma para ver como seria el
proceso de evaluación que llevaría a
cabo. Y la aplicación de prueba
psicométricas.

5 unidad Aplica pruebas de personalidad test 16 La aplicación de las pruebas del


FP e inteligencia (Test D-70) a un mandato no sirvió para reforzar los
profesional o estudiante universitario conocimientos ya obtenidos, al
de tu entorno. Interprétalos y presenta momento de aplicar un test de cual
en un informe los resultados y sobre tipo.
cómo estos se relacionan o no a la
carrera que decidió estudiar.

6 unidad Aplicar una prueba de aptitudes e La aplicación de las pruebas del


intereses el PIP a un profesional o mandato no sirvió para reforzar los
estudiante universitario de tu entorno. conocimientos ya obtenidos, al
Interprétalos y presenta en un informe momento de aplicar un test de cual
los resultados y sobre cómo estos se tipo.
relacionan o no a la carrera que
decidió estudiar.

7 unidad Analiza los casos anexos y redacta La recomendación que ofrecemos


informes donde ofrezcas en el caso anexado son los
recomendaciones vocacionales. refuerzos que obtenemos en el día
a día cuando estemos en el ámbito
laboral.

8 unidad Elabora un plan de orientación De igual manera también


vocacional dirigido para un año escolar obtenemos un reforzamiento de los
contextualízalo a un centro educativo conocimientos que anteriormente
del nivel medio, especificando: obtuvimos, y vemos como con
facilidad podemos elaborar un plan
 Introducción. de orientación vocacional.
 Objetivos generales y
específicos.
 Estrategias y actividades a
desarrollar.
 Duración.
 Resultados esperados.
 Conclusiones.
Evidencias de los trabajos realizados.
Diseña un plan de orientación vocacional para el Centro Educativo de tu
comunidad, la cual se vaya a realizar durante el año escolar 2021-2022,
con una proyección a 9 meses. (Valor 15 puntos)

Nombre del programa.

Descubre tus habilidades vocacionales.

Realizar en formato cuadro


Objetivos Actividades Fechas Recursos Resultados
esperados
Ayudar a los Evaluación, 15/10/2021 Un test sobre Comprensión
estudiantes de Reconoce qué te orientación del test y
termina a una gusta hacer, para qué vocacional puede destreza para la
elección eres bueno, detecta ayudarte a identificar realización
adecuada en su tus intereses, tus gustos, aptitudes,
carrera. capacidades y habilidades,
aptitudes, pero ten en destrezas y
mente que éstas aspiraciones, para
pueden variar de después darte una
acuerdo a las sugerencia de lo que
posibilidades de tu podrías estudiar.
contexto actual.

Ayudar a aclarar Debes darles 17/11/2021 Pensar, al momento Vemos con se


dudas algunas. prioridad a tus de pensar vamos a enfoca en tomar
paciones, detectaras haber cual o cuales decisiones para
tus habilidades, que son las paciones que su vida futura
no se limitan si tienes mas te gusten. que es algo
una única vocación. bueno.
Continuidad de Analizar, juntos 16/12/2021 La escucha activa, Vemos como ya
progreso que cuales son las en la cual el el evaluado
lleva de las prioridades que tiene terapeuta se centra tiene claro lo
tomas de sus clara que mas le en escuchar las que le gusta.
prioridades gusten. prioridades que mas
tomas. le gustan al
estudiante para su
vida futura en el
ámbito laboral.
Reforzamiento Potencializa tus 25/1/2022 La recomendación La realización
de lo ya habilidades, de un taller sobre lo del taller con
presentado en experimentar y que le apasiona. una gran
las secciones descubrir lo que se te satisfacción.
anteriores. da bien y busca un
taller sobre lo que te
gusta.
Continuidad de Analizar los 27/2/2022 La escucha activa, el Satisfacción y
las prioridades. resultados obtenidos cual el terapeuta se orgullo en que
en el taller, para así centrará a escuchar pudo hacer lo
ver si realmente es lo toda la experiencia que le apasiona,
que le apasiona. vivida en el taller aunque solo fue
recomendado, ver si un taller de 15
realmente muestra días.
satisfacción por la
realización del taller.
Continuidad. Hablar sobre la 29/3/2022 Dejar todas las Claridad en la
decisión tomas y el decisiones tomas por elección
gran beneficio que el evaluado claras, tomada.
obtuvo a realizar el para la certeza de lo
plan de intervención que desea en el
de orientación ámbito laboral futura.
vocacional.
Cierre del plan Hablar sobre los 10/4/2022 Hablar y escuchar Conducta
de orientación resultados y sobre los beneficios adecuada, y lo
vocacional satisfacción obtenida, obtenidos por los logrado en el
al culminar el plan. evaluados y la plan.
satisfacción que
sienten a tener todo
claro de lo que
desean para su
futuro.
Conclusión

Los conocimientos obtenidos en la realización de este portafolio nos


sirvieron de gran reforzamiento a los conocimientos ya adquiridos
anteriormente, cabe destacar que cuando nos enfocamos en la
elaboración de un plan de orientación vocacional, siempre
obtenemos conocimientos nuevos porque no en todos los casos
sucede lo mismo, algunos más complicados que otro, pero no que
no podamos manejar.
¿Cuáles eran tus expectativas al inicio de la asignatura?
Culminar la asignatura con excelentes calificaciones, obtener y reforzar los
conocimientos.
¿Qué aprendiste en sentido general de la asignatura?
Aprendí que todo proceso de orientación vocacional es diferente pero que
siempre manejándolo correctamente podemos sacar provecho de todo lo que
nos proponemos.
¿Con cuáles de las actividades desarrolladas lograste mayor aprendizaje?
Pude obtener nuevos conocimientos y reforzar lo ya obtenido con el plan de
orientación vocacional que creamos.
¿Qué utilidad tiene esta asignatura, para que te sirve?
Es de gran utilidad en mi área que es Psicología Educativa, en el cual podre
ayudar a los estudiantes a elegir una carrera que sea de mayor vocación para
ellos y de gran beneficio para su vida futura.
¿Cuáles dificultades se te presentaron en cada módulo y como la
superaste?
Realmente la mayor dificulta fue adquirir el test 16 FP, lo cual me llevo a la
realización de otro test. En lo demás lo pude manejar con gran satisfacción.

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