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Casos de deterioro cognitivo moderado y casos de deterioro cognitivo leve o ligero

La aplicación de la Escala Mini-Mnetal y Cuestionario de Pfeiffer evidencia alteraciones


en  varias funciones cognitivas, a continuación se plantean de manera general los
objetivos  y la adaptación del plan de acción para cada función a intervenir.

DESORIENTACIÓN TEMPORO-ESPACIAL

Objetivo: Facilitar herramientas y estrategias de afrontamiento, que permitan al adulto


mayor su orientación en relación a la variable tiempo; hora, día de la semana, fecha. mes
y año adecuados.

De igual manera  en relación a la orientación espacial, que hace referencia, al lugar, su


entorno y contexto

Plan de intervención: Orientación a la realidad: Método terapéutico que incluye diversas


técnicas de rehabilitación cognitiva, mediante la estimulación y provisión estructural de
información verbal, discriminativa y ambiental acerca de sí mismo y su entorno.

ALTERACIÓN DE LA MEMORIA:

Objetivo:Promover el aprendizaje, a través del entrenamiento y recuperación de la


memoria por medio de  estrategias mnemotécnicas, y la práctica de su utilización, que
compensen los efectos de los déficits.

Plan de intervención: Se incluyen diversas técnicas y actividades a partir de la


estimulación de la memoria inmediata, corto y largo plazo.

Estimulación sensorial, ejercicios de atención voluntaria, técnicas de estructuración,


ejercicios de integración, categorización entre otros. Entrenamiento para ejercitar
mecanismos internos y externos que intervienen en cada función de la memoria

AFECTACIÓN EN LENGUAJE:

Objetivo: Estimular esta área para conservar o prevenir pérdidas mayores, sin pretender
un tratamiento exhaustivo.

Plan de intervención: Se orientan actividades dirigidas  a la compensación y producción


del lenguaje, con juegos de reconocimiento e identificacion ydenominacion.se potencia el
lenguaje verbal  u gestual en conversaciones participativas, reminiscencias. expresión de
anécdotas y mímicas entre otras. Juegos de sinónimos, adjetivos, nombres. Adivinanzas y
refranes.
ALTERACIÓN EN ATENCIÓN-PERCEPCIÓN

Objetivo: Facilitar la percepción de estímulos visuales y auditivos fundamentalmente, se


exige: Captar una parte de los estímulos, discriminar lo captado, prestar atención a lo
captado

Plan de intervención: Captar y seguir secuencias rítmicas, identificar sonidos familiares,


música relajante, identificar sustancia con el olfato, alimentos significantes,identificación
de texturas, sensaciones percibidas.

DISCALCULIA:

Objetivos: Estimular las funciones cerebrales que permiten el procesamiento y acceso a la


información numérica.

Plan de intervención: Juego del alfabeto numérico, elaboración de cifras, encontrar


números y cifras, escritura de números, conteo mental, conteo verbal, crucigrama de
números, juego de la tienda con cifras y cálculos. Seguir recetas con medidas de peso,
volumen entre otras

1.Recursos sociales excelentes: Alentar al adulto mayor en el ejercicio del liderazgo como
compañero de ruta así fomentar el compañerismo

2. Buenos Recursos Sociales: Alentar al adulto mayor en el ejercicio del liderazgo como
compañero de ruta asi fomentar el compañerismo

3. Levemente incapacitado socialmente: ampliar los espacios y momentos en los que tienen lugar
y mejorar la calidad de vida comenzando con conocer la opinión de los familiares para contribuir
en la clalidad de vida del adulto mayor

4. Moderadamente incapacitado socialmente: potenciar las relaciones sociales, aumentar la


cantidad y frecuencia de interacciones con sus familiares amigos y vecinos
5. Gravemente incapacitado socialmente: potenciar las relaciones sociales, aumentar la cantidad
de amistades y frecuencia de interacciones con sus familias amigos y vecinos así contribuir a al
bienestar del beneficiario

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