PLANTELMARIANO ESCOBEDO

LIC. EN CRIMINOLOGÍA Y DERECHO

PROGRAMA EDUCATIVO: LICENCIATURA EN

CRIMINOLOGÍA
CURSO: LABORATORIO DE GRAFOSCOPÍA
MAESTRO: LIC. CASTELLANOS LIZÁRRAGA DEJANIRA
ALUMNA: MORENO DIAZ CARLA CECILIA
NÚMERO DE MATRICULA: L000070611
ACTIVIDAD: A.A. 1
GRUPO: 921

León, Guanajuato a 14 de mayo del 2022

CUESTIONARIO
1.- Es el estudio científico y técnico de la escritura manuscrita, particularmente de la firma,
para determinar su autenticidad o falsedad.
a) Grafoscopía
b) Grafología
c) Escritura
d) Grafismo
“Su definición etimológica es la siguiente: grafo= escritura y skopia o skopien= ver,
observación, examen, indagación. De esta manera, se concluye que la grafoscopía sería
la observación y examen de la escritura bajo el grado de investigación.”

2.- ¿Qué es el grafismo?

a) Es el estudio profesional de la escritura particularmente la forma y molde de letra.
b) Es el estudio científico y técnico de la escritura manuscrita, particularmente de la firma,
para determinar su autenticidad o falsedad.
c) Es la medición de los elementos obtenidos por la separación de la escritura.
d) Es la connotación que se da en grafoscopía del acto de escribir.
“Como conjunto de signos con que se representa un sonido o la palabra hablada.”

3.- ¿Quiénes perfeccionaron el sistema de escritura?

a) árabes
b) egipcios
c) chinos
d) europeos
“Con sus ya conocidos jeroglíficos o pictogramas a los que añadieron poco a poco
elementos fonéticos y pictográficos.”

4.- ¿Qué utilizaron los hombres primitivos para poder expresarse y preservar los
conocimientos sobre la caza?
a) Papiros
b) Dejando signos o figuras sobre piedras o paredes lisas de cavernas.
c) escritos en papel y piedra
d) Dejando signos solo sobre piedras lisas.
“Todo nació por la necesidad de crear ideas con relación a las cosas abstractas que dio
paso para adoptar nuevas formas de plasmar sus visiones, pero ante la falta de lenguaje
formado y bien traducido, el simbolismo llego para determinar el sentido real de lo
concreto.”

5.- ¿Cuál fue el primer alfabeto existen?

a) primitivos
b) egipcios
c) fenicios
d) nativos
“Este alfabeto fue la base para muchos otros con la representación de sus letras pudieron
crearse los alfabetos actuales.”

6.- Definición de letra:

a) Símbolos que representan una historia
b) Signos que unidos representan una imagen.
c) Signos escritos que unidos o separados representan una historia.
d) Signo escrito que, solo o unido a otros, representa un sonido.
“La cual agrupadas forman palabras, y estas a su vez frases y oraciones que permiten la
comunicación.”

7.- Definición de escritura

a) Es el arte de escribir mediante símbolos definidos.
b) Es un sistema de representación gráfica de un idioma, por medio de signos
trazados o grabados sobre un soporte.
c) Es la vinculación y acción de la visualización de signos.
d) Tipo de comunicación de carácter comercial.
“Es un modo grafico específicamente humano de conservar y trasmitir información, así
como poder expresar sentimientos, pensamientos, emociones y tristezas”

8.- Cuál es el significado de innato?

a) Factores adquiridos
b) Factores endocrinos
c) Factores opuestos a la herencia
d) Factores genéticos, de nacimiento o hereditarios.
“Todo aquello que un individuo expresa sin necesidad de haberlo aprendido a través de
experiencias personales con el entorno, únicamente por el hecho de contar con un
equipaje genético que moldea su biología.”
9.- ¿Como se realizan dichos movimientos?
a) De lado a lado
b) En círculos
c) De arriba abajo
d) De Horizontal a vertical
“Tienen comúnmente el movimiento de arriba abajo y por formar parte esencial de la letra
se llaman Magistrales y también Gruesos.”

10.- ¿Cuáles son los patrones de movimientos adquiridos?

a) Rasgos que se dan de forma natural
b) Son rasgos peculiares que se forman de nacimiento
c) Son aquellos rasgos estructurales caracterizados por su dimensión, forma,
orientación u otros distintivos.
d) Rasgo pequeño que se emplea solo en la parte superior de la escritura
“se destacan particularmente las morfologías especiales de las letras, ya sean
mayúsculas o minúsculas. Y aun, de parte de una letra, exagerados abultamientos de
espacios, entre otros.”
11.- ¿Qué se destaca de los movimientos adquiridos?
a) Sus trazos
b) Morfologías
c) Su forma
d) Su dimensión
“Las morfologías especiales de las letras, ya sean mayúsculas o minúsculas.”

12.- Menciona 2 ejemplos sobre los rasgos salientes:

a) Formas peculiares de formación de ojales y cortes especiales.
b) arpón y velocidad
c) Lazada y presión
d) Como una resistencia o lucha contra los obstáculos internos experimentados, dando
lugar a la inhibición, a los esfuerzos sin sentido, a la reacción ansiosa ante las dificultades
y a la autoprotección contra las influencias desagradables del exterior.
“Resultan fundamentales para identificar al autor de una escritura, aparecen impresos por
cada persona con características particulares, y por ello su importancia en la
determinación de la autoría de la escritura”.

13.- En los cambios de tensión ¿cómo se define la tensión?

a) Como una resistencia o lucha contra los obstáculos externos experimentados, dando
lugar a la inhibición, a los esfuerzos sin sentido, a la reacción ansiosa ante las dificultades
y a la autoprotección contra las influencias desagradables del interior.
b) Como una resistencia o lucha contra los obstáculos externos experimentados, dando
lugar a los esfuerzos sin sentido, a la reacción ansiosa ante las dificultades y a la
protección contra las influencias desagradables del interior.
c) Como un "signo" que puede ser indeterminado; exactamente de una forma óptica con
la necesidad alguna intuición particular.
d) Como una resistencia o lucha contra los obstáculos internos experimentados,
dando lugar a la inhibición, a los esfuerzos sin sentido, a la reacción ansiosa ante
las dificultades y a la autoprotección contra las influencias desagradables del
exterior.
“En pocas palabras podríamos decir que es la unión de recursos energéticos que se
dispone a actuar para alcanzar un fin (contracción, impulsión distensión).”

14.- ¿Que debe de contener el grado de tensión correcto?

a) Fuerza y presión
b) Movimientos que se contrarrestan sin contradicción interna entre las fuerzas
psíquicas del cociente y las capas profundas del movimiento primario que tiende a
ser controlado y reducido.
c) Tolerancia, elasticidad y equilibrio
d) Movimientos que se contrarrestan sin contradicción externa entre las fuerzas psíquicas
del cociente y las capas profundas del movimiento primario que tiende a ser controlado y
reducido.

“Cuando existe una alianza entre la presión y la tensión de produce una escritura de
eficacia, ya que en el término medio entre la concentración de energía y la liberación de la
misma se halla el adecuado relajamiento psíquico.”

15.- ¿Cómo se produce una imagen mental?

a) Mediante un movimiento que se contrarrestan sin contradicción externa entre las
fuerzas psíquicas del cociente y las capas profundas del movimiento primario que tiende a
ser controlado y reducido.
b) Como una representación de origen perceptivo o del recuerdo de una experiencia
que puede haber sido imaginada o vivida.
c) Representación mediante vivencias compartidas
d) Como una resistencia o lucha contra los obstáculos internos experimentados, dando
lugar a la inhibición, a los esfuerzos sin sentido, a la reacción ansiosa ante las dificultades
y a la autoprotección contra las influencias desagradables del exterior.
“Esto quiere decir que constituye un producto sensorial y perceptivo del cerebro,
representado en la mente y caracterizado por la variedad de formas, colore so temáticas.”

16.- Tipos de tensión

a) Fuerte, media, floja y desigual
b) Fuerte, media, ligera y exagerada
c) Ligera floja, exagerada y media
d) Normal, media, fuerte y desigual
“
17.- Denota de una similitud funcional con la percepción:
a) Imágenes
b) Las imágenes Mentales
c) Escritos
d) Papiros
“La imagen viene a ser una réplica esquemática y funcional de los contenidos de la
percepción.”

18.- Sirven para fijar la forma y el sonido de la letra al objeto que se esa ilustrando:
a) Signos
b) Escritos
c) Garabatos
d) Dibujos
“Levin hablo sobre la clase de ilustración que debería ser ideal para facilitar el inicio de la
lectura y las habilidades de prelectura (identificación de las letras y asociación con su
sonido).”

19.- Tipo de conducta que te lleva a tener un desequilibrio y esto se nota en la forma de
escribir, en la presión que pone sobre el papel y las reacciones que revela en la
interacción con los demás.
a) Conducta voluntaria
b) Conducta Perturbada emocionalmente
c) Conducta innata
d) Conducta Aprendida
“También se le puede llamar frustración ya que la conducta que se puede presentar es el
bloqueo en su actividad motivada.”

20.- A que se refiere cuando realizas trazos de cada letra al escribir una palabra o un
texto, de acuerdo al animo o acción que se este realizando.
a) Conducta Perturbada emocionalmente
b) Factores de conducta
c) Conducta innata
d) Conducta Aprendida
“Se puede decir que no es lo mismo escribir una canción de desamor que una letra de
una canción de amor, los estamos anímicos son factores de la conducta y el fin de la
misma al que se quiere llegar.”

Referencias

1. Moreno González, Luis Rafael. “Introducción a la Criminalística” Editorial Porrúa.

México. 2006.

2. Moreno González, Luis Rafael. “Compendio de Criminalística” 2ª Edición.

Editorial Porrúa. México. 1999.

3. Rodríguez Martínez, Sabino. “Grafoscopía y Documentos copia” Plaza Editores.

Guadalajara, Jalisco, México. 2004.

4. Carro Maceda, Gonzalo. “Grafoscopía Criminalista” Editorial O. G. S.

EDITORES. 3ª Edición. Puebla, México. 2001
5.- Introducción (ceforvig.co)
https://ceforvig.co/wp-content/uploads/2019/12/Grafologia-basica.pdf